泾阳县崇文镇文塔寺中学
发布时间：
2024-08-28 18:47
| 单位名称 | 泾阳县崇文镇文塔寺中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 陕西省西咸新区泾河新城崇文镇崇文一路以西、崇文二路以南、正阳大道以东、崇文四路以北. | |
| 法定代表人 | 杨玉花 | |
| 开办资金 | 543万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 361.74万元 | 338.51万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 61 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 按照《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的要求规范运作，及时办理变更登记手续，规范使用印章、证书。变更住所及举办单位，2023年10月20日。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，在西咸新区教育体育局的正确领导和泾河新城工作部的关心指导下，文塔寺中学全面贯彻党的教育方针，坚持党建引领，深化育人特色，持续落实“双减”和“五育并举”要求，促进学生全面健康发展。现就一年具体工作总结如下：一、工作开展情况（一）教育教学方面。按照省教育厅提出的“课堂革命陕西行动”规划，着力打造“三个课堂”。第一课堂关注课堂质量，提出“三让五步”思维型课堂模式，打造高效课堂，提高教学质量。第二课堂推动校内各类教育教学资源重组，通过社团活动、课后服务等途径，推动学生“特长+技能”个性化发展。第三课堂出校门，走进场馆、基地，通过“公益+实践”的体验型课堂，开拓眼界视野，陶冶高尚情操，培育爱国情怀。（二）教育科研方面。激活校本教研，提升教师素养。编制了《教师成长记录册》，开展了微课培训、听评课、作业设计大赛等活动，积极动员教师参加各级各类赛教评比活动，激励教师学习成长。申报省级课题2项、市级课题2项，新区级课题1项，微课题实现全员覆盖，让课题研究蔚然成风。（三）思想教育方面。开启“1256阳光水滴德育教育模式”，即：紧扣大力培育和践行社会主义核心价值观“1”个核心，通过爱国主义教育、习惯养成教育“2”个抓手，围绕社会主义核心价值观、理念信念教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育“5”大主题，实施研学旅行、“三礼四节”、思政大课堂、自主管理、阳光评价、德育实践“6”大工程，对学生道德品质进行系统培养。（四）安全后勤方面。健全学校安全管理机构，层层签订安全责任书。建立校园安全风险分级管控和隐患排查治理的工作制度和规范，进一步完善安全管理制度和安全应急机制。认真开展防欺凌、防火灾等安全专题教育，每月安排一次主题安全演练。加强后勤管理、财务管理、财产管理，明确责任目标，尽力做好服务，保障学校各项工作顺利运转。。二、取得成绩、社会效益2023年，我校共有48个教学班，在校学生2322人，充分保障了崇文镇辖区群众子女的学位需要，特别是解决了拆迁安置群众子女的上学难问题。学校推出午餐服务和课后，让家长每天只需接送一次，充分保障群众日常工作中的子女监管难题。开设了68个校级精品社团，学生参与率达到100%，全方位培养学生的爱好与特长，促进学生全面发展。不断完善学校“水润”校园文化，设置学生电子阅读系统，打造书香校园，设置了劳动实践基地，开设了特色劳动教育实践课程，扎实推进新课程标准的学习与改革，不断提升教育教学质量。学校先后被评为陕西省体育后备人才训练基地、西安市中小学美育创新实验学校、西咸新区义务教育课程与教学管理示范基地、西咸新区足球体育传统项目学校。三、存在问题和整改措施一年来，学校各项工作运转正常，但也存在一些问题：一是高效课堂推进有待加强，二是学校在信息化、智慧化方面与先进学校仍存在一定差距，三是骨干教师大多是教学能手，缺少学科带头人。针对以上问题，下一学年，学校将采取以下整改措施：一是通过“名校+”、“名师+”等方式，强化专家引领，助力课改实验科学、高效、有序推进。二是加大投入，不断提高智慧校园建设水平。三是加强骨干教师培养力度，通过听评课、示范课、专家讲座等方式，进一步转变教师教育教学观念和方法，不断提高教学质量水平。四、下一步工作计划2024年，我们将以全方位、全过程、成体系的“水润”特色建设为核心，完善管理，争创特色，建设“五个校园”，努力把泾河一小建设成群众满意的家门口好学校。（一）凸显质量校园。抓好“三个课堂”建设，深化校本研修，细化“五育”实施，全面提高教育教学质量。（二）构建书香校园。充分发挥朗读亭、阅览室、图书角等作用，探索规范早读模式，推动全员高效阅读。（三）打造特色校园。继续挖掘校园足球、心理健康和劳动教育潜能，丰富教育形式和阵地，打造特色品牌。（四）建设智慧校园。对标先进，争取支持，不断加大信息化、智慧化方面的投入，为广大师生工作学习提供智慧支撑。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |