临渭区阎村镇中心幼儿园
发布时间：
2024-10-16 16:24
| 单位名称 | 临渭区阎村镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围：幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区阎村镇卢王村六组 | |
| 法定代表人 | 张武 | |
| 开办资金 | 883.5万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 882.26万元 | 882.05万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 渭南市临渭区阎村镇中心幼儿园开展业务活动情况本学年在区教育局的领导下现将自查工作情况报告如下:一、具体业务开展情况：（一）、保育与教育1、我园实行园长负责制，为了科学、合理、规范的管理园所，我园设置了园长一名，保教主任一名，园内管理网络清晰，领导班子结构合理、分工明确，良好的集体使教职工能紧紧凝聚在一起，有效地促进幼儿园各项工作的开展。2、我园自开办以来，就建立健全各种幼儿园规章制度，各类工作人员岗位责任制度健全、职责明确、检查落实落实，激励机制完善，每期制定学期计划和总结，总结经验教训，以便在以后的工作中兴利除弊，扬长避短。3、我园根据教材的内容和要求，每班每周均根据幼儿实际情况制定计划，积极创设与教育相适应的环境，为幼儿提供足够的活动材料、活动范围和活动空间，让幼儿充分展示其能力，开发其潜能。4、进一步加强幼儿教师的培训力度，并定期对教职工进行考核。（二）、安全管理与卫生保健1、疫情防工作：在临渭区教育局的正确指引下，我园疫情防控工作已常态化，制定园长为第一责任人的《幼儿园疫情防控工作实施方案》。2、幼儿园孩子接送安全：制定了严格的门卫制度，把好入门关，严防可疑人物入内，同时也做好各种不确定安全隐患的排除工作。3、食堂安全：（1）食品安全：首先抓好进货渠道：对于幼儿食用的各种米、面、肉、蛋等食物，一定要从正规渠道进货，杜绝一切不合格的食物进入幼儿园内，从而防止各种食品卫生安全隐患。（2）食堂人员要持证（健康证）上岗，工作过程中做到认真洁净，保证饭菜卫生质量。（三）、加强家园联系，促进保教工作开展我园本年度的教学目标就是在双减政策和去小学化中积极探索促进幼儿游戏化教学和全面发展，教师不断提高幼儿园不断进步的办园的方向，办人民满意的幼儿教育。二、取得主要效益：（一）教育教学方面1、制定一个规划或计划：为教师制定全面的考核制度。在此之前，我园没有系统全面的考核制度，导致教师工作积极性不高、专业成长较慢等一系列问题。通过网上学习、其他园优秀园长指导，根据我园实际情况我们制定了符合我园的教师考核制度，经过两个月的试用，具有一定成效。但我认为好的考核制度能够促进教师的专业成长、提升教学质量、保障幼儿全面发展以及建立高素质的教师队伍，因此我们的考核制度需要不断完善和优化。2、打造一个文化：本学期我们注重打造“一大一小”互帮互助的校园文化。现在的独生子女家庭较多，我园幼儿又是在爷爷奶奶溺爱下成长起来的，又处于自我意识较重阶段，所以我们根据幼儿性格和年龄为幼儿进行结对，让他们互相关心、互相帮助，例如：饭后散步大手拉小手、饭前检查饭后清洁、睡前督促睡后整理等，都由两名小朋友互相帮助来进行。教师之间以“老”带“新”，表现在班级搭配、教学研修、实践指导、观摩教学等方面，旨在通过经验丰富的教师的指导和支持，帮助新手教师快速适应工作环境，快速成长为优秀的教师，提高教育教学水平同时也有助于推动整个教师队伍的专业发展。希望互帮互助之风继续延续，成为我园不言而喻的显性文化。3、引领一组教师：根据区局要求、幼儿和教师全面发展需要，我园进行了各类活动来促进教师专业能力发展。（1）教研活动方面，每月进行一次主题教研活动，帮助教师提高教学水平，解决教学中存在的问题，促进教师的专业成长。（2）技能考核方面，我们每月对教师在弹唱、绘画、舞蹈、儿童行为观察与分析四方面进行考核。在学期末对通识知识、儿童行为观察与分析、弹唱、舞蹈和故事创编五方面进行期末考核，不断促进教师个人素质发展。为进一步提高教师材料设计的创新意识及动手制作能力，提高幼儿园教学质量，优化幼儿园玩教具整体质量举办玩教具评比活动。（3）教师培训方面，每班一月四篇观察记录、一月六篇游戏载体，每人一月两篇阅读记录，一月五篇教学活动设计、一月三篇听课记录，每月上交进行检查。4、推进一项改革：将早晨入园的区角活动改为体能大循环。我园是由小学所改建，所以操场空间较大，但没有体育器材，早晨入园幼儿只有区角游戏。《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中指出，要“保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力”“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持”。所以我和教师早晨入园后将桌椅、轮胎与园内攀爬架、滑滑梯等进行组合，形成体能大循环。幼儿的参与度和积极性得到提高，并且短期内提高了园所内幼儿整体的跳跃能力，增强了幼儿的信心和勇气。幼儿在运动过程中教师的帮助和保护，增强了彼此的联结，提升了幼儿对教师的信任，潜移默化的使后期的教育教学更为顺利。（二）工作特色特色一：教育理念，我们的幼儿园注重培养孩子的创造力和想象力，我们相信每个孩子都是独特的，应该被尊重和鼓励。我们采用开放式的教学方法，鼓励孩子们探索、尝试、创新，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。特色二：课程设计，我们的幼儿园课程注重多元化和个性化，我们为孩子们设计了丰富多彩的社团活动，包括音乐、舞蹈、美术、科学实验等。我们注重培养孩子们的社交技能，通过团队合作和分享活动，让他们学会与人相处，培养他们的社会责任感和团队精神。特色三：师资力量，我们的幼儿园拥有一支高素质、专业化的教师队伍，他们具有丰富的教育经验和教育理念，能够为孩子们提供高质量的教育服务。我们的教师注重与孩子们的互动和沟通，关注每个孩子的成长和发展，为他们提供个性化的指导和支持。（三）办学亮点亮点一：校园文化，我们的幼儿园注重校园精神文化建设，通过各种活动和仪式，让孩子们感受到学校的温暖和关爱。我们定期举办各种节日庆祝活动，如儿童节、国庆节等，让孩子们了解传统文化，培养他们的爱国情怀。我们还会组织各种亲子活动和运动会，让家长们参与孩子的成长过程，增进家长与孩子之间的感情。亮点二：教学成果，我们的幼儿园注重教学成果的展示和分享。我们定期举办成果展示活动，让孩子们展示自己的作品和成果，如绘画、手工、舞蹈等。这些成果不仅展示了孩子们的才华和努力，也激励了他们继续努力，追求更高的成就。亮点三：家长参与，我们的幼儿园重视家园共育。我们定期举办家长会和家长开放日活动，让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。我们还邀请家长参与各种亲子活动，如运动会、艺术节等，增进家长与孩子之间的感情，促进家园合作。（四）后勤管理：规范有序在路上财务工作严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以少花钱，多办事，办好事为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账及调整工作。开学初以及学期结束都分别对各室的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行审批、发放手续。除了切实做好教学的物资供应外，还为教学提供良好的设施，注意管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。三、目前存在问题及整改措施：作为一所农村幼儿园发展面临着诸多困惑和挑战。1.资金不足：由于资金等条件的限制，园所设施设备老旧损坏较多，教学器材、户外器材严重不足，也无法保证日常维护。之后我们将通过政府、社会和家长的支持，增加对幼儿园设施的投入，改善教学环境。更新教学设备，增加图书和玩具，为孩子们提供一个更加舒适和有趣的学习环境。2.招生困难：村与村之间距离过远，并且多为留守儿童，都由爷爷奶奶看护，无人送幼儿上学，所以需要校车接送。并且家长教育观念落后，所以家长不愿意将4-6岁幼儿送往农村公办园。之后我们将加强家园合作：加强与家长的沟通，定期举办家长会、亲子活动等，让家长更加了解幼儿园的教育理念和孩子们的学习情况。同时，也可以通过家长反馈，不断改进幼儿园的教学和服务。四、下一步工作打算：为了推动幼儿园的进一步发展，从以下几个方面着手：1、提升教师素质：与共同体核心园民生苑幼儿园通过定期的教师培训和分享会，提高教师的教学水平和教育理念。邀请优秀的教育专家和幼儿园园长进行讲座，分享他们的经验和教学方法。2、丰富教育内容：结合当地的文化和资源，开展具有地方特色的课程。邀请中心学校的体育老师为幼儿开展专业的体育课程，培养一项体育运动。将我们的菜园子重新规划，期待部分蔬菜实现自给自足。3、探索多元化办园模式：在条件允许的情况下，可以尝试探索多元化的办园模式，如开设半日制、全日制等不同类型的班级，以满足不同家庭的需求。4、加强安全管理：严格执行安全管理制度，强化安全教育；定期开展安全检查和隐患排查，确保幼儿的人身安全。希望能够进一步推动幼儿园的发展，设施设备的补充和教师高质量成长能为孩子们提供一个更加优质的教育环境，能够吸引更多家长与幼儿来园参观和学习。回顾本学期的工作，我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足。在未来的工作中，我们将继续努力，为幼儿的健康成长贡献自己的力量！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |