宝鸡市特殊教育学校
发布时间：
2024-05-20 16:18
| 单位名称 | 宝鸡市特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 为残疾儿童少年的健康成长和潜能发展服务。为我市部分残疾儿童少年开展学前教育、基础教育、高中教育和职业教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市金台区宝平路25号 | |
| 法定代表人 | 蒋志瑛 | |
| 开办资金 | 6650.84万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5119.96万元 | 4818.21万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市特殊教育学校.公益 | 从业人数 46 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）坚持以润心润德为抓手，赋予师生新气质德育队伍有活力。一是持续抓师德师风建设。深化师德师风建设专项行动，开展“我想要成为你的样子”师德主题系列活动。组织教职工赴市儿童福利院开展“浸入式”师德师风教育，举办“爱岗敬业”等主题师德师风道德大讲堂4期。二是持续抓德育队伍。重视班主任队伍建设，定期在公众号推出“虹爱班主任之声”交流班级管理策略，1名教师被评为陕西省教书育人楷模，1名班主任被省教育厅评为全省“骨干班主任”。三是持续抓家校合作。开展“搭建家校桥梁凝聚教育合力”家长学校活动3次、家访活动4次，建立“三对面”亲子心理疏导机制。常规管理重细节。一是形成“456”常规管理机制（每月4项工作：班主任工作例会、生活部工作例会、班级文化检查、文明班级评比。二是狠抓传染病防控和卫生保健。结合学情，卫生保健室建立学生身心健康“一人一案”，清晰掌握每名学生的健康状况。三是落实心理健康“一人一案”措施，动态完善师生心理健康档案。对苗头性问题主动出击、及时干预。年内开展校园欺凌工作专项排查4次，师生心态均阳光积极。主题活动赋“心”意。突出主题教育和活动思政理念，举办首届德育主题微电影节，用光影艺术记录了如虹学子成长印记。结合残疾人节日、纪念日主题开展综合德育实践活动4次，开展“开学第一课”等各类主题活动20余次。（二）坚持以适宜融合为核心，激发师生内驱力夯实过程管理。召开“凝心聚力抓教学 提质增效上台阶”教学工作会，全年检查课堂教学120余次，推门听课10余次，教案、作业检查3次。教科研领导小组坚持目标导向、过程督导、随机抽查，把好了教学计划的制定及有效落实关。教师全员按照分层教学、分层作业、分层检测环节严格落实分层教学及个别化辅导要求。狠抓队伍建设。一年来，组织教师开展校本研修20余次，教师线上线下参加各类学习、培训、研讨交流近40次，开展国家通用手语全员培训3次，教师全员参与信息2.0培训。一年来，“引领树标杆立足课堂提质量”骨干教师评选、“同台竞技展风采 教能选拔促提升”教学能手遴选赛教等各项活动中青年教师已经成为学校教康工作的中流砥柱。深化教康研究。调整学科教研组，四个教研组开展“微分享”等集体研修活动30余次。微信公众号推出“如虹特教”论文、反思等20余期，“如虹朗读者”读书活动36期，举办省市级能手、学带小课堂5期，助力教师课堂教学有效实施。听障《沟通与交往（二年级上）》场景化课程获评陕西省中小学精品课程，《爱科学 学科学 用科学—特殊学校开展小学科学课程探究性学习的时间与探索》等2项省级课题、5项市级课题、1项校级课题顺利开题，教康研究成果丰硕。取得的主要社会、经济效益教师专业提升快。一年来，1名教师被评为全国巾帼建功标兵、陕西省特级教师，1名教师被评为陕西省教学能手，2名教师分别荣获陕西省特殊教育教师基本功大赛一、二等奖，2名教师分别荣获陕西省中小学思政课教师“大练兵”特殊教育教学标兵、教学能手，12名教师在陕西省第七届中小学微课与信息化教学创新大赛中包揽前三，7名教师在38届宝鸡市青少年科技创新大赛中荣获优秀指导奖，教师队伍建设硕果累累。学生成长收获大。旱地冰壶队在陕西省特殊奥林匹克旱地冰壶邀请赛中荣获全省第一，在全国残疾人旱地冰壶赛中跻身全国8强。9名学生参加2023年全国残疾人跳绳比赛，在全国32支代表队中分获5、6、7名，并荣获体育道德风尚奖。视障学生朗诵作品《假如给我三天光明》（节选）在第五届中华经典诵写讲大赛（陕西赛区）获中学组一等奖。1名听障学生被评为2023年宝鸡市“读书之星”。一年来，第七届中国残疾人冰雪运动进校园活动、“与绳共舞扬残运精神挑战自我做阳光少年”跳绳达标赛、首届培智学生启智游戏大赛、第三届听障视障学生计算能力大赛等丰富多彩的主题活动着眼学生适宜融合和生涯发展，有效促进了学生德智体美劳全面发展。聚焦全市特教发展。市特教指导中心主动履职、积极作为，有力带动全市特殊教育协同发展。6月份，中心办公室联合相关爱心单位组织10余名联盟教师赴广东开展培智儿童绘本教学专题培训。10月份，中心办公室和市特教学校承办2023年全市特殊教育青年教师专业能力提升“浸入式”培训。11月份，中心办公室组织开展联盟校集体教研活动，助力我市5名上省参加全省特教教师课堂基本功展示活动教师取得优异成绩。存在的问题及改进措施存在问题：1.学校在内涵建设上还要下功夫。2.在办学水平上还要再提升。3.在教师专业成长上还要再努力。4.在学生教康质量上还要再提高。5.办学规模还需扩大。（二）改进措施：1.持续推进课堂教学改革，严格执行课程计划、教学计划。以“五步”为抓手提高教师课堂教学水平，以“五学”为抓手促进学生思维发展，打造活力课堂、快乐课堂。2.创新校本培训形式，利用“读书会”“特教理论微分享”“课题研究会”等引导教师深入研究解决教学中存在的问题。年内开发校本教材1-2种，教师在市级以上重点刊物发表教育教学论文不少于3篇，完成市级及以上课题研究不少于2项。3.继续推进融合教育实践研究，积极创造条件做好学前语训康复，全力办好高中（职高）教育，适时扩大招生规模，激活学校发展生命力。4.积极宣传办学效果，加大招生力度，继续做好残障学生摸底工作，达到应上尽上。四、2024年工作计划2024年我校工作的总体思路是：以持续深入学习贯彻党的二十大精神为统领，紧紧围绕中省市教育工作会和《“十四五”特殊教育发展提升计划》要求，坚持安全第一、以人为本、规范办学思想，全力实施“五大行动”提升办学水平。（一）聚焦政治属性，实施党建领航行动1.坚持党对教育工作的全面领导，对职称评审、评优奖励、工作量考核等学校各项管理制度进行调整完善，优化细化全面从严治党工作责任制清单。2.巩固深化主题教育成果，持续开展作风建设清廉学校建设，建立覆盖教师全员的“党员+”学习互助组，带动全员牢固树立政治意识和学习意识。3.实施“1416”党建工作法，顺利通过市级事业单位“四好党组织”验收。4.坚持党建带群团建设，支持工会、共青团开展工作，在时间、人员、财力等方面予以保证。组织开展“三八”节义诊、春秋游、团队拓展等活动，凝聚教职工向心力。适时完成工会换届。（二）聚焦保障有力，实施安全护航行动5.落实市教育局“校园安全年”工作要求，分类建立学校安全管理工作清单，明确安全风险点，形成岗位责任、教育培训、隐患排查、应急处置、考核评价“五大体系”，细化责任到人、明确任务到岗。6.定期组织教师全员、后勤人员岗位安全知识技能学习和考核，确保人人掌握安全管理常识。建立安全管理月通报制度，师生人人争当安全隐患“啄木鸟”，切实把安全意识入脑入心。（三）聚焦队伍建设，实施人才赋能行动7.明确教师成长“分类评价、综合认定、激发动能”原则，建立教师全员特长清单，积极挖掘每一位老师的擅长领域和闪光点。8.加强师德建设，每月组织专题学习。建立“教师互评、学生评价、家长随访、学校鉴定”四维评价机制，严格执行学校师德师风提醒制度和师德师风“一票否决”。联合市儿童福利院、普校开展“岗位体验”“角色互换”等活动。9.以学校人才清单为基础，打造“虹彩工程”3.0版。按照“单项报名、双向选拔、任务驱动”模式重新组建成长团队，对接省级教学能手、基本功大赛比赛时限，全力培养骨干人才。10.积极外派教师参加各级各类各专业培训，争取人人都有外出学习机会，适时组织全员域外培训。承办好全市特教教师“浸入式”培训。（四）聚焦学生素养，实施润德美行行动11.加强学生常规养成，以道德品质、行为习惯、文明礼仪为重点，启动“如虹尚礼”系列活动，开展每日一行、每周一课、每月一评“三个一”活动，每学期树立“如虹榜样”。举办“做最美的自己”学生礼仪形象大赛。12.重视卫生保健和师生心理健康，为每位学生建立卫生保健清单，清晰掌握情况。发挥专职心理教师作用，开展师生全员心理健康体检、“心理健康月”系列活动，完善师生全员心理健康“一人一案”，积极探索特需学生心理健康教育模式。13.丰富“三生四自”内涵，围绕爱党爱国、传统文化、纪念日等组织开展好“助残日”进企联谊、庆“六一”第五届幸福生活节暨劳动教育课本剧等主题活动。举办献礼新中国成立75周年全市特教学校文艺汇演活动。14.全力推进精神文明建设。充分利用校内外宣传平台，开学典礼、开学第一课、升国旗仪式等深化社会主义核心价值观入脑入心。以“我们的节日”为主线，开展系列主题实践活动，顺利通过省级文明校园验收。（五）聚焦适宜融合，实施教康提质行动15.开展教学常规月活动。完善课程体系建设，增加培智信息、社会适应课程，培智生活语文和绘本教学有机融合。全学科渗透思政课程和课程思政要求，持续抓好劳动教育、美育教育。16.完善校本研修制度，联合普校开展“学普研特”大教研。以课题研究、校本课程开发等为基础，组建队伍实施“虹研成长工程”，实现专业促能，提升办学软实力。17.探索建立全市特教教学资源库，创办《宝鸡特教》内刊，开设宝鸡特教微信公众号，形成资源共享、优势互补良好工作局面。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |