陕西省西安小学
发布时间：
2024-06-19 15:53
| 单位名称 | 陕西省西安小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市莲湖路91号 | |
| 法定代表人 | 李涛 | |
| 开办资金 | 5454.42万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 陕西省教育厅 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4252.97万元 | 4037.41万元 | |
| 网上名称 | 陕西省西安小学 | 从业人数 91 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、学习新思想新精神，以党建统领学校整体发展。一年来，学校党总支召开了9次主题教育学习交流会，9次党政联席会。同时通过优秀共产党员去佛坪示范课教学、缅怀革命先烈、重温入党誓词、优秀党员分享党员故事，让党员成为党的理论的积极践行者，成为学校发展的一束光，带领大家前行。为此，学校党总支确立了党组织抓教育的基本思路：党总支书记联系一个支部，至少讲4次党课；每个副书记主抓教育集团一所学校或者一门学科；总支委员和行政干部每人联系一个年级组；每一名党员联系帮扶一名教师。并在年级组、教研组建立多个党小组，让党的思想落实在日常工作的每一个细节中，引领每一位教师强化质量意识，为党育人，为国育才。二、服务“国之大者”，促进城乡教育优质均衡发展。推动教育均衡发展是国之大计，也是每一位基层教育者的职责所在。每周西安小学都会通过陕西省扶智平台为商南金福湾小学、茅坪镇中心小学、西岔河镇中心小学等10所学校送去点播课堂或学生互动课堂，不断创设城乡教师一起研修，城乡孩子一起学习的互动平台。周至县司竹镇中心小学等农村学校的帮扶，促使司竹镇中心小学以及日常有帮扶关系的汉中、安康、商洛、渭南、榆林、延安等30多所学校教师专业、学校办学、学生素养得到大幅度提升。三、把党的作风建设和学生德育养成相结合，落实立德树人。作为省厅直属学校，肩负着把工作作风建设和学术型卓越学校建设相结合，带头落实立德树人根本任务的重任。学校的校训是“知恩懂礼乐学善思知行合一”。在落实校训的过程中，我们首先提出了“把优秀教师培养成共产党员，把共产党员培养成优秀教师，把优秀教师和共产党员培养成学校中层和校级领导”的“三培养”目标。由于能坚持党建与教育相结合、知识与育人相结合的特色化育人思路建设，“学生负担轻，综合素养高”成为西安小学教育集团的最突出特点。一年来，教育集团每个年级的家委会都送来了锦旗，表达对学校的感谢。2023年西安小学和经开一小均被评为省级德育示范校，西安小学也被省教育厅推荐为教育部义务教育实验校。四、聚焦“二十大”关于教育科技人才的论述，探索创新人才培养路径。一年来，就二十大报告提出的“教育科技人才”一体化布局进行创新人才培养探索，从二年级开始给全年级开设人工智能课程，成立中高年级数字科技创新人才班，构建新兴学科教师研究共同体，确立“主讲教师+助教”“以赛促学、以赛促教、赛学一体”的项目化教学模式，促使孩子们在自主学习、合作交流、实践校对中感悟新学习模型下的成长。学校信息中心学生积极参加人工智能赛事，获得国家级奖励35个、省级奖励300多个。2023年被学校被吸纳为中国自动化学会青少年人工智能测评共建示范校，也获得国家级青少年编程竞赛优秀组织奖和全国青少年信息素养大赛总决赛“优秀组织单位”。五、深化评价改革方案，克服重分数轻素质的片面办学行为。一年来，学校不断弱化“唯考试”“唯分数”的单一评价弊端，推动每个班级“每周综合性评价”“班级阅读激励性排行榜”“低年级多元评价网络积分制”以及学期末“综合素养星级评价”。特别是在进行学期末综合素养星级评价中，全校每个学科都能把学生学习过程、学生学科素养与能力、综合性学习纳入评价，得到莲湖教育局、经开教育局等高度肯定。一年级游园会，注重趣味性、过程性、增值性，注重多元主体、多元内容的设计，有效推动了学生综合素养的发展，得到家长一致好评。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 教育厅直属单位，无资质证明 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 荣获陕西省中小学课堂教学创新大赛“优秀组织单位，荣获陕西省中小学班主任基本功展示“优秀组织单位”，荣获陕西省中小学德育工作示范基地，陕西省第十九届“春芽杯”中小学生艺术展演活动合唱二等奖，陕西省教育系统主题教育读书活动先进集体，荣获世界机器人大赛陕西省暨关心下一代科普创新活动“优秀组织单位”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 没有接受捐赠资助情况。 | |