西安市未央区车张小学
发布时间：
2024-08-28 18:21
| 单位名称 | 西安市未央区车张小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 西安市未央区三桥街道办事处车张村西一街 | |
| 法定代表人 | 康军权 | |
| 开办资金 | 124.13万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 108.52万元 | 78.21万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 按照《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的要求规范运作，及时办理变更登记手续，规范使用印章、证书。变更举办单位，2023年6月14日。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，在新区教育体育局、新城工作部的关心、支持和领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，我校在党建、德育、教育教学及安全等方面工作得到进一步提升。一、开展的主要工作（一）做好思想引领，开展德育工作。举行升旗仪式，召开主题班队会，有效推进少队工作。聚焦改革创新，队前教育课程化、入队仪式规范化。创新思政教育形式。践行“德育1010模式”，开展“铭记先烈遗志，赓续红色血脉”清明主题系列活动、“劳动最光荣，幸福我创造”厨艺大赛、“传承家国情怀，争做时代新人”端午实践活动。组织家庭教育及论坛活动、开展《家长魅力课堂》活动。聚焦家校深度融合。开展科普周活动。参观陕西科技馆，参与科学实验，提升科学素养。（二）关注课堂教学，加强教学常规过程性管理，提高教学质量。1、制定相关制度，落实“双减”，优化课后服务。2、课后服务，丰富多彩。（1）答疑解惑，指导学生完成作业，减轻学生负担。（2）每周二、四开展羽毛球、乒乓球等体育活动。（3）每周五无作业日开展彩铅画、足球等8个社团活动。吾行足球俱乐部的足球社团，深受学生欢迎！3、五个常规。开齐课程、开足课时；对备、教、辅、改、评教学环节加强检查、监督，落实过程性管理。4、研修与研讨。（1）教导主任张景妮、少队负责人陈琼花到车辆小学跟岗学习；（2）参加纺织城小学名校+“教师专业化发展”“家校沟通的产生与消解”、“市级课题开题会”、“少先队活动课”等培训。5、学科活动丰富多彩。“雅韵流芳，与诗同行”的诗词朗诵展示、“享受数学快乐，智慧展示自我”、“缤纷英语，别样精彩”的竞赛活动。6、家校共育。家委会参与学校的管理，开展“校园开放日活动”。（三）安全及体卫艺工作。1、确保校园安全稳定。召开安全教育主题班会、主题教育、疏散演练共12次。推进区级平安校园创建。2、做好体育、卫生等工作。开展“阳光体育”，加强养成教育，做好学生体质检测、传染病预防工作，提升学生艺术素养。3、其他工作。严格执行收费政策，科学制定学校预算。做好资助和营养改善计划工作。（四）加强后勤管理，提升服务水平严格执行各种财务制度，严守财经纪律，落实资产管理规定。做好学生资助工作和营养改善计划工作，做到了专人负责，按时完成，发放到位，账务公开。严格执行国家收费政策，科学制定学校预算，保证资金使用效能。二、社会效益情况充分利用各项教育资源，采取集中学习与分散学习的方式组织教师学习。依托与纺织城小学的名校+教育联合体和吕选宁名校长研修共同体开展车辆小学、车张小学“青蓝工程”联合教研活动；西安市吕选宁“名校长+”“三名”团队送教活动；与王寺中心校开展“金秋荷韵·园中葵”联合教研活动。郭建华老师省级课题《“双减”政策下小学体育课堂核心素养培养：内容、策略与评价》；张景妮市级课题《“新课标”背景下小学美术教学多学科融合的实践研究》；康校长区级课题《新课标视域下小学语文教学过程中树立学生文化自信的实践研究》；吕香爱老师区级课题《小学数学课堂美育渗透策略研究》；郑成玉老师校级课题《双减背景下,小学音乐课堂教学方法有效性的研究》等5项课题成功立项。三、存在的问题和整改措施1、对新时代中国特色社会主义思想等的学习不深入、不系统，对学校教育教学和管理工作的理论、理念学习不细致、不具体，落实不够。2、“纺织城小学名校+”和“吕选宁名校长领航研修共同体”等平台的作用发挥不够全面、充分。3、教师学科结构失衡和结构性缺编的问题依然存在，严重影响教学工作的正常开展。4、没有充分对校外资源进行挖掘、共享、利用，弥补学校现有教育教学资源的努力不够。整改措施：1、依托与纺织城小学的名校+教育联合体和吕选宁名校长研修共同体，以课堂教学和教学常规管理为主线进行校际互动，主动学习，使学校得到实质性提升。2、扎实开展教师业务学习，技能培训，提升教师综合能力。积极和上级教育部门沟通，努力解决学校教师学科结构严重失衡的问题。3、充分挖掘校外资源，进行共享、利用，弥补学校现有教育教学资源的不足。四、下一步的工作计划1、做好以校园文化主题为主干的校本教材编写、校本课程开发、德育活动设计等，在尽可能短的时间内达到文化育人的目的。2、坚持育人为本，以少先队为主导，坚持持之以恒的抓好主题性系列养成教育，培养学生良好的生活、学习习惯，使学生终生受益。3、加强对社会教育资源的发掘和利用，重点是机构的公益性参与和特长家长的参与，以弥补学校教育教学和社团活动开展的条件，努力为学生提供多样化成长空间。4、积极协调，解决学校教师学科失衡和结构性缺编问题，为有关工作的正常开展创造条件。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |