潼关县桐峪镇中心小学
发布时间：
2025-02-07 09:14
| 单位名称 | 潼关县桐峪镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 潼关县桐峪镇文峪金矿家属区北 | |
| 法定代表人 | 李绍龙 | |
| 开办资金 | 211.69万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 潼关县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 289.76万元 | 910.2万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 41 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展的业务情况1、坚持党建引领，队伍稳步向前学校始终把党建工作放在首位，严格落实党组织领导下的校长负责制，深入开展党纪学习教育，坚持“先锋领航、五色育人”的党建品牌主题，强化政治理论学习，严肃“三重一大”，落实一月一特色主题党日活动，将困境儿童关爱与主题党日活动有序结合。开展“党旗飘、校园红”活动，组织“唱红歌迎国庆”活动，确定10首红歌作为全校音乐课的必学科目，人人会唱。开展党员“四联”活动，充分发挥党员的先锋模范作用，为学校全体师生做好榜样。2、踔厉笃行精耕教学，精细创新成就精彩（一）打造“精致”校园学校基础建设发生了巨大的变化。粉刷了校舍，全部教室安装了一体机，“清凉工程”的实施让学生即享受夏日的清凉，又感受到冬天的温暖，家长满意度逐年攀高。学校推行“志行文化”，即弘志笃行，志行合一。以林清玄的散文《百合花开》作为校园文化的解读。（二）打造“精致”管理建立学校班子成员分工和考核机制，管理责任明细化，具体化，发挥每个成员的主人翁意识，严抓作落实和执行力。制定了中层干部管理“五要五不”、班主任工作等级考评方案和教师绩效考核办法，落实安全一日常规管理办法，制定了宿舍管理条例和宿舍内务“四四”管理办法，出台了“三雅”办公室创建标准等，大力构建学校管理的新模式，提升学校管理水平。（三）打造“精致”德育学校以“八德工程”为德育教育的主阵地，深入推进思政教学和课程思政的探索与创新，逐步形成了“346810”德育教育体系。通过观看爱国主义影片、参观红色教育基地以及举办“歌唱祖国、喜迎国庆”、一周一德育小故事等活动，让学生在心灵触动中传承先辈精神，厚植家国情怀。（四）打造“精致”课堂以“三个课堂”建设为抓手，深化课堂教学创新，深入推进“志行”校本课程，探索课后服务新模式。强化第一课堂的主阵地作用。以“三主课堂”为核心，即教师为主导，学生为主体，练习为主线，落实课堂教学导、学、展、评、讲、练、结七个环节。推行四级听课制度，助力课堂质量提升。（五）打造“精致”团队构建“三层三级”教师团队管理架构，制定了教师梯队管理制度，落实教师成长考评定级办法。为教师购买了100余本教师学习成长用书，打造常态化学习教育工作机制。坚持每学期的“三课”活动，着力打造三级三类骨干教师体系，让教师在岗位上有幸福感、事业上有获得感、社会上有荣誉感。3、抓“群腐”深化治理，树正气守护人心（一）强化思想认识，深化责任落实我校深刻认识到群众身边不正之风和腐败问题专项整治工作的重要意义，紧紧围绕整治工作要求，第一时间召开专题会议，研究部署整治工作，制定了《桐峪镇中心小学群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作方案》。（二）上下联动，全面排查我校整治工作小组根据分工，及时制定计划，主动思考，采取有效措施，全面排查问题，建立了完善“四个”台账确保整治工作取得实效。其中建立了突出问题台账12项，建章立制台账4项，为民办实事台账6项，督导检查反馈台账16项。（三）重点工作，有序推进通过组织家长分年级一月一入校观摩，每周二的校长接待日、意见举报箱、每学期家长无记名网上调查问卷等方式，以实际行动回应社会和家长的关切，确保问题得到彻底解决。4、用心打造师生幸福食堂（一）质量第一、服务至上、安全为本自专项整治以来，我校紧紧围绕创建“师生家长满意食堂”这一总体目标，健全组织机构，细化分工，明确职责，强化责任担当和问题自查整改。进一步制定和完善食品安全管理制度，共制定和完善了21种管理制度、5种应急预案。贯彻落实县局“二四四”监管体制，建立了“6到位”管理工作体系，包括归类到位、清洁到位、整顿到位、责任到位、检查到位、维护到位。落实“五大员”日巡查整改工作机制和食品安全日管控、周排查、月调度工作制度。（二）看得清楚，吃得放心本学期食堂引入智慧食堂管理系统，大大减轻了学校食堂管理和膳食经费管理的负担，增强了工作透明度。每周一次专题会议，组织五大员学习上级最新的食堂管理文件和精神，分析查找食堂管理中存在的问题和漏洞。结合季节和膳食委员会及营养专家的意见，不定期对学校的食谱进行更换，让学生吃的高兴，家长满意。二、取得的社会效益1、激励教师创优争先，发挥模范引领作用注重先进典型的发掘、选树和推广，以典型宣传来明确教师专业发展目标。我校余秀丽副校长“微光渭南：乡村育人20载”先进事迹在渭南市广播电视台展播，积极开展“践行教育家精神，做新时代大先生”优秀教师宣传，通过模范引领，挖掘身边感人至深的教育故事，弘扬正能量，引导青年教师扎根讲台、潜心育人、敬业奉献。2、实施五育并举，培养“五色少年”学校坚持践行红色德育，实施蓝色智育，开展金色体育，上好紫色美育，夯实绿色实践。大力推行武术进校园活动，组织教师利用暑假赴西安进行师资培训，组织全体学生练习“八段锦”。今年12月被国家体育总局武术管理中心授予武术进校园试点单位。存在问题及整改措施存在问题:学校的管理中，也深刻认识存在诸多不足：如食堂日常监管和食育教育存在短板；学生评价培养机制还不够健全；第三课堂形式单一等。整改措施:针对这些问题和不足，我们将认真反思、总结经验教训，明确改进方向和目标，力增在今后的工作中改进不足，健全机制增加食育教育课程。下一步工作计划学校将继续深化教育教学改革，以“志行”校本课程体系丰富第三课堂；继续推进五育并举和校园文化建设；坚持“乐学心育”教育理念；突出食堂管理和食育教育，力争将食堂打造成校园服务育人的第二课堂；邀请家长参与学校管理，为学校建设出谋划策，形成家校共育的强大合力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 潼关县教学质量三等奖 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |