渭南市临渭区下邽镇景贤幼儿园
发布时间：
2025-01-15 17:05
| 单位名称 | 渭南市临渭区下邽镇景贤幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 学校办学宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区下邽镇景贤路 | |
| 法定代表人 | 王莹 | |
| 开办资金 | 756.47万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 755.55万元 | 743.5万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学年，幼儿园各项工作在区教体局和中心校的正确领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，致力提高保教质量，促进幼儿全面发展。具体业务开展情况：安全保障强化树立安全第一意识，落实网格化安全管理，责任到人，职责明确。定期开展安全教育活动，安全演练，安全排查，增强师幼安全意识，消除安全隐患。严格落实食品安全管理，保证幼儿饮食健康。教育教学创新加大课题研究力度，从确立科研信心、树立自觉研究意识到按方案推进，确保课题研究深入。优化园本课程体系，充分挖掘乡土资源，结合园所特色，创建课程资源库，注重课程的审议与评价。各班级扎实开展主题活动，初步探索户外自主游戏的开展，加深教师对户外自主游戏的认识，通过多途径学习、开展教研活动、结合园所实际设计游戏方案并推动游戏开展。教师素养提升培训赋能方面，对外积极输送教师“走出去”，安排教师参加各类专业培训，如国培，共同体培训。同时，把专家“请进来”，入园指导培训，聚焦幼儿园教研、课程审议、户外自主游戏案例等专题，开展深度培训，教研活动中，聚焦主题活动案例、户外游戏组织等内容，鼓励教师分组研讨、分享经验。实践锻炼环节，组织教师参与公开课展示，在实战中磨炼教学技能；新老教师“师徒结对”，骨干教师深入课堂指导，加速新教师成长。考核评估上，从教学成效、家长满意度、专业知识等多维度定期考核，依据结果为教师量身定制提升计划，表彰优秀、激励后进。家园共育深化。深知家园共育对幼儿成长关键作用，我园通过家长会、家访、家长课堂、线上沟通等多元渠道，加强家园联系，定期分享育儿知识、幼儿表现，收集家长意见建议，及时优化改进；组织亲子活动，增进亲子感情，提升家长教育参与度和满意度。幼小衔接扎实开展，深入贯彻教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接指导意见》，有计划地开展幼小衔接的相关调查研究，通过入学调查、幼儿园教师走进小学、联合教研等活动，创造良好的教育生态，推动校、园双方交流幼小衔接的先进经验，真正帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，形成科学衔接的小、园、家的教育生态。取得的主要效益在科研成果方面，2024年9月，一个课题获区级成果。2024年10月，两个课题在区级立项。我园于2024年获得临渭区综合考评先进单位，荣获共同体先进单位，未成年人思想道德建设先进集体。我园在共同体和中心校的带领下，园内教师积极参与临渭金秋，保育员技能大赛，教师表现突出。户外自主游戏案例《泥巴真有趣》在共同体单位进行分享交流。三、目前存在的问题及整改措施1.教师专业素养较弱，有待加强。师资队伍建设至关重要。定期组织教师培训，邀请专家入园讲学，鼓励教师外出学习。同时，通过团队建设活动增强教师凝聚力，保障教育质量稳步提升。2.家长理念陈旧，需做好家园共育工作加大家园共育宣传。尤其是关于幼小衔接及去小学化，帮助家长梳理正确的育儿观;开展多种方式的家园共育活动，较本学期相比活动方法与形式要多样。如家长咨询日、亲子出行活动等。四、下一步工作打算我园继续加强对幼儿园课程的研究和实践，优化课程体系，扎实开展主题活动和户外自主游戏，全面提升幼儿园教育教学质量，让幼儿获得更优质的成长体验。家园共育方面，拓展沟通渠道，充分利用线上平台，及时分享幼儿在园情况。开展家长课堂，传播科学育儿知识，增进家园间的理解与信任。进一步提高教师的教育科研能力，并规范日常教育教学常规，加大宣传工作，转变家长观念提升幼儿园知名度。未来我将坚守初心，与大家携手共进，为临渭教育高质量发展持续注入温暖而坚定的幼教力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |