蓝田县普化镇马楼初级中学
发布时间：
2024-08-08 10:18
| 单位名称 | 蓝田县普化镇马楼初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中义务教育；初中学历教育。 | |
| 住所 | 蓝田县普化镇马楼村 | |
| 法定代表人 | 周西鹏 | |
| 开办资金 | 384.22万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 蓝田县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 911.13万元 | 859.56万元 | |
| 网上名称 | 蓝田县普化镇马楼初级中学.公益 | 从业人数 61 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教科局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，围绕“养君子风范，奠人生根基”的兰馨文化理念，着力推动平安校园建设，不断提升后勤服务水平，切实保障质量提升工作。主要做了以下几个方面的工作：一、学校工作开展情况（一）教育教学工作1、加强教学常规的精细化管理，提高课堂教学的有效性。（1）抓好教学工作的全过程基本环节。抓好备课、上课、布置和批改作业、课外辅导、考查考试和表彰奖励六个基本环节；（2）抓好教学常规检查。全体教师的备课、作业批改进行检查，做到有记录、有评比，并在全体教师大会上宣布检查结果；（3）加强课堂教学研讨活动。通过推门听课等系列活动，大力构建特色鲜明、充满活力、尊重个性的“345课堂模式”，有效促进教师专业发展，营造积极向上的教研氛围，不断提高我校教育教学质量；（4）明确责任，落实分包制度。落实领导包级工作；强化教研组分包工作；培优分包工作。2、加强内涵建设，促进教师专业发展。（1）组织教师参加各级各类业务培训、活动和交流；（2）组织教师认真参加各类公开课，让每位教师都有锻炼、提高和发展的机会；（3）组织教师进行课题研究，不断促进了教师对课堂教学的反思与探究，提升课堂教学效率。3、培育典型，树立典范，加强示范引领作用。（二）德育工作1、加强师德建设，努力实现全员德育，全过程德育。加强师德建设，落实岗位育人职责，把立德树人作为教育的根本任务”这一思想贯穿到教育教学的各项工作中，不断提高广大干部教师“育人为本、德育为先”的能力和水平；2、实施学科德育。学校号召全体教师发挥学科德育功能，尤其是发挥课堂主渠道作用，增强育人效应；3、加强班年级队伍建设和宿舍管理，不断完善考评机制，强化管理，组织培训，提高德育队伍工作水平；4、加强校园文化建设，充分发挥环境育人功能，把校园文化建设作为环境育人的重要工作。5、加强家校联合，增强育人效果。召开家长会，对家长做家庭教育知识培训，共同探讨学生的成长情况，同时积极鼓励教师家访，家校互动，密切合作（三）后勤工作1、加强思想建设强化责任意识，做好后勤服务。后勤人员明确各自职责，强化思想认识，树立一切为教学服务意识。严格教学办公物资的的采购工作，“统一采购，统一供应，统一管理”，保证教学正常需求；2、狠抓后勤安全不放松。对学校校舍，教学设备、设施定期进行安全排查，特别是食品安全，严把进货关；3、做好传染病防控。认真落实晨午晚检和因病缺勤追踪登记工作，定期对师生活动场所进行消杀。4、校园绿化美化开展井然有序。加强对校园已有花木、草坪的管理，同时协助政教处进一步加强人文建设，塑造学生美好心灵。二、取得成绩在校领导班子的正确领导下，在广大师生的全力配合下取得了以下成绩：1、“兰馨课堂345”模式已初具成效，激趣导入已成为备课的首要，学生学习兴趣明显得到提升；2、分层作业设计已全面铺开，惠导毅、任璇等同志的分层作业分别斩获市级和县级荣誉；3、“两会三队一站”建设取得显著实效，学生行为习惯明显好转，文明之风逐渐形成。三、存在问题1、教师专业发展的不平衡及教师交流机制导致结构性缺编，个别科目由非专业教师或无教学经验的教师任教，导致学科成绩滞后；2、培优治薄不够精准、精细，缺乏目的性和针对性；3、对临界生的管控与激励措施还需进一步完善。四、改进措施1、坚持以推门听课抓手、以课堂检测为导向，促使教师立足课堂，精心备课，用有趣新颖的课堂导入激发学生的学习兴趣，精讲多练，把时间还给学生，真正让课堂实起来；2、以丰富多彩的活动为载体，激发学生的荣誉感和归属感，培养良好行为习惯的养成，促使其逐步转变观念，积极投身到紧张的学习当中；3、狠抓培优治薄，科任教师要制定详实、具体、有实操性的培优治薄计划，做到人员具体、任务具体、时效具体，因材施教、分层提升，促使临界生不断向尖子生转化。五、下一步工作计划1、依照“七年级夯基础、八年级抓保持、九年级促提升”的工作思路持续做好教学常规管理工作；2、以课堂为主阵地、以午间“培优治薄”和晚自习为补充，不断优化分层作业设计，持续加强对优生的巩固和临界生的转优工作；3、加强与东城一中等市区名校间的交流协作，积极借鉴优质教育资源，通过“走出去、请进来”等活动努力补齐短板，及时调整复课方向，争取中考成绩再上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |