乾县新阳三星中心小学
发布时间：
2024-10-24 09:45
| 单位名称 | 乾县新阳三星中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县新阳镇三星村 | |
| 法定代表人 | 寇文英 | |
| 开办资金 | 277万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 208.87万元 | 207.79万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 24 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，在遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我校在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、日常管理：1、学校实行“人人抓安全，事事保安全”的管理模式，实行安全网格化管理，安全管理定时间、定地点。由门禁制度、来客登记到课间值班、餐厅管理，由体育课堂到放学路队，时时有人管，处处有人看，扎实落实“13530”制度，结合重大节日及每月主题开展安全教育及演练。同时常态化开展“爱心汇聚助成长”帮扶活动，重视“五类学生”心理健康教育，让这些学生得到“学习上辅导，心理上疏导，成长上引导”，确保全体学生平安健康成长。2、我校班子成员能够深入一线参与教学，坚持听、评课，参加各科教研活动。学校建立完善的“三级三类”骨干体系创建方案，采取“走出去，请进来”的方式，先后安排多人外出学习，邀请省、市教学能手、名师莅临我辖区，指导各校相应学科教师。目前共培养出县级教学能手1名；学校扎实开展“五个一”活动，做到“人人参与，优中选优”，上学期我校志“五个一”作品代表县局参加市局评赛。我校将积极打造名师团队，以名师为引领，抓实管理，提高质量，争创名校。二、教学管理： 1、在平时的教学工作中，把孩子放在第一位，把孩子的发展放在第一位，充分利用作息时间的每个时间段，开展有意义的各种教学活动；在工作中坚持教育随笔和教后反思制度，以此来督促自己做好教学工作，并进一步提高教育质量。促教师队伍素质的整体提高。音乐活动室与美术活动室的建立，为学生和教师提供了更丰富的活动环境，建立固定培训日，扎根教学，把“提高教师基本素质”作为培训目的，精选培训内容，并通过竞赛的方式作为促进手段，促进教师基本素质有进一步的提高。2、为建设高效课堂，提高课堂教学的效益，我校在语文、数学、英语、科学四个学科方面进行了不同教学模式的探索，取得了良好的实验效果。四个教学模式突出了“以人为本”的教育理念，体现了“少教多学”的教学思想，让“先学后教”有了可操作的模式，为师生的互动交流搭建了宽阔的平台。在实验过程中，我们透过“借鉴与消化相结合”、“理论与实践相结合”、“指导与探究相结合”，实行“以校实施，实验带动，全面推进”的工作思路，进行实践与探索。3、坚持与家长定期联系与不定时预约访谈制度，耐心解决家长关心的热点问题，在交谈中用教育理念影响家长，使其形成正确的教育理念，教育方法逐步提高。提倡用耐心、热心、微笑、大度的工作态度对待家长，使每位家长都能感受到教师的真诚与理解，从而使一些矛盾化解于无形。4、积极打造优校园文化。加强学校图书室和班级图书角建设，不断充实藏书量。健全图书管理制度，使用效率高，强化课外阅读，积极开展德育教育和古诗文诵读活动，让学生养成学生好读书、读好书的习惯。校园文化特色鲜明，富有特点。我校从教师和学生先进典型事迹、特色校园文化等几方面，给学生的学习生活带来启示和教育，潜移默化的教育、滋润学生心灵。三、食品卫生管理：严格执行各项卫生保健制度，把疾病预防放在工作首位，把学生的卫生习惯和良好的行为习惯培养作为工作重点，细化卫生评比细则，坚持班级卫生评比制度。坚持厨房卫生消毒制度，规范操作，保持厨房环境与餐具的卫生，从源头上杜绝疾病的发生。四、取得的主要效益和荣誉：经过我们的共同努力，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和广大家长的高度欢迎。学校坚持开展两操一课、两节一会、安全演练等活动，丰富师生生活，确保学生健康发展。学生社团共有6个，坚持每周开展活动，培养学生学习兴趣。课后服务、艺术节上各班节目丰富多彩，精彩纷呈。科技节学生能充分发挥聪明才智，制作出漂亮新颖的作品。开展的“每日一练每周一诵”活动大大提高了学生的规范书写能力和过诗词诵读能力。学校多次举办汉字书写大赛，在我校形成了规范书写的比赛热潮。在关爱贫困学生和留守儿童方面。采取结对帮扶的形式，每月定期家访了解学生学习生活情况，每周对学生从学习、生活、心理等进行一对一帮扶，开展形式多样的活动，给留守儿童购买生日蛋糕、学习用品等，让他们体会到父母般的温暖，让孩子们在学校健康快乐的成长。五、存在的主要问题：1、教师队伍建设投入不足，主要表现在学校体、音、美专业教师配备不足，导致体、音、美课程虽然开设，但是质量上不能保证；教师培训每年分配的名额较少，不能让每一位教师得到专业的培训；部分教师培训积极性不高，培训流于形式，只是为了学分而培训。2、学校内涵发展建设不足，主要表现在教师能力提升速度较慢，教师工作课业负担重，提升个人素养时间不充足；学生开展活动较少，学校养成教育还没能让每一位学生养成；部分学生由于家庭教育原因，素质较低给教师无形中增加了家访、谈心等工作量。六、整改措施：1、我们将进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效地学习平台，完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。2、进一步明确层级管理的目标、职责，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。七、下一步工作计划：积极向上级教育、财政部门争取资金，和社会爱心人士积极联系，多方面努力改善办学条件，为学生和教师创造温馨的工作、育人环境。在教研方面多下功夫，下学年我校将在教研方面加大资金投入，在乾县教育局和乾县教研室的指导下从教学设计、课件制作到课堂教学各个环节积极改进，让我校的教育教学工作从质上得到改变。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |