宝鸡高新凤师实验幼儿园
发布时间：
2024-05-20 16:06
| 单位名称 | 宝鸡高新凤师实验幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省宝鸡市渭滨区高新大道文兴路北段 | |
| 法定代表人 | 杨雅琴 | |
| 开办资金 | 200万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2443.17万元 | 2831.04万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 54 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位在宝鸡高新技术产业开发区管理委员会领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）紧扣“一个主题”锤炼能力。以主题教育为主线，贯穿开展“三个年”活动。本年度，我园采取系统深入学、党课领学、线上平台自学、研讨促学、创新推进学相结合的方式，先后组织全体教职工集体学习24次，专题研讨3次，理论测试2次，邀请专家进园宣讲1次。组织政治能力提升培训、纪律教育专题学习、观看党风廉政教育警示片、参观红色教育基地、学习《榜样8》等主题党日活动8场次。面向全体教职工、家长征集意见4次，开展自查与专项整治4次，党员深入群众谈心谈话1次。扎实落实了主题教育“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的重要要求，锤炼了党员干部的党性修养和干事创业的能力。（二）坚持“一单推进”创先争优。依据高新区《直属幼儿园教育重点工作目标任务书》，分解任务，明确职责，精细管理，加强落实。本年度，我园申请专项资金50万，用于购买图书、教学设备、生活设施等，进一步提高了办园条件。健全了党务、园务、家委、园委等组织机构与制度，定期召开会议，坚持民主决策，持续提升管理水平；优化了各部门人员组成，增强了各部门职能力量。召开工会选举大会，完善工会组织，开展有益身心健康的活动与人文关怀，丰富了教职工的精神生活和物质生活。结合园所实际，不断修订和完善量化考核细则，做到公平公正，奖罚分明，充分调动和激发各岗位人员的工作积极性，全年目标任务均已圆满完成。（三）聚焦“一个试点”提质增效。以“安吉游戏”试点园为契机，践行安吉游戏理念，把游戏的权力还给孩子，树立和形成正确的儿童观和教育观，促进幼儿快乐健康成长。提升游戏环境质量，本年度增设了户外阳光画室、沙水区游戏组合、榫卯积木、螺母积木等，同时以收集、自制、改造等方式提供其他数量充足、种类丰富、适合幼儿年龄特点、利于引发探索的游戏材料，创设自由开放、生态野趣、富有挑战性的室内外游戏环境，丰富幼儿游戏体验。强化教研指导，组建教研共同体。围绕省级立项课题对游戏环境创设、材料提供、游戏开展、游戏观察、游戏解读与指导、游戏分享等进行重点研究，提高教师解读儿童的能力。搭建学习平台，开展园本培训研讨40次，外出实地观摩学习42人次，接待市、县同行参观交流10次，丰富教师教育经验。（四）弘扬“一种文化”浸润成长。以“文化建设试点基地”为抓手，充分发挥文化育人的载体作用。一是将精神文化作为内在动力。树立科学的办园理念，制定完善的规章制度，创造勤奋的学习环境，营造积极的工作状态，通过培训宣传、教育引导全体教职工建立正确的文化认同与价值观念，培养凝聚、融合的团队精神，最终形成良好的园风园貌。二是将课程文化作为核心内容。围绕立德树人根本任务和教育目标，不断丰富完善园本课程。我们构建了以五大领域为主的基础课程、以安吉游戏为主的特色课程、以优秀传统文化为主的综合课程、以自主参与为主的社团课程、以习惯养成为主的生活课程等，通过形式多样的教育活动，浸润幼儿身心。三是将物质文化作为外显形式。幼儿园集审美功能和教育功能为一体，打造雅致、舒适、和谐、童趣的教育场所，环境创设处处体现教育的过程，时时彰显文化育人的氛围和品位。（五）开展“一系列活动”全面发展。紧扣传统节日将古诗词、传统技艺、重大节庆、民间游戏等传统经典教育与幼儿启蒙教育深度融合，扎实开展感恩教育、环保教育、劳动教育、爱国主义等主题实践；走进大自然，走进科技馆，走进新能源车间，走进中医馆等研学活动。精心策划读书月、运动会、六一庆祝、大班毕业典礼，以“文化浸润”为主题，举行了“品味端午、传承文明”“九九重阳节浓浓敬老情”“冬至福至快乐而至”“瑞龙腾飞迎新年，雏凤起舞庆元旦”活动，助力幼儿全面发展。创新“幼小衔接”活动模式，开展幼儿自理能力大赛、故事分享、绘本剧表演、走进小学等多项活动，提高幼小衔接实效。（六）锻造“一支队伍”追赶超越。落实“六化”措施，加强队伍建设，打造专业团队。师德教育统一化。扎实开展师德师风教育，强化作风整治，规范保教行为、明确职业红线。业务培训园本化。每周业务学习、专题研讨，并实施结对工程，有效解决重、难点问题，提高保教工作质量。专业引领多元化。教师外出培训42人次，开展网络研修，邀请名师来园培训，专家引领下促进教师专业水平提升。业务比武常态化。开展教学能手大赛2次，教师技能大赛2次，保育技能大赛2次，游戏案例分享4次，班级环创评比2次，厨师技能大赛2次，教职工自制玩教具评比、新教师亮相课、班级管理经验交流等活动，以赛促学，提升教职工专业技能。课题研究全面化。省市区园课题全覆盖，促使教师人人参与研究，个个记观察记录、写游戏故事。业余活动趣味化。工会组织开展庆祝“三八”女神节礼仪培训、种植多肉，教师节优秀教师表彰，教职工趣味运动会，看望慰问职工等增强教职工奋进合力。（七）织密“一张网格”筑牢安全。安全责任明确化，思想高度重视，成立了安全工作领导小组，明确任务分工，逐层签定安全责任书。安全制度健全化，建立健全各类安全管理制度及突发事件应急预案。安全教育常态化，每周至少1次师幼安全教育，累计开展演练10次，发放告家长书1586份。聘任法制副园长、交通安全副园长，定期进园为师幼宣讲，指导安全工作。安全排查网络化，坚持24小时值班制度，值周领导日巡查制度，管理人员周检查、月排查制度，全面落实安全“日管控、周排查、月调度”要求。食品安全严格化，严把索证、采购、验收、操作、留样等关，确保食材新鲜、操作流程规范、膳食营养全面，保障幼儿饮食安全。卫生保健日常化，严把“晨检关”“因病缺勤登记关”“日常卫生消毒关”“保健医巡视关”等，积极预防传染病。多种形式开展师幼健康教育，科学开展幼儿体能锻炼，确保全体师幼健康。本年度，区立医院来园为幼儿开展健康体检1次，全园血色素达标率100%。高新医院来园开展视力筛查2次，幼儿视力低下率从年初的15.38%降到0.56%，预防近视效果明显。（八）凝聚“一种力量”协同育人。幼儿园微信公众号、班级企业微信群经常性向家长宣传幼儿园活动，帮助家长建立全新的育儿观。教师通过家访、电话交流、温馨提示、视频访问等方式，解决家长困惑，进行具体有效指导。本年度召开家委会会议3次，膳食营养委员会会议4次，真诚邀请家委进入幼儿园管理层，每周食谱的审定、班级重点事务的商定、幼儿研学与社会实践活动等都离不开家委的支持与合作。召开“半日开放”2次，“家长进课堂”15次，发放满意度调查表，广泛征求家长意见建议，实现家园共育。（九）落实“一套举措”普惠发展。积极宣传教育惠民政策，全年大班“一免”106名幼儿和贫困幼儿“一补”10名幼儿，开展师幼结对帮扶，送关怀，扶智扶贫。与磻溪镇片区幼儿园开展城乡教育联盟活动9次，初步实现了幼儿园管理同探索、教师队伍同发展、幼儿成长同进步、教育质量同提高的互动联盟实效。二、取得的主要社会、经济效益今年，我园1名教师取得高新区教学能手称号；1名教师取得高新区优秀班主任称号；1名教师取得高新区优秀教师称号；3名教师的数字故事荣获市级奖励；2名教师的游戏案例获市级奖励；2名教师的微课获区级奖励；2名教师在区级教师技能大赛中获奖；2名保育在区级保育技能大赛中获奖；1名园长荣获高新区三八红旗手、高新区优秀教育工作者、“双报到”先进个人荣誉称号。成功举办了“高新区2022年和2023年省培城乡教师学习共同体名师引领行动”培训活动、高新区2023年幼儿园教师专业技能大赛活动；幼儿园被命名为宝鸡市首批学前教育文化建设试点基地、宝鸡市一类幼儿园，荣获高新区游戏活动案例及论文征集评选活动优秀组织单位、幼儿园教师专业技能大赛优秀组织单位、信息创新大赛优秀组织单位、高新区平安校园、高新区健康学校、高新区教职工运动会拔河项目三等奖。宝鸡高新教育采纳通讯报道11篇，市级媒体采纳通讯报道5篇，省级媒体采纳通讯报道5篇。收到家长送给幼儿园及班级的锦旗10面。存在的问题及改进措施存在大班额现象（二）教师专业能力发展不均衡，梯队建设不完善。四、2024年工作计划一是增设两个班级，严格按定员定编招生，缓解大班额现象。二是扩充教师队伍，持续加大师资培训，搭建教师成长平台，全方位促进教师成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 晋升为宝鸡市一类园。命名为宝鸡市首批学前教育文化建设试点基地、高新区平安校园、高新区健康学校。荣获高新区游戏活动案例及论文征集评选活动、幼儿园教师专业技能大赛、中小学信息创新大赛优秀组织单位。收到家长送给幼儿园及班级的锦旗10面。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |