延安市宝塔区教育研究室
发布时间：
2024-05-22 09:18
| 单位名称 | 延安市宝塔区教育研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 推动素质教育，提高办学质量，推动教育事业发展。教育、教学研究。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区百米大道 | |
| 法定代表人 | 韩秀战 | |
| 开办资金 | 83.75万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市宝塔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 38.76万元 | 35.67万元 | |
| 网上名称 | 延安市宝塔区教育研究室.公益 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在宝塔区教育体育局的领导下，主要开展了以下业务活动：一、业务开展情况:(一)思政一体化建设1.开展中小学思政课教师“大练兵”活动。评选出13名宝塔区中小学思政课“教学能手”；推选12名教师参加市级评选活动。11月评选出13名中小学思政“教学标兵”；授予21名教师宝塔区中小学思政课教师“大练兵”思政课程“教学能手”荣誉称号；授予4名教师学科德育“教学标兵”荣誉称号。推选18名教师参加市级评选活动。2.组织参加10月延安市教育局组织召开“用延安精神教书育人”现场会。全区13所学校幼儿园被市局命名为“用延安精神教书育人”示范校，杨家岭小学在大会上作交流发言，现场会区上统一制作“用延安精神教书育人”展板29块，宣传效果良好。(二)课题研究工作2023年，立项市级规划课题51项，微型课题108项；结题市级规划课题3项，微型课题111项；立项区级规划课题27项，微型课题92项；结题区级微型课题52项。（三）校际交流活动1.3月为了充分发挥名师团队教师的引领、带动、辐射作用，组织枣中等9所学校中每科目1-2名教师参加延安市实验中学与宝塔区第七中学校际交流活动。2.2023年全区中小学校际交流活动顺利开展。全区54所公办中小学（其中城区学校34所，乡镇学校21所）96名校级领导、99名中层干部、286名省市区校级骨干教师参与了交流活动，共观察学校制度建设1624册、观察学校教学过程管理资料4410册、参与教研活动1775人次、观察教学设计8427本、观察学生作业36326本、提出合理化建议882条，举办讲座376场、参与教师20006人次，举行座谈会480场、参与教师12316人次，上示范课451节、观摩教师10129人次，听评课5735节，建立教师结对关系477对，撰写报告356份。（四）骨干体系建设1.4月组织340名中小学幼儿园教师参加教学能手评选暨教学比武活动。经区教育体育局、区人力资源和社会保障局共同组织评审，205名教师获宝塔区中小学教学能手称号，86名教师获教学比武一、二、三等奖。选送78名教师参加2023年延安市中小学幼儿园教学能手评选活动，56人获延安市中小学教学能手称号；22名教师参加陕西省中小学教学能手评选活动，15人获陕西省中小学教学能手称号。（五）教师基本功大赛开展宝塔区第二届中小学教师基本功大赛。11月全区中小学359名教师分三个点，按照钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话、绘画(专业组和非专业组)五项基本功参加竞赛活动，经评审获奖教师322名,一等奖73人，二等奖116人，三等奖133人。（六）教学质量评估7月组织宝塔区2023年五年级教学质量调研检测工作。12月筹备全区七年级、四年级2024年寒假教学质量评估工作。（七）教学成果评选1.6月组织各校参加第三届陕西省义务教育学校作业管理与设计案例展评活动，推荐24个作品参加市上联评。2.6月在全区进行教育教学优秀论文征集评比活动，共收集参评成果1146篇，经评委会认真评审，选出获奖成果857篇。（八）语言文字工作1.6月组织全区中小学师生积极开展了“同讲普通话，共筑新时代”主题演讲评选活动，组织6名学生和3名教师参加了“2024中国诗词大会”陕西赛区延安市赛区选拔赛。组织全区小学生参加市上举办的“同心向党，红色延安”小学生诗词大会。展语言文字达标验收工作。12月迎接陕西省语言文字工作委员会办公室对宝塔区语言文字工作的督查评估。（九）特岗教师培训8月进行宝塔区2023年特岗教师岗前培训工作。将249名特岗教师分成初中组、小学组、学前教育组培训，由35名教研员、省市级教学能手进行了专题讲座和示范课。通过培训，引导新教师树立终身学习的思想，尽快适应和胜任教育教学工作。十、教师培训工作1.2月8日，组织全区中小学教师观看“中国教育名家”乔会龙老师的精彩分享《如何建立班级长效机制》。3月组织初三教师参加2023年陕西省初中学业水平考试研讨会。2.组织教研员参加“2022年陕西省普通高中新课程新教材新高考专项培训项目线下培训（第二期）”，陕西省高中骨干教研员专题培训项目等；组织各高中参加2023年人教版普通高中新教材使用中关于教材和教学方面的问题，问题征集活动；组织了全区中小学六次系列教学研讨及培训活动，活动共有1640名中小学教师参加了学习活动。研讨活动过程中骨干教师专家做示范课24节，公开交流课57节，讲座报告10余场，可以说是硕果累累，收获满满。今年，在圆满完成年初既定工作任务的同时，还积极参与教体局开展的各项工作：包乡联校工作、逢九“全民志愿服务日”、特岗教师招聘和培训、学校安全工作专项督查、年终考评等工作。二、取得的社会效益：1.通过教学常规检查指导，有效地促进了学校规范运行，促进“双减”工作实施。2.继续指导督促学校向课堂要质量，培养了学习兴趣，养成良好的学习习惯，真正落实了有效课堂。3.通过组织学习、交流、互鉴、研讨、评选、队伍建设等方式在全区教师中营造了比学赶超氛围，有效调动了广大教师的工作积极性，培养了职业理想，提升了专业素养。4.建立三级三类骨干教师体系。三、存在问题1.教研员较少，教研力量明显不足由于教研队伍不健全，教研力量明显不足，往往只能确保基础学科教研工作有专人抓，而忽视了其他学科的研究，尤其忽视了综合实践活动课、音体美类学科等的指导和研究。2.教研员职责不够明确，教研方式急需转变教研员既是教体局管理的干部，要从事学校管理工作，又是教育教学研究指导的主体，事务性的工作更多，占据了主要的精力和时间，自我提高方面比较欠缺。四、整改措施及下一步工作打算：1.健全机构，充实队伍，适应教科研工作这项工作涉及到机构编制、人事、人才资源配置等诸多因素。目前，我们拟采取以下措施:一是提高现有教研员一专多能的素质，增强教研员研究能力。二是从教学一线选聘一批经验丰富、素质精良的兼职教研员，培育一支相对稳定、学科齐全、学有专长的兼职教研员队伍。三是充分利用教学名师、学科带头人和教学能手等优质教师资源，发挥其辐射和带动作用。2.找准位置，改变思路，推动教科研工作首先，教研员要经常定期深入基层学校、一线教师和学生之中，参与备课、研讨、反思等各项活动。其次，尽量多的让教研员参加国家、省、市级学习培训。再次，强化教研员理论学习，主动参与教学理论研究和课题实验。最后，教研员及时与一线教师一起对新课程实验和各项研究活动进行总结和反思。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 荣获延安市2023年大赛优秀组织单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |