蓝田县三里镇文姬中学
发布时间：
2024-06-26 10:22
| 单位名称 | 蓝田县三里镇文姬中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中义务教育；初中学历教育。 | |
| 住所 | 蓝田县三里镇文姬路 | |
| 法定代表人 | 任海池 | |
| 开办资金 | 1139.59万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 蓝田县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 559.53万元 | 658.42万元 | |
| 网上名称 | 蓝田县三里镇文姬中学.公益 | 从业人数 95 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在蓝田县教育和科学技术局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、加强思想修养，促进队伍建设。1．坚持评价导向。通过建章立制，完善各类制度。有《焦岱初中绩效考核实施方案》、《焦岱初中教师职称晋升制度》《焦岱初中评优评先制度》、《焦岱初中名师工程建设方案》等。2．强化教师队伍建设。以《义务教育学校质量评价指南》为指导，改革传统教师学生评价体系，实施“焦中名师工程”（师德、教科研、课堂教学、教学成绩、校长提名五个方面）。二、丰富德育载体，向活动要质量。学校以“一日生活皆课程，一切活动皆教育”的育人观，让学生站在舞台中央。开展“十好少年”评价体系改革，促进学生全面发展。努力把学生管理作为“梦想教育”系统工程来抓，为学生创设了一个良好的德育养成环境。丰富德育载体，通过孝心系列活动、重大纪念日系列教育活动和社会实践系列活动，在丰富多彩的自主活动中让学生体验和感悟德育境界，实现无痕化德育。以周一升国旗活动为载体，开展“红心向党梦想”宣誓活动，融合思政教育和励志教育，效果良好。校园“梦想文化”氛围浓厚，感恩、知行、励志文化处处可见，彰显学校特色教育文化，陶冶师生情操，振奋学生积极向上的精神，充分突显德育为先地位。举办科技节、艺术节、体育节、手势操展演等活动彰显学生个性，走进阎良航空城感受航天科技魅力，请进理工大航模团队进行航模展示，点燃学生飞天梦想。三、实施科研强校战略，向研究要质量坚持把“科研兴教”作为学校内涵发展的重要抓手，建立健全教师参与教科研活动的激励与保障机制。学校以课题研究为依托，形成了“项目研究--项目实践--筛选上报-——课题获奖----名师项目奖励”的科研模式。严抓“五项管理”，落实“双减”政策：学校制定“五项管理”工作实施方案和分项管理制度；切实落实“双减”政策，不组织或变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班；健全作业管理办法，统筹调控作业结构、数量、时间，确保难度不超国家课标；建立作业校内公示制度，指导学生在校内完成大部分书面作业，作业布置做到分层、弹性和个性化，杜绝重复性、惩罚性作业；妥善安排学生作息时间，保证学生充足睡眠。四、高度重视安全工作，确保校园安全。学校高度重视安全工作，学校成立安全工作领导机构，全面负责安全工作，校长是领导小组组长，其他成员分工负责，领导小组下设安全工作办公室，由分管安全工作副校长分管，配备一定数量的安全管理人员，建立高效规范的的学校安全工作网络体系。安全管理实施无缝链接式管理，从周日下午5点学生返校到周五学生离校，校园内时时、处处都有岗位，都有人员值守。实施安全岗位责任制，明确各个岗位人员，明确各个岗位职责，明确各个岗位要求，明确各个岗位承担责任。定期开展法制宣传教育和依法治教工作；交通安全法规教育；积极开展防震、防火、防暴安全演练活动和安全隐患排查活动；加强校园防欺凌教育；食品药品安全教育和传染病教育；节假日和假期安全教育。五、严格规范公物及财务管理学校严格规范学校财务管理，完善各项管理制度，后勤保障措施得力，总务处建立各种登记表册，完善各项财务管理台账，规范借出手续，确保学校公物安全。六、取得的成绩本学期在县教科局教研室组织的课堂教学创新大赛中9位教师全部获奖，其中一等奖2人、二等奖6人、三等奖1人，我校荣获“蓝田县2023年课堂创新大赛团体一等奖”；杨阳、宋爽、李瑞等多名同志在2023年全县教师教学信息化交流展示活动“基础教育精品课”项目活动中获奖；在三级三类骨干教师梯队培养中，以“青蓝工程”为抓手，为青年教师搭建成长平台，我校雷佳老师进入2023年西安市学科带头人培养对象梯队行列。在教师专业发展过程中，全体教师在实践中研究，在行动中探索，在反思中提升，在提升中收获，不忘初心踔厉前行，铺就幸福的教师专业发展之路。七、目前学校存在的问题1、管理制度有待于进一步规范和完善。很多制度落实不够，不利于学校工作的有效开展。2、教师的整体素质还需进一步的提高，课堂教学方法和手段要不断优化。3、学生管理有待加强，各种行为习惯的养成需要系列教育。4、网络资源利用率不高。5、校园文化建设需要加强。八、改进措施1、加强制度建设，注重细节管理。（1）、制定、完善学校各项管理制度；不断规范和健全学校部门工作常规管理制度。（2）、管理形式多元化。积极采取正面灌输与思想疏导，一般教育与榜样示范，精神鼓励与物质激励，学校发展与个体发展相结合，增强学校管理工作的实际效果。（3）、突出人本管理，倡导“人性化”管理；（4）、加强常规管理工作的监控，在落实上下功夫。2、注重教师的专业发展。（1）、加强校本培训力度，是教师不断更新观念，接受新知。（2）、明确要求，形成制度，树立终身学习的观念。（3）、关注教师队伍的心理健康。九、下一步工作计划1、做好与名校结对工作，让文姬教师走出校园，参与更多的学习和交流，增强自身业务水平，提高全校教师队伍的整体专业能力和个人素质。2、进一步加深家校协作活动，通过校园开放日让家长代表参与学校管理工作，共同协商，通力合作，助推家校协作。3、进一步完善评价方案，细化教师的教学质量评价奖惩方案，使奖惩方案更具科学性、公平性，增强管理制度的激励性，激发教师的工作热情。4、推进教科研工作，坚持把“科研兴教”作为学校发展的重要抓手，建立健全教师参与教科研活动的激励与保障机制，学校以课题研究为依托，形成了“项目研究——系统运作——特色创建---成果展现--成就名师梦想”的学校科研发展模式。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |