西安航天城第一小学
发布时间：
2024-06-11 16:28
| 单位名称 | 西安航天城第一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育 | |
| 住所 | 西安市长安区航天基地航拓路与神舟六路十字西北角 | |
| 法定代表人 | 张军红 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 举办单位全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安国家民用航天产业基地管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4049.88万元 | 3587.91万元 | |
| 网上名称 | 西安航天城第一小学.公益 | 从业人数 135 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，在市区教育局的领导下，我单位全面贯彻党的教育方针和“双减”政策，落实立德树人的根本任务，以“承·新”文化为引领，精准落实“双减”政策，聚焦“提升内涵、提高质量”，以建设高质量教育体系为目标，在全体老师们的共同努力下，两校区同步推进、衔接有序，各部门通力合作、统筹协调，圆满地完成了工作目标，有力推动着学校高质量、可持续发展。现将本年度工作总结如下：业务开展情况：1.党建引领聚合力，组织建设强堡垒。学校坚持贯彻党的教育方针，紧紧围绕“引领学校发展，服务教育教学”的工作目标，全面加强党组织的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证。2.优化模式勇创新，凸显效能促发展。积极探索“航天城一小名校+”教育集团的办学模式，不断完善制度化建设，基于学校发展的现状和改革要求，进一步优化学校管理模式及集团行政工作流程，采取项目化管理机制，实施分管领导“三包”政策，促进学校扁平化和网格化管理格局的形成，优化工作方式，提高工作效率。实行中层干部考核，激励管理队伍动态提升；强化教师梯队建设，“三级三类”再创新绩，2023年推荐高级教师2人、一级教师5人，二级教师38人，职称确认18人。招生工作有序推进，学校规模再创新高。拓宽宣传创新思路，提升媒体宣传质量，产生了较大社会影响。3.德育建设重特色，立德树人显成效。学校把立德树人融入到教育全过程，坚持“五育”并举，提高育人质量。探索内容型班队课研究、开展少先队寻访活动、打造班级文化品牌，丰富“30+”德育课程，锤炼学生品格，促进学生德育生长，切实提高德育成效。强化德育队伍建设，细化养成教育工作，完善班主任及配班工作制度，引导全体老师明确教书育人、管理育人、服务育人的责任。坚持引导学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，着力提高学生的道德认知水平。重视仪式教育，凝聚精神力量，开展寻访研学活动。组织学生走进“院士书房”，用院士的科学精神引领学生勇攀科学高峰，并组织多样主题活动，引导学生价值取向。每周坚持开展常规及消防疏散演练活动，及时反馈安全问题，坚持假期安全教育，让学生学会完善生命，促进学生健康快乐成长。并推进德育合力建设，探索协同育德模式。4.教学改革促发展，管理创新提质量。教学工作本着“师德为先，以生为本，课标导引，优化课堂”的理念，以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，全面落实国家“双减政策”，努力践行“三个课堂”，坚持教学、教研、科研、培训“四位一体”的教师专业发展道路，全力推进教师专业成长，提升学校教育教学品质化发展。落实“双减”政策，做优课后服务，进一步细化作业研讨、设计、公示、实施、评价、反馈等具体要求。强化“一组（教研组）—一课（课堂教学）—一研究（课题研究）”形成“教学实践—教学研究—教育科研”三位一体的教研组管理机制。按照学校提出的“质量导向、学教并重、凸显素养、整体优化”原则，以新课标为指引，以“发展核心素养”为指向，以课堂教学为主阵地，以行动研究为载体，以“日常课堂教学改进、日常教学研讨夯实、日常考试素养培育”为三大重点，着力突破教育教学质量提升的关键问题，促进学生全面、个性化发展，积极推进课堂教学改革。最大限度发挥校本研修的作用，以夯实学科教研作为突破口。全年组织各级各类教师培训152次，累计学时48752学时，3010人次。提升教师育人能力、教学能力、科研能力，促进广大教师更新教育教学理念。积极落实陕西省三级三类骨干体系建设。5.德才兼备练内功，提升素养强队伍。“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障，高素质的教师队伍是学校质量提升的必备前提。抓好师德师风建设，提高教师思想素质。组织教师签订师德师风承诺书，强化师德红线和一票否决意识；落实好师德师风自查工作，并通过自评、互评，学校综评等形式进行师德考核。考核结果应用于教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核。6.精细保障优服务，平安校园高标准。后勤工作以校园安全为核心，教育服务为重心，以平安校园创建为抓手，强化校园安全管理，做好卫生防疫工作的宣传、预防等，并强化服务意识，坚决做好后勤保障。根据教育部《中小学校岗位安全工作指南》，将安全稳定工作职责、任务、要求分解到岗位和个人。通过日常检查、安全隐患上报、隐患整改、复查4个步骤形成闭环，建立“一患一档”，直至校园安全隐患完全消除。学校每月召开安全专项会议研究安全工作，积极创建省级平安校园，积极谱写校园建设“安心曲”，通过日报告、周例会、月检查等制度明确物业人员职责，强化物业人员服务意识，完善物业服务机制。物业重点工作主抓细节、及时、主动，通过检查、反馈、督促、奖惩等手段，大大提高了物业服务的工作效率。实行日常卫生防疫包班制，接待日常师生保健咨询、处置。在传染病处置流程上做到了反应快、处置早、效果牢，防控结果受到市区两级疾控的一致认可。取得社会效益：本年度，学校组织学生参加各级各类竞赛成绩突出，累计获奖627人次，其中国家级奖项22人次，省级奖项278人次，市级奖项124人次，区级奖项203人次。获评市级新时代好少年1人，市级优秀少先队员1人，市级优秀少先队中队1个，市级三好学生5人，市级优秀班集体1个，区级三好学生11人，区级优秀班干部7人，区级优秀班集体5个。教师参加各级比赛获奖累计742人次，其中包含国家级荣誉15人次、省级荣誉74人次、市级荣誉409人次、区级244人次。3人获评省级教学能手，1人获评市级教学能手，4人获评区级教学能手。存在问题：本年度的工作取得了一些成绩和进步，但也存在一些不足，还需要朝着更加规范、更加高效的方向发展不断反思和改进。1.随着学校行政管理模式的优化与转变，对中层领导和教师的协调统筹能力提出了更高的要求。在行政管理工作方面，出现了教育、教学及学生活动工作等方面的统筹不足。后期，要继续加强对工作的整体规划和前置意识，牢固树立大局意识，提高工作主动性，提升处理困难问题的能力并优化工作方法，改进行政作风，提高工作效率。2.德育管理工作还需长抓不懈，“全员育人、全过程育人、全方位育人”的育人理念还需要进一步深化。学校德育目标体系和评价体系还需优化。3.新课标理念的学习和落实还不够深入，“教学练测评”一体化的课堂教学模式还需要继续深入研究和实践，要继续关注教师的专业成长，激发学生学习的自主性和主动性.下一步打算：且行且思，且悟且进应该是工作的最好样态。在后期的工作中，我们要做好以下几点：1.强化东西校区各部门之间工作的联动与融合，不断提升工作的统筹安排能力，充分发挥协调作用，细化工作流程，确保有序高效运转。2.强化德育队伍建设，创新德育管理模式。明确德育培养目标，注重学段衔接，增强德育工作的针对性、实效性。创新德育途径和载体，丰富德育活动模式，拓展德育渠道，构建家校社协作的育人模式。优化德育评价，以红领巾奖章为评价抓手，落实教师——班级——德育处——学校层级评价，让评价落实在德育教育的全过程。3.加强师德师风建设，打造积极阳光高效的教师团队文化。系统搭建校本研修实施体系，以新课标为依据，以课题研究和专项研究为依托，提升教师解读教材、设计教学、构建课堂、教育科研等综合能力。组织好青年教师赛教与每年教师基本功大赛的准备工作，紧密结合各级各类教学竞赛和成果评选，促进教师专业素养层递式提升和综合性发展。4.以发展学生核心素养为目标，积极开展学科拓展和各类竞赛活动，把教学和学生的终身学习、综合发展、能力提升紧密关联起来。完善校本课程与社团课程的融合，组织好各类学科活动，促进学生综合能力的提升。5.继续推进课堂教学改革，加强“教学练测评”一体化课堂教学模式及大单元、任务群教学研讨，切实提高课堂教学效率。6.继续落实各学科课程体系建设，完善学科课程架构，编辑相关课程指导手册，促进学科特色化、品牌化发展。扎实开展好课后服务、社团训练工作，为参加各级比赛做好准备。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 本年度，学校累计获奖38余项，被评为“陕西省义务教育学校文化建设示范校”“陕西省艺术教育示范校”“陕西省名师专业成长基地学校”“全国围棋示范学校”“全国科技教育实验基地学校”“西安市课堂创新实验学校”“西安市跨学科主题实验学校”“西安市无废学校”“2022-2023学年责任督学挂牌督导工作先进单位”等多项荣誉。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |