宝鸡市凤翔区田家庄镇中学
发布时间：
2025-01-16 14:28
| 单位名称 | 宝鸡市凤翔区田家庄镇中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市凤翔区田家庄镇田西村 | |
| 法定代表人 | 李海龙 | |
| 开办资金 | 769.17万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市凤翔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 737.52万元 | 740.79万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市凤翔区田家庄镇中学.公益 | 从业人数 27 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况1.加强安全管理，确保校园平安学校经常性开展安全“大排查、大整治”和校园周边综合整治活动，为教育教学工作营造良好的发展环境。学校11月份向骑自行车学生免费发放了反光马甲26件，开展防震、防暴、防霸凌、食品安全演练活动共6次，学校在4月、12月2次对七八九年级学生进行了全员心理健康测试和心理健康教育，并邀请区进校心理健康教育专家对七、八年级学生和所有班主任老师进行了2次心理健康专题教育会，邀请派出所干警对全体学生进行了防电信诈骗、法治宣传教育的法治报告会，大大提升了师生的法律意识、安全风险防范意识、应急处置能力和心理健康教育水平。2.落实教学常规，提高教学质量按照义务教育学校《课程课时设置指导意见》开齐课程，开足课时，特别是加强体、音、美、劳等课程的教学常规管理和过程督查，坚持“五育并举”，全面提升学生的核心素养。通过日常巡查、听课督导，密切跟踪教育教学，找准制约质量提高的症结，指导老师提高课堂教学效率和学生管理水平。每学期开展一次“人人一节公开课暨新任教师汇报课”活动，活动分组内磨课、教法研讨课和校级示范公开课两个阶段进行，并对优秀教师及时予以表彰奖励。坚持守正创新，创造性实施“作业革命--学生默写、演题过关”措施，发挥学生“兵教兵”结对帮扶作用，夯实学生双基知识。3.拓宽育人渠道，提高德育实效学校创新德育工作方法，将学校德育与心理健康教育、艺体教育、地域教育、传统文化教育等相结合，通过开展爱国主义教育月，讲道德、守纪律规范养成月，电子产品危害身心健康、前途理想心理健康、感恩师长立志成才、学生安全等序列化德育教育活动，使学生爱国主义思想、道德水平明显提高，学生学习习惯、卫生习惯、安全意识、行为规范逐渐养成，学风、班风、校风明显好转。在2024年中小学生“践行爱国主义精神，我同祖国共成长”专题影评大赛中，学校被评为“优秀组织单位”，共有张思蕊、王佳肴、邵丹妮、雒梓华、雒甜菁5名学生的影评分获一、二、三等奖。4.加强队伍建设，提升能力素质学年初，学校建立了师德师风个人专档，全体教师制订了师德师风承诺书，定期开展自查自纠、师德师风评议，全面规范从教行为。学校重视教师业务学习培训，全期共安排教师各种培训100多人次。“薪火相传守初心，生生不息承使命”。2024年9月10日隆重举行“青蓝结对帮扶”启动仪式，实施“青蓝工程”，助力青年教师成长，站稳三尺讲台。2024年9月，张华老师撰写的《田家庄镇中学大思政课建设案例》荣获凤翔区“大思政课”建设品牌案例三等奖，杨海斌老师撰写的《在初中物理教学中渗透思想政治教育》荣获凤翔区“大思政课”建设学术论文二等奖。5.坚持五育并举，实施素质教育2024年4月11日，学校召开了春季田径趣味运动会。5月22日，学校举行了“炫彩青春，艺韵飞扬”校园艺术节。11月28日举办了冬季运动会。坚持劳动育人，定期在学校后操场劳动实践基地开展全校师生义务劳动，如拔草、栽秧等，4月24日，学校组织七、八年级学生在操场北侧的实践基地种植瓜果蔬菜，11月26日组织全体师生在学校劳动实践基地开展了“收获花籽正当时，体验劳动真成长”活动。6.做好学生资助，助力乡村振兴学校精心实施营养午餐工程，依照“有安全、有营养、有花样”的服务目标，力促学生膳食更健康，营养更丰富。学校加大了控辍保学工作力度，精准建立了困难家庭学生信息库，落实“教师结对帮扶制度”和资助金额，高质量完成了资助政策宣传、学业辅导等帮扶工作，实现了义教段学生“零辍学”目标。本学年学校开展“精准资助基层行”“大走访”家访活动10次，通过活动开展，让学生徜徉于快乐幸福的成长之路上。取得的主要社会、经济效益2024年2月，学校获2023年教体系统目责考核优秀单位、“双减”工作优秀单位；2024年4月，道法学科组被教体局评为教育高质量发展优秀学科组。2024年6月，七年级学生雒梓华在凤翔区“我讲家乡故事，凤翔非遗少年说”演讲比赛中荣获二等奖。2024年6月我校荣获凤翔区2024年中小学生合唱艺术节中学组二等奖，周林波老师被评为“最佳伴奏”。2024年11月，连小龙、关鲜妮、封婧宜三位教师在凤翔区2024年“三字一画”比赛中分别荣获二、三等奖。三、存在的主要问题及改进措施（一）存在问题1.学生评价体系不科学。目前主要以考试成绩为主评价学生，忽视了学生的综合素质，如品德、实践能力、创新思维等方面的评价。2.对学生心理健康问题的早期发现和干预机制不健全。教师往往只关注学生的学习成绩，对于学生出现的焦虑、抑郁等情绪问题不能及时察觉，等到问题严重时才引起重视。改进措施1.构建全面的学生评价体系。除了考试成绩外，增加学生综合素质评价的内容。设立品德、实践能力、创新思维等多个评价维度，通过学生自评、互评和教师评价相结合的方式，全面、客观地评价学生。2.建立心理健康监测和干预机制。教师要接受心理健康教育培训，提高对学生心理健康问题的识别能力。同时，利用心理健康测评工具，定期对学生进行心理健康筛查，对于发现有问题的学生及时进行心理辅导和干预，必要时联系家长和专业医疗机构。四、2025年工作计划2025年，我校将利用现代信息技术，建设智慧课堂，实现多媒体教学设备全覆盖，教师100%熟练运用教学软件辅助教学，提高课堂教学效率。继续开展青蓝工程，为每位青年教师配备一名经验丰富的导师，签订师徒协议，明确双方职责，通过听课评课、教学指导、课题研究等方式，助力新教师快速成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |