渭南市临渭区滨河幼儿园
发布时间：
2025-01-21 11:31
| 单位名称 | 渭南市临渭区滨河幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童保育和教育服务。幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 渭南市渭花路南段青青家园小区内 | |
| 法定代表人 | 白甜甜 | |
| 开办资金 | 650万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 620.5万元 | 619万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务开展情况(一)保教工作本学年，对课程的设置再次进行了改进和优化，在上学期开发的“四季”主题课程的基础上，参考全人教材及小康轩教材中和秋冬季节相关的主题开展教育活动，也将节气活动教育融入到课程中，不断丰富主题课程内容。并且，每个班级能够根据幼儿兴趣成熟的生成了自己班级的班本课程主题，老师们能够以幼儿为主体，跟随幼儿的兴趣需要不断延伸班本课程内容，形成了各自班级独有的班本课程。在课程墙面展示方面，老师们也能够尽可能的将幼儿在课程中的痕迹展示在墙面上。学期末，各班级形成了各自的班本课程完整内容PPT，也初步整理出了属于自己班级的主题案例，我们也有针对性的对大一班的主题案例内容进行了细致的梳理和整理。（二）教研工作按照教研计划定期组织开展教研活动，本学年将开展主题教育活动、家园沟通以及听评课作为重点融入到教研活动中去，这些教研活动研讨，重点围绕新教材的实施、活动设计的目标制定以及重难点的把握等问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略。在园本教研中，我们注重对纲要的理解和领悟，对新教材的灵活把握和运用。在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。（三）后勤工作学期初召开膳食委员会，接受家长委员提议，每天餐点做到荤素、蛋奶、干湿搭配，让幼儿吃饱、吃好。严把采购验收关，专人负责验收新进食材，坚持索证索票齐全，不购买不合格食材。每日检查食堂的卫生工作，发现问题立即整改。建立园长、中层、家长膳食开放日活动方案，及时提升幼儿的食物花样，每个月定期组织后厨人员学习，相互交流，媒体学习，研究食品菜样。同时，要求班级定期开展食品安全教育活动，提高师幼的食品安全意识。并将每周食谱向家长公示，班级做到每餐晒饭的要求，增加幼儿伙食的透明度；幼儿伙食由专人负责，与教师伙食严格分开。同时我们制定了科学，合理的网格化安全管理，安全无死角，划分到人，责任到人。根据区局相关文件精神，一月一主题，平安伴我行，制定相对应的实施方案；积极完成每月“平安伴我行”安全活动及资料收集；扎实开展各种安全演练活动，并及时总结，改进；有效开展班級安全主题活动，增强师幼安全防范意识；通过公众号、视频号，LBD屏等多种形式进行安全宣传，使安全教育警钟长鸣；定期对幼儿园周边环境安全排查，并落实整改责任到人。二、取得的主要效益（一）幼儿发展1.开展形式多样的主题活动：爱国主题教育和丰富多彩的体能游戏有机结合，让幼儿在游戏中锻炼，在运动中成长，进一步激发幼儿民族自豪感，萌发幼儿爱国情怀，让红色文化根植于幼儿内心。2.开展传统二十四节气活动：通过活动，加深了孩子们对二十四节气的了解和认知，激发了孩子们进一步探究民俗文化的兴趣，丰富孩子们的生活经验，加深对中国传统文化的认同和喜爱。（二）教师成长教师在教育教学能力、科研能力、团队协作能力等方面都有了较大提高，多名教师在区、校级比赛中获奖，并取得多项市、区级课题。（三）园所荣誉由中共渭南市临渭区精神文明建设指导委员会于2024年5月颁发未成年人思想道德建设先进单位；由渭南市临渭区教育体育局于2024年8月颁发2023-2024学年度综合评价先进单位。三、目前存在的问题及整改的措施1.存在问题：教师队伍的专业素质还有待进一步提高。虽然通过各种培训和学习活动，教师的专业水平有了一定的提升，但仍存在部分教师教育教学理念陈旧、方法单、创新能力不足等问题。整改措施：加大教师培训力度，提高教师的专业水平。制定更加系统、全面的教师培训计划，根据教师的不同需求和发展阶段，提供个性化的培训内容和指导；增加外出培训和学习的机会，让教师接触到更多先进的教育理念和教学方法；加强园内教研活动的组织和管理，提高教研活动的质量和效果促进教师之间的交流与合作；建立教师激励机制，对在教育教学工作中表现突出的教师进行表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。2.存在问题：家园沟通有待进一步提高。整改措施：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合。下学年，我园仍坚持家长会、观察记录、家教园地、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。但是各班级的家教园地的更新及内容的完善需要做到两周一更换。四、下一步工作打算强化常规管理：从教育、保育，卫生保健，全园重大活动和每月中心工作安排入手，每学期根据规划逐步开展工作，形成一整套长效教育教学管理模式。细抓队伍建设：从教师的工作态度，工作实效入手，制定切实可行的管理机制。配以相关的规章制度，按目标管理、制度约束、机制考核相结合的工作链条，形成管理模式，促进幼儿园形成良好的工作局面。培养幼儿素养：加大养成教育力度，在实际工作中注重孩子的自主游戏开发，能力的培养。百尺竿头，更上一层，幼儿园全体教职工将齐心协力，打造品质学前示范园。（四）落地幼小衔接：从多视角对幼小衔接教育进行研究，与滨河小学、家园多方共育不断丰富幼小衔接教育的理论内涵。理论联系实际，在已有的经验基础上制定具体的教育实施方案。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |