榆林市横山区第二十一幼儿园
发布时间：
2025-01-14 09:39
| 单位名称 | 榆林市横山区第二十一幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务，幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 榆林市横山区白界乡怀远七街紫瑞花园小区内 | |
| 法定代表人 | 郭媛媛 | |
| 开办资金 | 36万元 | |
| 经济来源 | 全额预算 | |
| 举办单位 | 榆林市横山区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 8.91万元 | 16.86万元 | |
| 网上名称 | 榆林市横山区第二十一幼儿园.公益 | 从业人数 36 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我园在区教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要业务开展情况（一）党建引领指方向。我园始终坚持党的领导，将党建工作贯穿于保育教育工作的全过程。落实“三会一课”制度，依托双培养机制，扎实开展各项工作，不断加强党员及教师的政治理论学习和党性修养。持续开展红色系列活动，通过讲红色故事、玩红色游戏、唱红色歌曲、展红色作品、访红色基地、传承传统文化等方式，带领孩子们聆听、感知、了解、浸润传统文化，传承红色基因。结合节日开展丰富多彩的主题活动，如重阳感恩、欢度中秋、喜迎国庆等，让爱和感恩之情萌发，让优秀传统文化在幼儿心中扎根。（二）队伍建设铸师魂。我园以“用爱养育，温暖孩子的童年；用心教育，奠基孩子的未来”的办园宗旨为引领，致力于打造一支专业、高效、富有爱心的教师团队。制定教师个人成长档案，积极开展各级各类培训。一是邀请名师来园培训和外派教师参加省、市、区级培训；二是开展共读一本书活动，提升教师文化素养；三是举行青年教师七项技能比赛、教学能手赛、保育技能大赛、优秀游戏案例评选和多媒体赛教课等竞技活动；四是积极开展“青蓝工程”，以“一课多磨”、“同课异构”等形式开展教研活动；开展师德专项工作会议、师德专项培训、师德演讲等活动，开展“最美园丁”、优秀班主任、优秀保育员等评选活动，着力打造一支专业、有爱的教师队伍，用智慧和爱心点亮孩子们的未来之路。（三）保育常规显规范。在日常护理方面，坚持“细心、耐心、爱心”的原则，对每位幼儿进行个性化的关注和照顾。建立了完善的幼儿健康档案，详细记录幼儿的生长发育情况、过敏史、疾病史等信息，以便在护理过程中做到有的放矢。针对体弱儿、肥胖儿等特殊群体，制定了专门的护理计划，定期进行健康监测和干预指导。严把晨午检关，做到早发现、早预防、早隔离、早治疗。注重培养幼儿的良好生活习惯，如定时定量饮水、饭前便后洗手等，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。从小班开始，锻炼幼儿自主穿脱衣物、整理被褥、打扫卫生和摆放物品等，培养他们的自我管理能力。根据幼儿的年龄特点和营养需求，科学制定每日食谱。（四）课程建设呈内涵。我园以榆林本土文化为依托，以《“榆”你相遇》主题课程和保育、安全、节日等补充课程为载体，注重课程的整合性和实践性，将各领域有机融合在一起。鼓励教师开展课程研究和创新实践，不断探索适合幼儿发展的教学方法和策略。比如，中班在《千姿百态的窗棂》这一主题中，他们从集体活动、户外、区域、亲子实践几个方面来拓展主题，在建构区，孩子们用吸管拼插积木来建房子，搭不同的窗棂；在美工区，设计、画不同的窗棂；在手工区用泡泡泥、一次性筷子等材料，做出不同的窗棂；在木工坊，用各种废旧的材料，钉出不同的窗棂；在科学领域，设计出逻辑狗卡片《窗棂的位置》；在户外，用万能工匠和梯子做出不同的窗棂，孩子们在做好的窗棂的空格上，按照单脚跳、双脚跳、交叉跳等规则来跳格子；周末，家长带着孩子去大街、去老家寻访、欣赏不同的窗棂。我们的每个主题活动都从语言、认知、情感、社会性、艺术及体能等多个领域给予均衡的关注和培养，确保每一个孩子都能在丰富多彩的活动中获得全面发展。（五）游戏活动释天性。我园能坚持以游戏为基本活动形式，组织集体、小组、个别、区域、部室等相结合的教育教学活动。每班创设活动区角，根据观察幼儿游戏情况，对区域投放材料的数量和有效性进行考评，不断提升自主游戏活动的效益，引导幼儿大胆地去说、去做、去玩、去尝试，促使幼儿的创新潜能在与材料的交互过程中得到充分发挥。同时，充分利用各种节日组织开展丰富的教育活动，落实游戏精神。如：三月的妇女节主题系列活，培养幼儿热爱、尊重劳动妇女的情感；四月的“读书鱼”活动，倡导幼儿与书为伴，在阅读中成长，享受阅读的无穷乐趣；五月的端午节系列活动，引导幼儿了解端午节的由来，感受端午节丰富的文化内涵等等。我们还带孩子们踏青、秋游、玩雪感受自然生态美景。举行运动会、篮球操比赛、亲子马拉松活动，提高孩子们体育锻炼的兴趣，磨练孩子们的意志。举办自理能力比赛、故事会、辩论赛、玩转西游、逻辑狗比赛等丰富孩子们的生活。（六）家园合作促共育。一是加大阳光种子家长学校服务力度，积极组织亲子活动、专家讲座等活动，组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动，丰富家庭指导服务内容。通过优秀家长现身说法发挥优秀家庭示范带动作用。开展两次家长开放日活动、一次亲子实践活动、两次家长进课堂活动和两次家长会。二是以重大纪念日、民间传统节日为契机，通过丰富多彩、生动活泼的文艺、体育等活动，促进幼儿聆听窗外声音，开拓幼儿视野，增进家园感情。（七）日常严管保安全。一是持续落实“13530”安全教育模式，请专业人员入园宣讲，开展师幼安全知识问答，开展好法制安全宣传教育活动和安全应急演练活动，提高师幼应急防范能力。二是注重幼儿一日安全工作，每日入园对校园、班级进行隐患排查，每日两次以上全园巡查，活动组织要有安全考量和安全预案，务必做到孩子在老师的视野内。三是严把食品安全关，落实两个责任，确保幼儿的饮食安全；加强督查班级教玩具清洁及消毒工作、杜绝幼儿带危险物品入园，对食品、厨房、寝室、公共场所的卫生监督和安全防范进行检查。四是完善幼儿园安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制，落实“一线两图三台账”。五是严格开展家长护学岗工作。（八）财务管理必规范。幼儿园进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政、教育部门部相关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，幼儿园管理日趋完善。二、取得的社会经济效益情况。（一）获得的荣誉。在2024年2月，获得全区校本研修工作先进集体和安全管理工作先进集体荣誉，开展了市级一类园创建验收工作。石景华荣获区级教学能手，李艳荣获保育员大赛三等奖，郭媛媛、郭涛、李晓华、王子帆读书心得获得区级等次奖，石景华、陈璐、李晓华的游戏案例获得区级一等奖、市级三等奖，张雅琪、杨欣雅的教学活动设计荣获区级优秀活动设计。另外，还有几位老师的十余篇论文发表在省级以上期刊，郭媛媛主持、十位教师参与的陕西省十四五规划立项课题《幼儿园主题活动的设计与实施研究》中期报告已经完成，一项市级课题结题，两项区级课题结题。（二）取得的效益。首先，我园在促进幼儿全面发展方面取得了显著成效。我们注重培养孩子们的综合素质，通过丰富多彩的教育活动，帮助他们在认知、情感、社交和身体等各个方面得到均衡发展。这不仅为孩子们的未来发展奠定了坚实的基础，也为社会的和谐稳定贡献了一份力量。其次，我园在家庭教育指导方面发挥了积极作用。我们深知家庭教育的重要性，因此积极与家长沟通合作，共同为孩子们的成长营造良好的家庭环境。我们通过举办家长会、家庭教育讲座等活动，帮助家长掌握科学的教育方法，提高他们的育儿水平。这不仅有助于孩子们的健康成长，也促进了家庭和睦和社会稳定。同时，我园还积极参与社会公益活动，为社会做出了积极贡献。我们组织师生参与志愿服务、慈善捐赠等活动，传递正能量，弘扬社会美德。这些活动不仅培养了孩子们的爱心和社会责任感，也提升了幼儿园的社会形象和影响力。此外，充分发挥我园师资力量的优势，承担了第三学前教育互助发展共同体的组长园工作，辐射周边城乡多所幼儿园，按照年初制定的工作计划，进行送教下乡、入园观摩指导、教学能手、技能大赛、业务视导、教学研讨等活动。促进了我园教师的成长，带动了体内幼儿园互助学习，共同发展。三、存在的问题（一）在学习方面，理论联系实践应用不够，结合的还不够好，好多时候理论不能落地，实践过程和结果不能上升到理论高度。（二）在常规教学的管理和落实上，创造性、游戏化还不能够很好的与幼儿身边的生活有效结合，需要进一步形成自己的特色。（三）课题研究、论文撰写、校本研修上，教师自发性、自觉性不足，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。四、整改措施（一）我园计划通过学习儿童心理学、教育学等理论，了解孩子们的成长规律和认知特点，从而在活动中设计更符合他们需求的游戏和课程。注重反思和总结，将每一次教学实践中的得失记录下来，与理论进行对比分析。（二）我园计划通过教师培训、观察记录、交流分享等方式，让教师能在日常生活中发现教育契机，比如，通过模拟购物学习数学，通过种植植物了解自然，通过包饺子了解冬至等，让幼儿在玩乐中自然而然地融入生活，学会独立思考，提高解决问题的能力。（三）提升教师教科研自觉性，关键在于激发内在动力。首先，应明确教科研目标，让每位教师都认识到其重要性，并将其与个人职业发展相结合。其次，加强培训与指导，消除畏难情绪。第三，建立激励机制。最后，营造浓厚的教科研氛围，鼓励团队合作，定期举办交流研讨会，共享经验，共同提升。五、下一步工作计划。（一）进一步夯实、细化日常各项管理工作，健全各项制度机制，严格用制度管人。（二）继续加强“课程游戏化”方面的理论学习，从思想上、行动上更新教育理念。（三）进一步推动园本课程发展，完善《“榆”你相遇》园本教材，提升幼儿自主游戏能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |