西安市未央区阿房路一校
发布时间：
2024-08-28 19:25
| 单位名称 | 西安市未央区阿房路一校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 西安市未央区阿房二路西纺一村 | |
| 法定代表人 | 肖红斌 | |
| 开办资金 | 538.55万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1668.3万元 | 1594.41万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 98 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 按照《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的要求规范运作，及时办理变更登记手续，规范使用印章、证书。变更举办单位,2023年12月19日。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，在西咸新区教育体育局的正确领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，我校贯彻党的教育方针，重视领导班子建设，积极发挥职能，严守政治纪律和组织纪律，学业务，转作风。引领全体教职工，不忘初心使命，凝心聚力、求真务实，开拓创新，明确了“五育并举、体育为先”的“以体育人”高质量发展突破口。我校全体师生凝心聚力奋勇向前，圆满完成了2023年度各项目标任务。具体业务开展情况1、减负增效，全面育人。积极推进“五项管理”“双减”工作，优化课后服务，构建菜单式、全参与的社团活动课程体系。举办“读书”“科技”“艺术”“劳动”“体育”五大节。教学常规管理精细化，落实国家课程制度，开齐开足课程，确保学生每天锻炼1小时。立足新课标，推进课堂革命，不断丰富“行五育，乐思维”的“思行”文化课程体系，打造“661”思维课堂模式。强化“思政育人”“学科育人”，承办区级思政课观摩活动。探索德育路径，以“五礼教育”“学生自管”“家校共育为抓手，开展丰富多彩的育人活动。2、多措并举，促教师专业发展。加强师德师风建设，弘扬践行教育家精神，拓展教师队伍培养新思路，启动“每月专家引领”“走出省市”交流学习活动，开展“青蓝工程”师徒结对，形成了课题“市级引领，校级人人有”的局面。构建“树立优秀典型”及“手骨头”梯队培养机制，今年招聘陕西省教学能手、培养陕西省教学能手、西安市教学能手、西安市骨干教师各1人。3、发扬足球特色，打造体育品牌。发扬传统，采取上好足球课、办好足球赛、抓好足球队等举措，改善训练条件，引进专业教练，形成了班班有球队、月月有比赛、人人爱足球的良好局面。全年共参加国家省市区级赛事10次，获得冠军12个。4、重点工作，守牢底线。学校在规范办学、师风师德、招生工作、财务支出、安全维稳等重点工作上，严格落实上级要求，实行一票否决制，确保良好的发展环境。如积极推进危房改造，消除了重大安全隐患。二、取得社会、效益情况：在2023年度，我校后勤部门在保障学校运营方面取得了卓越的成绩。该部门注重财务管理，根据上级规定和学校具体情况，编制年度预算和计划，并制定学校的财务规章制度，监督、检查学校各项资金、财产的管理和计划执行情况，确保资金的高效利用，为学校的长期规划提供了坚实的财务支撑。同时，后勤部门致力于优化校园环境，每年2次（春季、秋季）为学校添置绿植，使校园绿化覆盖率维持在较高水平，为学生和教职工营造了舒适、健康的学习与工作环境。此外，该部门还注重设施的维护与更新，除了对学校的设施设备进行检查、维修和保养，为教导处更换了速印机，为微机室的系统进行更新，为操场主席台更换了LED显示屏，让学校保持了高水平的设施运行率，确保了学校各项活动的正常进行。特别是在食品安全方面，该部门建立起“三级管理”体系，食堂进行“5D”管理，高度重视食堂工作人员的培训工作。该部门始终将安全管理放在首位，积极配合安保部门，定期对学校的办公设备、教师物品、操场器械、消防设施进行检查，同时强对学生的安全教育，提高他们的安全意识，为校园安全保驾护航。这些成果充分体现了后勤部门的专业素养和高效执行力，为学校的整体发展做出了积极贡献。三、存在问题及改进措施（一）高质量发展方面。近年来，学校构建的“思行”校园文化体系，明确了办学目标，取得了进步和成绩。但离教育现代化要求，还有很大差距，学校高质量发展遇到了瓶颈和问题。（二）深化课堂改革方面。学校“661思维型课堂”教学模式研究还在探索阶段,模式案例少,评价体系不健全。（三）智慧化校园建设方面。“智慧校园”硬件投入不足，教师数字化意识有待加强技能有待提升，“智慧校园”软硬件有待优化升级。措施：1.快速推进“智慧校园”建设。举全校之力，集全校之智，推进“智慧校园”建设，对标《ADDINCNKISM.UserStyle陕西省智慧校园建设标准》，以“应用为王，小步快走”的思想，做好顶层设计，加强师生数字素养培育，提高教师信息技术应用能力水平。2.深化课程改革，加大教科研氛围营造，助力“双减”政策的落地生根。持续推进“661思行课堂”模式研究，积极完善质量综合评价体系，发挥评价功能，让教育科研、学校管理相整合。加大教师培养力度，挖掘发挥老教师作用做好“传帮带”，坚持走“优秀教师——骨干教师——教学能手——学科带头人”的培养思路，打造高品质教师队伍。四、下一步工作计划（一）破解高质量发展瓶颈。明确以“身心健康”“以体育人”为突破点强化“五育并举”,探索“以体润德，以体启智，以体育美，以体促劳”“体教融合”之路，推动学校教育高质量特色发展。（二）减负增效全面育人。巩固深化“双减”成果,优化课后服务，变革课后服务样态，挖掘教师资源，拓展体育社团,丰富“2+N”课后服务体系。继续拓展教师队伍培养培训新思路，完善学校“661思维型课堂”教学模式，提质增效，促进学生全面发展。（三）加大智慧校园建设。深化各级智慧教育平台应用，提升师生数字素养和技能。以作业评价改革和体育育人为突破口，整合招生入学、课后服务、安全管理，教务与考务、财务和后勤等数字化管理。探索推动信息技术与教学实践的深度融合。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |