潼关县教师进修学校
发布时间：
2025-02-07 15:36
| 单位名称 | 潼关县教师进修学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 全面提高全县教师综合素质及教育教学质量。全县中、小学及幼儿园教师继续教育；教师参加“国培”“省培”等培训工作的组织；教师学历提高培训，与试点高校合作，成立校外学习中心。 | |
| 住所 | 潼关县育贤路西段 | |
| 法定代表人 | 成永康 | |
| 开办资金 | 20万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 潼关县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 31.5万元 | 10.08万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施法则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，潼关县教师进修学校按照县教科局总体工作部署，以“党耀金城·红烛争先”党建品牌为统领，围绕教育“六大工程”和“精致教育·精彩人生”总体发展规划，以“全面提升，分类推进”为培训目标，分层推进骨干教师专业技能提升，不断提升教师综合素养，积极为教育总体发展规划做好服务。现就2024年工作完成情况总结如下：一、业务工作开展情况进修学校围绕局党委“党耀金城，红烛争光”党建品牌创建，以“守正初心，燃亮红烛，担当使命，为民服务”为创建目标，结合岗位工作，严格执行党组织领导下的校长负责制，强化党对教育工作的全面领导，将党建铸魂、党建增信融入岗位工作实践。1.是落实常态化学习，将党的思想理论学习作为周一例会的首要内容，以党章、二十大报告和为主线，将二十大报告、二十届三中全会内容学习和讲话精神相融合。2、不断提高党员干部和教师的思想政治觉悟；二是做实做细党建及党风廉政工作，在抓好“三会一课”、1号主题活动、民主生活会等常规工作的基础上，结合单位实际，积极推进日常党建工作，使党建与日常业务工作相融合；3、是坚持主题党日活动，组织全体教师到廉政教育基地接受廉政洗礼，观看党风廉政警示教育片等，使党员、教师在活动中精神受到洗礼与教育。4、注重工作落实，突出培训实效。完成管理干部及校园长能力提升培训。围绕“强化专业素养，提升管理能力”这一主题，组织教育系统管理干部及校园长150余人，邀请省域专家学者完成为期4天的集中培训，以提升管理干部及校园长教育政策执行能力、学校发展创新能力，引领学校持续发展。5、开展管理干部及教师心理健康知识专题培训，县局领导、股室股长、中小学幼儿园负责人、专兼职心理健康教师等150余人参加培训。6、完成班主任岗位能力提升培训。组织全县各学段班主任180余人，邀请省域专家、优秀班主任完成2天的培训交流，提升了班主任政治素养，强化班主任依法依规进行班级管理的意识，拓宽班主任专业知识，增强自我学习提升的自觉性。7、完成了中小学教师全员培训。完成初中教师继续教育的组织上报工作，参训教师共计140人；采取线上和线下培训的方式，完成180名小学教师继续教育培训工作。8、完成新任教师入职培训。完成2024年新入职教师第一阶段为期5天的集中培训，参训教师46人，并督促落实新任教师青椒网络学习。9、注重全面教育，突出学历补偿。按照渭南开放大学要求，组织教师深入一线，走进基层学校、社区，广泛开展学历教育政策的宣传，顺利完成春、秋季宣传招生工作，组织新生课程注册和阶段性课程学习，完成了毕业生毕业论文答辩工作的组织及毕业审核工作，确保各批次学员顺利毕业。二、取得的社会效益和经济效益进校工作对教育教学工作带来巨大的推进作用，具体如下：每年遴选培养教学新秀45人左右，遴选县级教学能手30人左右，培养学科带头人和教学名师，引领1800余名学科教师专业发展。每学期每人开展推门听课不少于30节次，送教100节次左右，培训讲座10场次，开展教研特色活动10余次，把脉问诊课堂，提高课堂效益，为全县20000余名学生服务。开展课题申报结题评审，每年申报结题县级课题40个左右，市级课题40个左右，省级课题鼓励积极申报，有效解决1800余名一线教师教学实际存在问题。开展质量检测和模拟考试工作，有效提高中高考质量，为1800余名毕业学生的学业水平提升服务。三、存在问题及整改措施存在问题具体为：1.学科教研员建制不全。尤其是高中学段没有教研员，初中学段教研员严重老化，且学科不全。2.教研人员质量不高。部分教研员不具备引领学科教学发展的能力，缺少研究能力、写作能力、组织能力、协调能力。存在问题及整改措施：3.加大教研人员培训学习力度，不断优化教研队伍。4.从基层学校选聘一些业务能力强的教师担任兼职教研员。5.争取政策支持，通过行政导向，选派一些优秀教师加入教研队伍。四、下一步工作打算完善网络服务系统，引入网络阅卷系统，通过数字化分析精准评价学校、教师、学生个体学业情况，为教学的精准发力提供有效支持。修正评价细则，让符合双减政策和五项管理的评价制度更加完善具体，可操作性强，引入过程评价和增值性评价，让评价更加科学规范。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |