渭南市临渭区阳郭镇大王小学
发布时间：
2025-02-17 11:09
| 单位名称 | 渭南市临渭区阳郭镇大王小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区阳郭镇大王街 | |
| 法定代表人 | 祝民科 | |
| 开办资金 | 52.37万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 48.44万元 | 47.49万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区阳郭镇大王小学.公益 | 从业人数 4 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学年，我校在区教体局和阳郭镇中心校的正确指导下，紧紧围绕学校教育教学工作目标，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，推动了学校各项工作健康快步发展。现将本学年的工作总结如下：一、具体业务开展情况1、抓好立德树人工作通过开展师德师风专题会议，组织学习“2024年度全国教书育人楷模”贺来虎等教师事迹，深刻认识到师德师风对于教育事业的重要性和影响力，从而提高教师们的师德师风水平。学生通过“雷锋月”等主题班会、升旗仪式等活动，提高了思想认识。2、强化常规教学管理学校在开足必要课程外，根据学生的兴趣爱好开设了跳绳、篮球、五子棋等社团活动，将劳动实践活动贯穿学校教育教学活动中，满足“双减”要求。根据“五项管理”工作要求，督促教师结合新课标认真备好每一节课，合理布置及批改作业，同时积极参与区局、北塘共同体学校、阳郭中心校等组织的各类教学教研活动，为教师的学习成长提供支持。3、扎实开展安全工作建立校园安全领导机构，明确每位教师职责，制定预防措施，定期对校园周边和校园内的建筑物、消防设施、用电等开展隐患排查整改。同时，利用国旗下的讲话、班会课、主题月活动等开展安全宣传教育和演练，还邀请大王卫生院为全校师生宣讲了常见传染病知识的预防。4、落实控辍保学工作为确保学校周边义务段学生不辍学，学校与各级签订了控辍保学责任书，制定了结对帮扶计划，对困境儿童和学困生等进行了学习辅导、生活指导和心理疏导。通过入户家访和电访等多种形式与家长进行沟通交流，宣传落实教育资助政策。同时，学校还通过联系渭南市注册会计总支委员会、渭南市秦东美韵艺术培训学校等慈善协会和社会爱心人士对困境学生进行了多次的物资捐赠和资金帮扶。二、取得的主要效益本学年，学生的常规习惯有了很大的改善，对于校园安全、环境保护、法律法规等方面有了更加明确的认识和实践。教师的政治思想素养、教育教学水平稳步提高，学生的学习成绩、素养、习惯等较上年有很大的进步，师生的安全意识和自救自护能力得到进一步增强，未发生安全事故，学校的工作获得了大王村村民、阳郭中心校的赞扬认可，部分教师也获得阳郭镇政府的嘉奖。三、目前存在问题及整改措施（一）目前存在问题1、生源减少，学生的全面发展受限，教学瓶颈问题不断凸显。2、教师的专业成长不足，教学质量距离“品质课堂”还有差距。（二）整改措施针对生源及学生的全面发展问题，我们会继续借助中心校开展“两节一会”等大型活动，丰富学生的体验，规范学生的认知。同时，结合本校教师的专业能力和学生的个人特质开设社团活动，并做好宣传工作吸引学生在当地就读。教师专业成长方面，继续借助区局、共同体学校、中心校的联合教研活动培养学科素养全面、教学能力专业的教师，同时结合实际使用“乐学课堂”模式开展教学，加强与兄弟学校的沟通交流。四、下一步工作打算（一）强化教师专业发展我们继续加强青年教师培养、提升教师专业能力，促进教师专业化成长。我们将借助“国培计划”培训三支队伍，借助“三名+”发展共同体培养骨干教师，借助“临渭之春”、“临渭金秋”鼓励教师踊跃参与课堂展示、征文等活动。（二）推进品质课堂建设在品质课堂建设过程中，我们将积极参与教学范式解读、示范课展示、共同体送教送培等活动，使全部教师能合理使用乐学课堂教学范式组织上课，让学生成为课堂的主人。同时，我们会联合镇内师生开展小规模学校“小课题”研究活动，切实解决教师、学生们面临的普遍问题，从而使品质课堂建设工作再上新台阶。（三）注重学生全面发展立足我校规模较小、学生学习基础较差的实际，以教学为主，活动为辅，劳逸结合。结合课后服务活动，开展形式多样的社团活动，让全体师生人人参与，同时深入开展劳动教育实践活动，培养学生的劳动技能和劳动品质。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |