渭南市临渭区吝店镇凭信小学
发布时间：
2025-01-21 11:49
| 单位名称 | 渭南市临渭区吝店镇凭信小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区吝店镇凭南村 | |
| 法定代表人 | 马旭云 | |
| 开办资金 | 95.9万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 96.1万元 | 97.75万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区吝店镇凭信小学.公益 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在临渭区教育体育局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：开展主要工作情况渭南市临渭区吝店镇凭信小学教学点现有教师8名，在校学生12人，设有4个教学班。学校占地面积3万余平方米，建筑面积1.8万平方米。校园布局合理，绿化环境优美。有教学楼、教师公寓楼、学生宿舍楼、学生食堂共4幢。1.强化师风师德建设学校通过坚持全校教师周一例会的政治学习，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，先后多次专题开会学习了区局文件精神，要求教师时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。在校内营造政治思想教育的良好氛围，开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其它内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。2.坚持以教学为中心，全面提高教学质量本学期教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行三到四次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了指导，反馈提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学能面向全体学生。开展了丰富多彩的学生课外活动，如五月份开展的“我与好书交朋友”活动、六月份开展“缤纷六一、快乐童年”庆祝六一文艺汇演等，让学生得到了全面发展。3.抓好教师队伍建设，提高教师素质。①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使青年教师比较迅速地成长起来。②加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织部分教师参加区教育局安排的讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。二、取得成绩2024年5月，王松华老师在中心校组织的赛讲活动中获得一等奖；2024年10月，肖欢老师的区级课题顺利结题；学校食堂被临渭区教育体育局认定为标准化食堂；学校在吝店中心校组织的春季趣味运动会中荣获团体二等奖。三、工作中存在的不足和整改措施（一）存在问题：1.师资力量薄弱：教师结构不合理，且音体美等专业教师稀缺，教学方法有待提高，难以满足学生全面发展的需求。2.教学资源匮乏：教学设备陈旧落后，如多媒体设备缺失或损坏，图书资料更新慢、数量少，实验器材老旧，影响教学质量与学生学习兴趣。3.生源流失严重：因家长进外出务工等因素，导致学生数量逐年减少，开班困难，教学氛围难以形成，同时也造成教育资源浪费。4.家校沟通不畅：家长多外出务工，对孩子学习关注不够，与教师交流少，家庭教育与学校教育脱节，不利于学生成长。（二）整改措施：1.加强师资队伍建设：定向培养、特岗计划等多渠道补充教师，开展线上线下培训与城乡教师交流，提升教学能力与专业素养，完善激励机制，提高教师待遇与职业吸引力。2.优化教学资源配置：加大资金投入，更新设备、补充图书与器材，学校加强资源管理与利用，提高信息化教学水平，促进优质教育资源共享。3.提升教学质量与吸引力：教师因材施教，丰富教学形式，开展特色课程与校园活动，挖掘学生潜力与兴趣，加强学校文化建设，营造良好学习氛围，增强归属感与凝聚力。4.完善家校合作机制：建立留守儿童档案，加强与家长沟通，定期反馈学生情况，组织线上线下家长会与家长学校，普及教育知识，引导家长重视教育并参与学生学习过程。四、下一步工作打算1.以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满意学校和家长满意教师。2.质量为本，教学中心地位不动摇，关爱留守儿童、关注学困生，争创全乡一流学校。3.德育为先，强化养成教育，大力推进阳光体育锻炼，为学生一生夯实基础。4.“学最好的别人，做最好的自己”弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |