渭南市临渭区阳郭镇贺家完小
发布时间：
2025-02-17 10:59
| 单位名称 | 渭南市临渭区阳郭镇贺家完小 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区阳郭镇贺家村 | |
| 法定代表人 | 蔡杨阳 | |
| 开办资金 | 151.47万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 152.72万元 | 152.22万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区阳郭镇贺家完小.公益 | 从业人数 2 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 回顾一年来的工作，在临渭区教体局、阳郭镇中心校的坚强领导下，全面贯彻执行党的教育方针，学校坚持以构建和谐教育为宗旨，以全面提高教育教学质量为中心，以教研为基础，以课题研究为主线，以建设高素质师资队伍为根本，紧紧围绕学期初提出的品质课堂思路及具体教学目标，大胆创新，扎实工作，充分发挥了北塘共同体的指导、引领功能，充分发挥了阳郭镇中心校的监督、整合推进的功能，比较圆满的完成了各项任务。为了使今后的工作再上一个台阶，为总结经验，查找不足，现对本年度学校教学工作总结如下。一、开展主要工作情况(一)抓好德育工作，提高育人素养。1.开展德育教育活动：德育教育关于学生身心发展。结合本校学生极少的实际情况，无法开展相关的主题教育，为此，我们先后开展了植树节亲手种树活动、劳动节洗衣服活动、母亲节及父亲节制作贺卡活动、端午节包粽子活动，坚持每周周一升国旗，参与阳郭镇中心校组织的六一儿童节活动、春季运动会、冬季运动会，让爱国主义，集体主义、文明礼貌等深入学生的脑海，促进学生德育水平的提高。开展教师政治理论学习：在每学期开始前，集中学习《党的教育方针》、《中小学教师职业道德规范》、教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等教育法规，组织学习《教师职业行为十条禁令》、《干部纪律作风十条规定》等条例，提升教师思想政治素质和职业道德水平。(二)开展教育教学研究活动。根据本校教师数量少，又是不同学科的实际情况，我校教育教学研究主要是以下两种形式：1.积极参加北塘共同体教学能手示范课活动，2024年度，共有4人次观摩北塘示范课，学习北塘教学模式。2.积极参加临渭区教体局组织的北塘送教、临渭之春、临渭金秋等活动，2024年度，共有3人次参与活动，学习新的理论知识。（三）开展安全教育活动。根据临渭区教体局的每月“平安伴我行”计划安排，我校结合实际情况，一年来共开展各种安全演练5次，开展安全隐患大排查30余次，做好了相关资料的记录。通过严加管理教育，一年来，我校没有一例不安全事故发生。二、社会效益情况2024年，我校分别于三月份、五月份、九月份、十一月份，开展了教师大家访活动，主要走进学生家庭，走进学生心灵，与学生及家长进行了一次面对面的沟通和交流。今年，学校贫困建档立卡学生1名，我们在关爱贫困家庭工作中，组织教师多次家访，教育扶贫政策宣传，走访建档立卡家庭户。2024年全年发放国家扶贫一补资金625元。一年来，在渭南市巾帼志愿者协会的大力支持与协调下，我校多次向学生发放爱心物品。3月份，免费为学生捐赠书包、文具、布娃娃等物品；5月底免费为学生过生日、发放学习用品等物品；12月份免费向学生发放羽绒服、面包等物品。三、存在问题和整改措施：(一)缺乏教研引领。我校总计2名教师，又分为不同的学科，自己一个人无法组织学科教研。因此，我校年轻教师只能依托北塘共同体和阳郭镇中心小学进行教学教研活动、课题申报活动，我校将积极和阳郭镇中心小学协调，组成教研共同体，促进教师的教研水平不断提高。(二)学生缺乏家庭教育。2024年秋季，我校仅有1名学生，因为父母特殊原因，对学生缺乏正确的家庭教育。为此，我校教师每周到家家访一次、每天与学生交流不少于两次；天气暖和时，每周为学生洗头、洗脚一次，洗衣服一次；老师尽自己所能，为学生提供帮助，教育学生养成良好的社会价值观。四、下一步工作打算：(一)牢固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，严格门禁管理、持续抓好隐患排查整改、学生安全教育等工作，确保校园安全，创建平安校园。(二)学校将继续和中心校协调，让教师加入到中心小学的教研活动中，参与中心小学的课题申报工作，不断提高业务能力。（三）抓好家校共育活动，坚持每天见家长一次，每周到家家访一次，每天与学生交流不少于两次，让教育不仅仅是“在学校”，还要“在家”。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |