蒲城县罕井镇中心小学
发布时间：
2024-05-31 16:58
| 单位名称 | 蒲城县罕井镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育；促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 蒲城县罕井镇北兴路 | |
| 法定代表人 | 王军 | |
| 开办资金 | 28万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 630.72万元 | 630.76万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 44 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展主要工作情况1、加强教学常规管理，注重细节把控。抓备课，重实效。“个人备课”重点做好“六抓”活动。在教研组长带领下，开学前召开教研组会议，确定教学计划、教学进度，抓上课，重反思。依据学校要求教师严格按照课程标准要求上课，结合教材重点和学生实际，做到：新准实活。新：即教学理念新、教学方法新、教学手段新。准：领会课标准、挖掘教材准、教学目标准。实：基础知识实、基本技能实、情感育人实。活：教师思维活、学生思维活、课堂氛围活。抓辅导，重落实。学校要求，辅导应面向全体学生，注意因材施教。重视“培优”，努力“补差”，保证合格率，扩大优秀率；2、贯彻落实“双减”政策和课后延时服务，切实减轻学生的作业负担和校外培训负担，开展了丰富多彩的课后延时服务工作，培养学生良好的学习习惯，把学习的自主权更多交给学生，指导学生多读书、多思考、多探究，努力培养有知识、有礼貌、懂生活的好少年。事实证明，“双减”政策和课后延时服务，教师和学生实现了教师善教，学生乐学的双赢。3、推进学校硬件建设，做好后勤服务，营造良好的育人环境。我们大力改善办学条件，加强后勤管理，积极为师生营造优雅舒适的工作学习环境。不断规范宿舍管理，使宿舍环境始终保持干净、整洁、温馨，深受家长好评，也多次受到上级领导的肯定；顺利完成了操场的软化，教学及辅助用房的防水处理；继续细化餐厅管理，责任落实到人，按上级有关标准，规范餐厅档案管理，严把食品安全质量关，科学制定食谱，合理搭配，为师生提供营养可口的饭菜。我校的后勤管理工作多次受到上级领导的肯定，多次荣获县局“后勤管理工作先进单位”、“标准化食堂”、“文明餐桌”。二、取得的社会、经济效益我校所有领导在工作中率先垂范、廉洁奉公，以学校的集体荣誉为重，兢兢业业的服务于学校工作。各位老师做到爱岗敬业，为人师表，和谐共处，认认真真地工作，各部门齐心协力、齐抓共管，各项工作平稳发展。实施课堂教学改革，组织开展一人一课活动、思政课大练兵活动，公开课活动，观摩课活动，以教研组为单位组织说课、评课活动。学校领导带领部分骨干教师参加区教育局组织的高效课堂培训会，立足我校实际，定期召开课改领导小组会议，扎实推动我校的高效课堂教学改革。一年来，在全体教职员工的共同努力，我校荣获市级“资助工作先进单位”，县级“教学常规管理”“学校安全工作”、“学校立德树人工作”“乡村振兴工作”先进单位的称号。在县局组织的汉字书写大赛中我校师生荣获B组一等奖。三、存在问题和改进措施存在问题：1、教师队伍的不稳定性对教师培养带来一定困难。2、根据新时期教育工作方向，还需进一步加强教师专业化培训。整改措施：1、提高学校住宿、饭菜质量，营造积极向上、学习氛围浓厚的校园环境，及时掌握年轻教师的思想动向，适时适当进行思想沟通，使年轻教师提升教师岗位的幸福指数。2、加强教师校内培训力度，实行以老带新、师徒结对工作，积极提升青年教师的业务水平；积极配合教体局的教师继续教育工作，继续实行走出去引进来的培训计划。四、下一步工作计划一年来工作实践告诉我们，只要我们实事求是，扎扎实实，凝心聚力，树立坚定信念，继续发扬不服输的工作精神，始于初心、成于坚守，我校的教育教学工作一定能再上台阶。今后的工作我们会面临新的挑战，寻找新的工作思路，克服困难，继续努力，争取新的进步。1、继续抓好常规教学，突出实效性。全体教师要努力做到备课要深、上课要实、教学要活、教法要新、辅导要细、批改要准、考核要严、质量要高。教导处、教科室要对有效教学进行深入的探索和研究，开展有效的教科研活动，大力推进高效课堂的实施。2、加强师德师风建设。教师队伍建设是办人民满意教育的关键。在新的一年里，学校要继续加强师德师风建设，全体教师要看清形势，与时俱进，严格遵守教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，努力提高自身的师德修养，做到爱岗敬业、关爱学生、淡泊名利。全体中层以上领导干部在工作中要充分发挥带头和表率作用，要时时、处处、事事以身作则，不断提高自身素质、领导艺术和工作效率，创造性地开展本部门工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |