泾阳县口镇中心小学
发布时间：
2025-02-14 17:08
| 单位名称 | 泾阳县口镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 泾阳县口镇官道村 | |
| 法定代表人 | 李云涛 | |
| 开办资金 | 77.54万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 泾阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 100.18万元 | 100.24万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在县委、县政府的正确领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一、开展的主要工作1. 教学工作：加强教学常规管理，定期检查教师教案、听课记录和学生作业批改情况，规范教学行为。组织教师参加各类线上线下培训和教研活动，鼓励教师开展教学研讨，探索适合农村学生的教学方法，提升教学水平。针对学习困难学生，开展“一对一”帮扶活动，教师利用课余时间为学生辅导功课，帮助他们克服学习困难，增强学习信心。2. 德育工作：通过升旗仪式、主题班会、校园广播等形式，开展爱国主义、集体主义、文明礼仪等教育活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯。加强校园文化建设，设置文化墙、宣传栏，展示学生优秀作品和校园活动照片，营造积极向上的校园文化氛围，发挥文化育人功能。组织学生参加校园劳动和社会实践活动，如打扫校园卫生、种植花草等，让学生在实践中体验劳动的价值，增强社会责任感。3. 安全管理工作：成立安全工作领导小组，明确各成员职责，加强校园安全管理。定期开展安全教育活动，包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等专题教育，通过知识讲座、演练、观看教育片等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。加强校园安全隐患排查，对校舍、教学设施、电器设备等进行定期检查，及时发现并消除安全隐患，确保校园安全稳定。二、取得的成绩1. 学校教学质量逐步提升：学生在每学期的综合测评中，各学科成绩均有不同程度的提高，优秀率也有所上升。学生的学习积极性和主动性明显增强，课堂上更加积极参与互动，课后主动完成作业，养成了良好的学习习惯。2. 学生综合素质显著提高：通过德育活动的开展，学生的思想道德品质得到良好培养，文明礼貌、团结友爱、诚实守信等优良品质在学生中蔚然成风。在校园文化的熏陶和社会实践活动的锻炼下，学生的综合素质显著提升，在学校组织的各类比赛和活动中表现出色，如二年级的吴李煜同学的绘画作品荣获市级二等奖。杨俊晨同学被评为优秀少先队员等3. 校园安全稳定无事故：本学期，学校通过加强安全管理和安全教育，有效预防了各类安全事故的发生，为师生创造了一个安全、和谐、稳定的学习和工作环境，得到了家长和社会的认可。三、存在的问题及整改措施1. 存在的问题教师队伍结构不合理，部分学科专业教师短缺，如音乐、体育、美术等学科，影响了相关课程的教学质量。教学资源相对匮乏，现代化教学设备使用不足，如多媒体教室数量有限，部分教学软件和图书资料陈旧，不能满足教学需求。家校合作不够紧密，部分家长对孩子的教育重视程度不够，缺乏有效的家庭教育方法，与学校沟通不畅，影响了教育效果的提升。2. 整改措施针对教师队伍结构问题，积极向上级教育部门争取教师招聘指标，优先补充紧缺学科专业教师。同时，加强校内教师的转岗培训，鼓励教师跨学科教学，提高教师的综合教学能力。为解决教学资源匮乏问题，学校将加大对教学设备的投入，逐步更新多媒体教室设备。同时，充分利用网络资源，下载优质教学资源供教师使用，拓宽教学资源获取渠道。在家校合作方面，学校将进一步加强与家长的沟通与联系，通过举办家长会、家长学校、家访等形式，宣传家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提高家长对孩子教育的重视程度和教育水平。建立家校沟通平台，如微信公众号、班级群等，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，促进家校共育。四、下一步的计划1. 持续优化教学质量：继续加强教学常规管理，深化教学改革，探索更加有效的教学模式和方法。加大对教师教学技能的培训力度，鼓励教师开展教学研究和课题研究，不断提高教师的教学水平和专业素养。加强教学质量监测与评估，定期组织教学质量检测，及时分析和总结教学中存在的问题，采取针对性措施加以改进，确保教学质量稳步提升。2. 加强师资队伍建设：在补充紧缺学科教师的基础上，进一步优化教师队伍结构。加强师德师风建设，开展师德师风主题教育活动，树立教师良好的职业道德形象。建立健全教师激励机制，通过评选优秀教师、骨干教师等方式，激发教师的工作积极性和创造性，打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。3. 深化德育工作：丰富德育活动形式和内容，结合重大节日和纪念日，开展主题鲜明、形式多样的德育实践活动，如红色文化教育、传统文化传承等活动，增强德育工作的实效性和感染力。加强心理健康教育，开设心理健康教育课程和心理咨询室，配备专业心理健康教师，关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题，培养学生健全的人格和良好的心理品质。4. 推进校园文化建设：进一步完善校园文化建设规划，打造具有农村特色的校园文化品牌。加强校园环境建设，种植花草树木，美化校园环境，让校园的一草一木、一砖一瓦都发挥育人作用。开展丰富多彩的校园文化活动，如校园文化艺术节、体育运动会、科技节等，为学生提供展示自我的平台，营造浓厚的校园文化氛围，促进学生全面发展。5. 强化家校社协同育人：在加强家校合作的基础上，积极拓展社会教育资源，与当地社区、企事业单位等建立合作关系，开展社会实践活动、志愿服务活动等，形成学校、家庭、社会“三位一体”的协同育人机制，为学生的成长创造更加良好的教育环境。我校在各项工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，采取有效措施加以改进和完善，不断提升学校的教育教学质量和管理水平，为农村孩子的成长和发展贡献更多的力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |