蒲城县第三幼儿园
发布时间：
2024-06-04 16:56
| 单位名称 | 蒲城县第三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 秉承给孩子适宜的爱的办学宗旨，负责幼儿教育教学。 | |
| 住所 | 蒲城县北环路与漫泉路十字西北角 | |
| 法定代表人 | 王西宁 | |
| 开办资金 | 3030.91万元 | |
| 经济来源 | 差额拨款 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 61.07万元 | 61.07万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 42 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规的规定，按照《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的要求规范运作，规范使用印章、证书。没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：=1*CHINESENUM3*MERGEFORMAT一、开展业务活动情况=1*GB4*MERGEFORMAT㈠安全为本守住育人底线成立了以园长为组长的安全工作领导小组，明确了各岗位的安全责任。聘请尧山派出所干警杨政为我园法治辅导员，并为全体教职工进行法治大讲堂“反电信诈骗”宣传教育，层层签订了安全责任书，将安全责任落实到人。制定了严格的安全管理制度和应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地应对。严格落实安全检查制度，及时发现并消除安全隐患。细致落实“两个责任”，加强食品安全管理。将安全教育纳入课程体系中，常态化开展主题安全教育，结合实际情况开展新冠病毒感染疫情防控、食物中毒应急演练桌面推演；安全疏散、电梯困人、防震、高热惊厥、消防安全、外来暴力、防拐骗等安全演练。细化卫生保健管理，严格落实健康检查、疾病预防、卫生消毒等工作。每月开展主题健康教育活动，每学期初筛查特异体质幼儿，给予特殊照料并签订安全协议书，并进行个案跟踪，主管领导、班级老师、保健员及时与家长交流意见，互相配合，共同管理。本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。指导保育、保洁和炊事人员细致做好空气、餐具、厨具、物品等的消毒工作。利用健康教育课、健康宣传栏、微信公众号、电子屏、主题升旗仪式、家长会等形式向家长、师幼宣传卫生保健知识，提高大家的健康意识。=2*GB4*MERGEFORMAT㈡凝练思想永葆教育品质2023年，我们结合办园宗旨、办园理念，总结凝练了三幼的办园思想，概括为：“适·爱教育率性成长”，在此思想引领下，我们不断优化环境创设，扎实推进课程建设，创新进行家园沟通，取得较好效果。1.创设适宜环境结合课程实施，在班级、公共区营造四季、国庆、新年等主题环境；结合社团活动开展，丰富门厅、楼梯环境，充分利用园内资源，为幼儿营造适宜的课程环境。2.实施适宜课程依托我园适·爱课程体系，继续进行园本课程和班本课程的实践。园本课程：开展四季主题的基础课程，突出“爱生活、爱自然”的课程理念：开展园本课程，体现“爱成长”的课程理念：开展幼小衔接主题的园本课程，帮助孩子做好身心、生活、社会、学习四个方面的准备，实现幼儿园到小学的顺利过渡；此外，还开展了《冬天里的一把火》等非遗课程，引导幼儿爱传统、爱文化。班本课程：根据幼儿生活游戏需要生发了《蔬菜香香》《“衣”不可缺》等班本课程，帮助孩子提升自理能力，培养幼儿自我服务意识；根据幼儿成长需要生发了《日历中的故事》《我是值日生》《嗨！洋葱》等班本课程；根据幼儿游戏兴趣生发了游戏案例《好玩的沙包》《有趣的跳绳》，引导幼儿爱游戏、爱运动。3.开展适宜活动=1*GB2*MERGEFORMAT⑴学前教育宣传月活动结合今年学前教育宣传月主题“倾听儿童相伴成长”，制定实施方案，围绕家长视角的“陪伴，从倾听出发”和师幼视角的“支持，从倾听开始”两方面开展系列活动。发放《致家长的一封信》，利用《“悦”读倾听相伴成长》读书漂流记录单进行图书漂流活动，邀请家长参与沉浸式、体验式家长会。=2*GB2*MERGEFORMAT⑵主题活动“六一”主题活动：小班进行“倾听儿童相伴成长——童话故事情景剧”活动；中班开展“倾听儿童相伴成长——“梦回西游奇遇六一”亲子趣味游园会”活动；大班开展“童心永向党快乐伴成长”主题军事展演活动；国庆中秋主题活动：分年级组开展不同形式国庆中秋主题活动，同时还开展了“足够精彩球动童心”第四届足球赛；“星空仲夏遇见长大的你”勇敢者之夜活动，“聚是一团火散是满天星”主题大班毕业典礼；开放日活动：中班《半日相约乐享秋收玩转运动》，小班《“伴”日相约“幼”见成长》；还有《垃圾分类“盒”你有约》《推广普通话奋进新征程》主题活动以及《在树叶里呢》《秋日来信邀你“趣”玩》秋天主题活动等等。=4*GB2*MERGEFORMAT⑷社团活动我园立足本园实际，结合园所师资和设施优势资源，根据幼儿兴趣爱好及各年龄特点，创设精灵舞、国韵水墨、篮球、熊朵美食坊、童话剧等10个社团，为师幼提供全面自主、富有个性的发展平台。=5*GB2*MERGEFORMAT⑸德育活动落实立德树人根本任务，将德育活动渗透到幼儿一日生活当中，创设德育环境，并结合幼儿身心特点开展多种德育主题教育。如：以五一、端午、夏至、中秋、重阳、新年等传统节日节气为教育契机，开展系列教育活动，培养幼儿爱父母、爱老师、爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。=6*GB2*MERGEFORMAT⑹家园共育9月开设了“园长邮箱”，帮助家长解决家庭教育难题、聆听家长合理建议，合力共助幼儿健康成长。微信公众平台创办“爱有方育有道”智慧父母专栏，共进行了12期宣传。召开了第七届“秋光恰好，我们相约而行”主题家（伙）委会，进行了示范课展示、主题研讨、品味美食等活动。持续开展入户家访。以年级为单位采取集体与班级相结合方式召开家长会。通过“快乐相伴幸福一家”主题亲子画展和《中华人民共和国家庭教育促进法》宣讲的方式为家长进行家庭教育普法知识宣传，为大班家长进行义务段入学招生政策宣传，通过家访、开放日、游戏日、公众号、微信群等等多种形式宣传，有效促进家园友好协作沟通。=2*CHINESENUM3*MERGEFORMAT二、取得的社会经济效益一年来，在各级领导的关心下、在家长的支持下、在全体教职工的努力下，我们取得了丰硕的成绩。幼儿园先后被评为“2022年目标责任考核先进单位”“宣传工作先进单位”“家庭教育微课征集先进单位”“渭南市教育系统疫情防控先进单位”“未来教育事业远景展望优秀绘画作品优秀组织奖”“2023年幼儿教师专业技能大赛优秀质量奖”“陕西省第十届优秀教学设计组织工作优秀单位”。刘倩老师荣获市级教学能手称号，杨欣老师荣获县级教学能手称号，4名教师在县级教师技能大赛中获奖，2名教师在县级保育技能大赛中获奖，2名教师在陕西省第二届幼儿园保育员专业技能大赛中荣获奖项4个，1名教师在陕西省第八届幼儿园教师专业技能大赛中荣获奖项5个，家庭教育微课《如何科学做好幼小衔接》荣获优秀奖，程宁、简乔、王西宁等三位老师荣获“学习新思想，做好接班人”主题德育征文评选二等奖2个，三等奖1个，原艺微、李梦等5名老师荣获家庭教育微课二等奖，蒋思家、罗吉亭2名教师分别荣获家庭教育优秀案例一等奖，9名教师荣获县局组织的绘画作品、主题征文、家庭教育案例征集等活动11个奖项，6名教师荣获陕省第十届优秀教学设计一等奖3个，二等奖3个，12名教师的4个自制玩教具荣获一等奖3个，优秀奖1个，3名幼儿优秀作品分别荣获一等奖、三等奖和优秀奖，6个市级课题已结题，3个市级课题已立项。=3*CHINESENUM3*MERGEFORMAT三、存在问题=1*Arabic*MERGEFORMAT1.政治理论学习政治理论学习大多数情况只有领导班子成员和党员、预备党员积极分子参加，应根据学习内容扩大学习参与范围。=2*Arabic*MERGEFORMAT2.清廉学校创建虽然我们通过创设环境、主题教育、宣传倡议等方式积极推进清廉学校建设工作，但力度还不够，今后要将清廉学校建设与党建工作、教育教学等工作更加紧密融合起来。=3*Arabic*MERGEFORMAT3.教师专业发展一年来，通过教研、各类活动比赛、新入职教师、教学能手培养等形式，促进教师专业能力不断提升，但仍存在部分教师专业理论知识学习不够深入，指导实践有所欠缺。=4*CHINESENUM3*MERGEFORMAT四、改进措施1.提高思想认识，加强理论学习。2024年我们将继续深入学习贯彻党的二十大精神，同时，分层次多形式深度研学《幼儿园保育教育评估指南》。2.坚持问题导向，抓实问题整改。切实将清廉学校建设工作贯穿于幼儿园党风廉政、教师队伍、保教活动等工作中，持续推进清廉学校建设工作。=5*CHINESENUM3*MERGEFORMAT五、下一步工作计划=1*Arabic*MERGEFORMAT1.继续完善课程体系，构建幼儿园自评体系。=2*Arabic*MERGEFORMAT2.不断创新家园共育方式，提高家长学前教育认识水平。=3*Arabic*MERGEFORMAT3.加强教师队伍建设，加大组织教师业务学习力度，不断提升教师素养。回眸2023，是充实欢乐的一年，是聚集精彩的一年，亦是内涵发展的一年，展望2024，我们满怀热忱，蓄势待发，全体三幼人将立足本职工作，展现昂扬斗志，以饱满的信心、严谨的作风迎接新的挑战，为推进蒲城学前教育高质量发展贡献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |