泾阳县口镇褚家小学
发布时间：
2025-02-14 17:07
| 单位名称 | 泾阳县口镇褚家小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 泾阳县口镇何桥村 | |
| 法定代表人 | 张玉 | |
| 开办资金 | 38.4万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 泾阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 46.53万元 | 46.73万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学年我校在上级教育部门的领导下，沿着初期制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取,遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫,现将本学年工作总结如下：一、主要工作1、狠抓常规管理，提高教学质量。首先规范和加强教学常规检查工作，各学科以改革备课、作业为主要抓手强化过程管理，精心备课，把备课和考核结合起来，从而抓住了教学的重要环节。设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。其次加强教研组建设，各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好课改实践课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。积极发挥教研组在学校教学管理中的作用。最后加强教学质量的监控和管理，能重视提优补差工作，保证辅导时间，对主要学科后进生进行辅导，确保大面积提高教学质量。2、以各类主题活动为载体，深化德育教育。学校牢固树立教书育人的观念，坚守课堂为主阵地，积极营造全员、全方位、全过程的德育氛围，通过丰富多彩的德育活动，将思想道德教育内化为学生前进的动力。充分利用传统节日、纪念日，通过学科教育、专题教育和课外活动，开展了“三爱三节”、“重阳敬老”、“学规范守纪律”、“惜粮节约敬畏自然”、“爱国心报国情强国志”等主题教育，加强学生爱国主义、感恩教育、社会主义价值荣辱观教育。3、学校紧扣课堂教学，加强教学流程的精细化管理。突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新能力，确保课堂教学效率的提高，建立随堂听评课、教学开放日等多种形式的听课评价机制，全面提高常规状态下的课堂教学质量。教研组长及学校领导每学期深入班级随堂听课全面了解常规课堂教学动态，发现问题，及时反馈指导，解决教学中存在的问题，提高了课堂教学质量。4、加强安全工作，打造安全校园。安全工作是直接关乎学校的声誉的头等大事，是一切工作的重中之重，本学期我们规范管理，成立安全工作领导小组，与班主任签订学生安全责任书，除了利用升旗仪式、品德课等对学生进行安全教育外，还观看消防表演，还让老师讲解自我保护等安全防范常识，使学生树立安全意识，知道安全防范常识，健全安全防范制度，另外我校利用班队课、宣传栏、黑板报、LED显示屏等渠道对学生行各类安全知识宣传，向全体学生家长发放安全告家长书，提高家长的安全意识。5、继续做好家校共育工作。学校以班级为单位举办灵活多样的家长会，定期开展“家长接待日”活动，让学校和家长的合作更紧密。有的班级举行专题讲座；有的班级让家教有方的家长作经验介绍；有的班级让品学兼优的学生谈自己的成长历程；家长会常常邀请学生一块儿参加，让家长倾听孩子的心声，让孩子解读父母的心愿。同时，班主任和任课老师利用班级微信群与家长沟通、交流学生在学习、生活、做人等方面的表现，尝试各种能利用的方式，最大程度地取得家长配合。二、取得的效益1、百花齐放，校园活动丰富多彩。学校坚持“五育”并举，致力于全面发展的素质教育。认真开展“讲故事大赛”、“英语书法比赛”、“汉字书法比赛”、“冬季运动会、“迎国庆系列活动”、“元旦文艺汇演”、“六一朗诵比赛”、“跳绳比赛”、“班级特色小活动”、“不同主题手抄报”、“家风活动”和面向全体学生的才艺小展示等活动，鼓励学生积极响应、广泛参与，力争不断成长。为给学生搭建更为丰富多彩的平台，根据学生的意愿，开展了朗诵社团、手工社团、美术社团、音乐社团、舞蹈社团、书法社团，学校充分尊重学生个性化选择，努力促进其个性发展。每日利用上午大课间进行阳光跑操二十分钟，利用晚自习的课前二十分钟进行眼保健操活动，努力为学生的健康成长创造条件。2、抓好教研教改，促教师发展和教学质量提升。按规定开齐课程开足课时，坚持学生为主体，教师为主导，教学相长的教育方针，深入推进素质教育。认真落实教学常规，深入研究新课程标准。加强校内外研修培训，努力为教师创造培训学习条件，提高教师驾驭课堂的能力和综合能力，做到教书育人两不误。大力推行推门听课制度，倡导老教师对新教师结对帮扶教学指导。继续实行校本教研开放周活动，开展好骨干教师上示范课，年轻教师上研讨课活动。加强教师学习力度，开展师徒结对活动。加大教学常规督查力度，继续坚持月查的工作机制，强化教学过程管理和质量管理，完善教学常规月查评价制度，开展好各种教研活动和校本教研帮扶活动。三、存在的问题和改进措施存在问题：1、教育教学质量有待进一步提高：课堂教学效率还需进一步提升，部分教师在教学中还存在“满堂灌”的现象，学生的主体地位没有得到充分体现；教学质量监测和评价体系还不够完善，对教学过程的监控和指导还不够到位；学科发展不够均衡，部分学科的教学质量相对薄弱。2、校园文化建设有待进一步深化：校园文化活动的形式和内容还不够丰富，缺乏创新性和吸引力；校园文化建设与学校的办学特色和教育教学工作结合还不够紧密，文化育人的功能没有得到充分发挥。改进措施：1、提高教育教学质量：深化课堂教学改革，积极探索适合学生发展的教学模式和方法，充分发挥学生的主体作用，提高课堂教学效率。完善教学质量监测和评价体系，加强对教学过程的监控和指导，及时发现和解决教学中存在的问题。加强学科建设，关注学科均衡发展，针对薄弱学科采取有效措施加以改进，全面提高教育教学质量。2、深化校园文化建设：深入挖掘学校文化内涵，结合学校的办学理念和特色，丰富校园文化活动的形式和内容，注重活动的创新性和吸引力，让校园文化真正走进学生的心灵，发挥文化育人的功能。加强校园文化阵地建设，优化校园环境，营造更加浓厚的文化氛围。四、下一步工作计划1、深化课堂教学改革：积极推进课堂教学改革，倡导以学生为中心的教学理念，鼓励教师采用自主、合作、探究的学习方式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学效率。组织教师参加各级各类教学观摩研讨活动，学习借鉴先进的教学经验和教学模式，并结合学校实际进行本土化实践。同时，开展校内公开课、示范课、研讨课等教学交流活动，为教师搭建展示和交流的平台，促进教师共同成长。2、促进教师专业成长：加大教师培训力度，制定教师培训计划，采取“走出去，请进来”的方式，为教师提供多样化的培训机会。鼓励教师参加学历提升、继续教育、学科培训、教学技能竞赛等活动，不断提高教师的专业素养和业务能力。3、开展社团活动：为丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长，学校开设了书法、绘画、音乐、舞蹈、体育等多个社团组织，每周定期开展社团活动，让学生在社团活动中发展个性，提升综合素质。社团活动的开展，不仅为学生提供了展示自我的平台，也成为了学校一道亮丽的风景线。4、推进劳动教育实践：学校高度重视劳动教育，开辟了劳动实践基地，组织学生开展种植、养殖、采摘等劳动实践活动，让学生在劳动中体验生活，培养劳动意识和劳动技能。同时，将劳动教育融入到学科教学和日常生活中，引导学生积极参与家务劳动、校园劳动和社会公益劳动，树立正确的劳动观念。总之，2024年在全体师生的共同努力下，学校各项工作取得了长足的进步。在今后的工作中，我们将继续秉承办学理念，不忘初心，砥砺前行，努力办好人民满意的教育，为学生的幸福人生奠基，为教育事业的发展做出更大的贡献！ | |
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