蒲城县东街小学
发布时间：
2024-06-04 17:29
| 单位名称 | 蒲城县东街小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 蒲城县朝阳街东段东小巷 | |
| 法定代表人 | 赵红涛 | |
| 开办资金 | 694.76万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 688.59万元 | 671.76万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 84 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在蒲城县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几方面工作：一、以质量为中心，以“双减”为抓手，规范教学行为，提高教学质量。（一）严格执行计划，认真落实课程管理。在开足开齐的基础上，力求上足教好各门课程。（二）加强过程监控，提高学科质量。制定了《东街小学常规教学检查办法》，从备课、上课、作业设计、作业评价等环节抓起，对教师的常规教学工作进行定期检查和不定期抽查，促进学校常规工作的精细化落实。1.精心备课助教学。2.常态课堂提质量。3.赛教促提升，研课共成长。（三）积极落实双减，做好课后延时服务。坚持“学生自愿、安全至上”的原则，结合我校实际，科学设置延时课程，如手工、足球、红拳、棋类、书法等课程，让学生动手动脑，培养了孩子多方面的兴趣爱好。五六年级开设了篮球课程，三四年级开设了足球课程，孩子们坚持训练，以赛促练，技术不断提升。一二年级开设了花样跳绳和红拳课程。书法课程全年级覆盖，云课程指导学生规范写字……为学生提供学习和发展空间，让减负真正落到实处。（四）持续开展读书活动，让读书成为一种习惯。学校将社会主义核心价值观联系学生学习生活、拓展创新，坚持每天早晨全校师生20分钟经典诵读。每周升旗仪式上“咏诵经典”的年级轮流展示；开展了以“阅读悦心书香致远”为主题的读书活动；常态化开展的师生书画展等活动，装点着校园浓浓的文化氛围，沁润着全体师生的心田。二、以德育为亮点，以体验为抓手，丰富校园活动，提升育人特色。（一）文化育人，让德育润物无声。一草一木总关情，一字一画皆寓意。走进学校校园，目之所及，每一块砖瓦都是校园文化的宣扬者，每一株花草都是育人成长的试验场。走廊文化展示的是古代经典故事，教学楼内、楼梯间是师生用挥毫泼墨的方法呈现出的一幅幅书法、绘画作品。展示墙洋溢着学生、教师、家人的心灵美和行为美。（二）课程育人，让德育根植于心。在“大思政”教育形势下，学校加强道法课及学科思政的教学研究，继续开展思政课大练兵活动，强化教师立德树人意识，培养学生知行合一品质，把牢德育主阵地。（三）实践育人，让德育落地生根。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，充分挖掘实践的平台，使主题活动常态化。学校在祖国传统节日开展了专题德育系列活动，如：“励志 诚信 感恩”，“洁净家园”“三爱三节”等主题教育活动，学拓宽德育教育渠道，引导孩子们增强爱国情感、树立远大志向、养成文明习惯，帮学生“扣好人生的第一粒扣子。学校举办运动会、足球、篮球、跳绳、拔河等比赛活动，引导学生养成锻炼身体的习惯，在集体活动中培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。开展“凝心聚力跟党走 团结奋进新时代”趣味运动会，提高了师生运动兴趣，增强了班级凝聚力和向心力。开展“劳动砺心智•实践促成长”为主题的劳动实践活动，增强学生劳动实践能力，深化“五育并举”育人格局。组织全体六年级学生，前往白鹿原影视研学教育基地开展了“探索影视艺术，体验科技魅力，感受清廉氛围”的研学实践教育活动，学生们接触社会和自然，在研学体验中学习和锻炼，增进对自然和社会的理解认识。三、以安全为重点，以督查为抓手，整改安全隐患，打造平安校园。牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，完善了安全管理各项制度。以时间节点、区域划分、重点标注，厘清了全员责任区、夯实了安全主体责任。扎实开展防震、防火、防食物中毒、网络安全等演练，对师生进行消防器材正确使用操作培训，提高了发生意外事故时处置的能力，增强了学生自我保护意识。通过“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的网络安全教育宣传周活动、“冬季传染病预防”知识演讲等活动，进一步筑牢安全防护线。一年来，校园无一例不安全事故发生。四、存在问题和今后工作设想2023年的工作虽然取得了一定的成绩，但距群众的要求还有很大的差距，还有很多问题值得我们反思，如教师年龄结构偏大，缺乏新鲜血液输入。实行“双减”之后，对学生评价体系设计方面不够全面。出于对学生平安考虑，学校组织的学生社会实践活动浅尝辄止，没有深入等。在今后的工作中，我们将想方设法解决当前存在的问题与不足，从细节着手，整体谋划，系统推进。我们会始终把责任作为履行使命、完成任务的出发点，把实干作为提升素质、推动工作的助力点。全体东小人心往一处想，劲往一处使，恪守初心、惟实励新、相向而行、携手并进，共同擘画学校的美好图景！ | |
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