潼关县太要镇中心幼儿园
发布时间：
2025-01-08 08:21
| 单位名称 | 潼关县太要镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育；幼儿教育。 | |
| 住所 | 潼关县太要镇南街 | |
| 法定代表人 | 吉翠英 | |
| 开办资金 | 141.38万元 | |
| 经济来源 | 财政差额拨款 | |
| 举办单位 | 潼关县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 179.71万元 | 164.62万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 32 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展主要工作情况这一年，在县局领导的关心、帮助和指导下，在全体教职员工的共同努力下，本着“阳光育幼儿、育阳光幼儿”的办园理念，不断强化管理，提升保教质量，现将本年度工作开展情况汇报如下：办园条件不断优化，办园品质持续提升一年来，在各级领导及县教科局的大力支持下，我园不断完善、优化办园条件，提升办园水平。假期对厨房进行改造，厨房区域优化；购置AI晨检仪器，AI电子秤，厨房智慧监管系统,消毒柜、蒸车；幼儿活动室卫生间整改了幼儿洗手池；添置毛巾架和水杯架；整改教学楼防水；并添置了体智能器械等教学设备；完善了安保设备。办园方向坚定明确，内部管理继续规范我园秉承“培养习惯、激发兴趣、开启心智、内化品质”为办园目标，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。本着“贴近幼儿，贴近生活，贴近成长”的保教理念，秉承“团结、奉献、勤勉、创新”的园训，营造“用心工作，精心育人，诚心服务”的园风，遵循“规范管理，提升层次，增进内涵”的发展目标，致力打造“奋斗，实干，帮助，耐力”的团队精神，为幼儿园的发展明确了方向。队伍建设全面加强，专业团队初步形成一年来，我园从实际出发，坚持“走出去、请进来、同伴互助共成长”的培训模式，引领教师专业成长。今年外出学习教师四人，分别参加了国培、省培项目，并将所学回来后进行二次培训。今年，我园有县级课题结题2项。市级教学能手1名，县级教学能手2名，县级教学新秀1名，陕西省基础教育教学成果1项，省级论文获奖2篇，教育科研工作和教师队伍专业化发展也是我园着力发展的方向。安全管理进一步加强，园所发展保障更加有力我园立足园所实际，坚守安全底线，深化平安校园建设，通过幼儿园、家庭、社会三方共同携手，确保幼儿平安健康成长，在校园交通文明建设工作中，我园也走在了前列，多次获得校车平安运行单位。二、取得的主要效益1、优化了幼儿教学环境：暑假对教学楼卫生间进行了改造；添置毛巾架和水杯架；对教学楼楼顶进行防水加固；并添置了体智能器械等教学设备；2、保证幼儿在园安全：对厨房进行改造，厨房区域优化；购置AI晨检仪器，AI电子秤，厨房智慧监管系统,消毒柜、蒸车；完善了安保设备。3、对家长进行满意度调查，发放调查问卷189份，回收189份，满意度达98%。4、在园贫困户幼儿10名，困境儿童10名，留守儿童12名，建立幼儿帮扶机制，对幼儿的一日生活进行帮扶，并对贫困户幼儿进行补助。三、目前学校存在的问题是：1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3、教师外出学习机会较少，对于新的教育理念，不能尽早学习到。整改措施1、加大资金投入，制定教学设备更新计划，逐步更换陈旧设备，确保设备的正常运行和教学的顺利进行。根据教学需求和幼儿发展特点，丰富教学用具的种类和数量，定期进行采购和补充。建立图书、玩具等资源的定期更新机制，及时淘汰老旧资源，引入新颖、富有教育意义的材料。2、关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。3、教师外出学习机会较少。组织教师参加各类专业培训课程，包括幼儿教育理论、教学方法、课程设计等方面的培训，提升教师的专业素养。开展教育理念研讨活动，引导教师深入学习和理解以幼儿为中心的教育理念，鼓励教师在教学中积极实践。四、下一步工作打算一是利用后院自然综合游戏区场地，打造“野趣”户外特色，培养幼儿“自主、冒险、野趣”的户外游戏新风向，为幼儿提供更多亲近自然，亲身体验，实践探究的机会。二是以竞聘的形式选拔班主任及中层，锻炼成长的舞台。三是“青蓝工程师徒结对”发挥骨干教师的引领作用，给老师“搭台子”，让老师们共勉同进。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 本年度无投诉情况 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |