渭南市临渭区人和幼儿园
发布时间：
2025-01-23 17:05
| 单位名称 | 渭南市临渭区人和幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童保育和教育服务。幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区东府景园小区 | |
| 法定代表人 | 赵博 | |
| 开办资金 | 600万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 600万元 | 603.61万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 41 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在临渭区教育体育局的正确领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的业务活动情况公示如下：一、具体业务开展情况本学年我园以我区户外自主游戏试点园为契机，结合园所实际和文化理念、课程理念，合理规划，对园所室外场地不断进行改造优化，打造户外游戏区9个，增添多种类多层次游戏器械，打造适宜幼儿的自主游戏环境，每周以混龄游园式加主题预设两种形式开展两次户外自主游戏，通过不断的开展总结反思，幼儿游戏能力不断提升，教师观察指导能力不断提升。同时，持续优化室内游戏区域，一是深化班级区域活动，丰富区域材料，特别注重区域活动与主题活动的联系和延申，主题活动和区域活动之间虽然存在着差异，但也相辅相成，共同支持幼儿的学习。依托临渭区“名师＋”赵博导师工作室，引领教师发展。工作室坚持3步骤4结合的原则，3步骤即“科学规划、精心组织、扎实推进”。4结合即“理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合”的原则，充分调动成员教师的积极性，做到学思做相结合。成立以来，工作室多举措多形式积极开展各类培训交流、观摩研讨活动为我园教师及工作室成员的专业提升提供机会和平台。重点以交互式实践研讨活动为主，确定一个主题，发挥成员教师的主动性，积极思考实践，通过现场一起互动交流人人思考人人分享人人实践的模式，激发教师内驱力，增加活动参与的有效性。最后开展返岗实践活动，通过理论实践相结合，实践、反思、再实践、再反思这样一个循环不断内化经验。例如户外器械的一物多玩，学习后可快速在各自班级园所进行实践。二、取得的主要效益本学年我园荣获区级“综合考评先进单位”及“未成年人思想道德建设先进集体”称号，通过了316督导检查及区级普及普惠检查验收，承办临渭区户外自主游戏展示交流活动及临渭金秋幼儿园教学评比活动，园长荣获区级优秀校园长称号，我园一名教师获得省级保育技能大赛四个奖项，一名教师被评为“市级教学能手“称号并推荐赴省参加教学能手比赛。七名教师荣获区级奖项。本学期两项区级顺利结题，同时立足园所实际新立项一个区级课题，九个园级课题。三、目前存在问题及整改措施我园在教师教科研能力培养方面较薄弱，所以本学期我园以“师徒结对”的形式着重强化教师间的相互学习。建立以园长牵头的四级师徒管理模式，要求教师之间通过听课、业务切磋，集体探讨等方式进行深入交流与学习，通过一系列活动，教师间实现了优势互补、共同提高的教学目的。四、下一步工作打算新的一学年，我们将以品质教育为目标，重点围绕教师教科研能力的提升和家园共育两个方面全面开展各项工作。1.定期开展专项考核活动，聚焦教研活动实效，深入贯彻《纲要》与《指南》精神，强化营造和谐一致的班级及公共区域环境，以班级环境创设与年级组主题展示区交叉考核的方式，优化优化区域活动与游戏形式，强化理论学习引领，促进教师吸收新知、深化反思，实现专业素养的整体跃升。2.定期组织教师参加各类培训，包括教育教学理论、幼儿心理学、课程设计等方面的培训。邀请专家来园讲学，分享最新的教育理念和教学方法。鼓励教师参加学术研讨会和观摩活动，拓宽视野，学习先进经验。3.开展各类亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等，增进亲子关系，促进家园合作。通过亲子活动，让家长更好地了解幼儿的发展需求，也让教师更好地了解家长的教育方式，共同促进幼儿的成长。同时，我园将以问题为抓手，教师以专业研究反哺教学，家长以深度参与协同育人，共同为幼儿成长筑牢根基，不断提升园所保教质量，助力临渭教育品质发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |