宝鸡高新第二小学
发布时间：
2024-05-20 16:03
| 单位名称 | 宝鸡高新第二小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。为宝鸡高新开发区0—4路范围内的小学阶段义务教育教学工作服务。 | |
| 住所 | 宝鸡市高新区宝中路 | |
| 法定代表人 | 王润岳 | |
| 开办资金 | 955.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 9175.96万元 | 7285.7万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 166 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动的情况(一)党建引领，强基铸魂厚情怀担当育人使命校党支部坚持党建引领，坚持思政铸魂育人。以第二批主题教育为契机，立足学校实际，围绕上级党建工作要点，把学习与教育工作紧密结合，为学校高质量发展提供坚强的组织保证。通过开展“主题党日”、党课宣讲等学习贯彻重要讲话精神。（二）品质育人，五育融合1.完善大思政、“德育+”一体化建设，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。学校锚定立德树人根本任务，构建基于专业群特色的“1+4+X”课程思政教学模式。构筑基于学校、家庭、社会三位一体的“德育+生活”大美育人课程。2.立足“好课堂”夯“双新”优“双减”，教育教学迸发新活力。打造“四进阶”臻美共学模式，守好课堂主阵地。构建“四减”“四增”新样态，减轻学生课业负担。我校出台《高新二小学科作业设计指南》，创新形成学科学习做“减法”，艺体劳动做“加法”；学生负担做“减法”，作业研制做“加法”；重复训练做“减法”，自主学习做“加法”；关注成绩做“减法”，品格培养做“加法”的“四减”“四增”提质增效模式。优化“1+X”课后服务课程，开展学生错题集校本作业实践，“学科+”融合实践活动作业设计，艺术课程项目化特色作业设计等，我校被市教育局评为“宝鸡好课堂”。建设高品质教研模式，提升教师素养饱和度。173人次在各级各类比赛中获奖。3.实施艺体劳“3+1”工程，促进学生全面发展。学校在整体实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”。围绕“一体化”建设继续深入推动体育、艺术、劳动“3+1”建设，让每一位大美学子掌握一项体育技能、学会一项劳动技能、掌握一项艺术技能，发展一项特长能力。4.拓宽“臻美”校本课程体系，根植文化自信。我校将革命教育，优秀传统文化教育、非物质文化遗产教育引入课堂。让每一位大美学子在大美幸福园中，汲取中华文明优秀成果，根植优秀传统文化信念。（三）品牌发展，数智赋能1.智慧校园建设，助推教育革新。我校形成了智慧课堂、智慧管理、智慧教研、智慧评价、智慧环境的“五个智慧化”和“一站式服务”的智慧校园建设。本年度，学校继续加强教育新基建，实现了智慧护眼灯、电子班牌全覆盖。在已经形成的“1483”《大美学子综合素养评价体系》基础上利用希沃平台，成功搭建了我校学生数字画像平台。多维度时事评价反馈学生日常行为表现，定期生成评价报告，解读每个学生的发展状况，2.健全教育网络，家校社协同育人。学校、家庭、社会以不同的方式影响着学生的成长与发展，我校建立“三位一体”的育人模式。2023年，我校共开展家长讲堂14次，少先队员进社区活动13次，形成了“树校风促家风、兴家风带民风、淳民风养社风”的良好氛围。3.建设平安校园，守护学生成长。我校作为宝鸡市“护苗”基地校，积极开展“扫黄打非·护苗”教育活动，以倡议书、主题班会微视频等形式，将护苗绿书签行动作为一项常态化活动，常抓不懈。4.紧扣三个坚持，助力乡村振兴.开展定点帮扶等形式助力乡村振兴。按时兑现帮扶学生营养餐补助及困难生补助外，校领导共9人，对不在脱贫户范围内的家庭困难学生进行了定点帮扶，学校与麟游西街小学、磻溪镇所属小学、高新八小等常态化开展帮扶活动。二、取得的主要社会、经济效益学校先后获得全国整本书阅读示范校、陕西省义务教育教学与课程管理示范校、陕西省民族团结进步教育示范校、陕西省美育教育改革示范校、陕西省红领巾法学院、宝鸡市人工智能和创客教育实验学校、宝鸡市好课堂、宝鸡市书香校园等取得了丰硕成果，获得了50多项荣誉。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题学校发展中不可避免的问题依然存在。一是教育评价改革还需系统思考，科学开展；二是落实大单元教学设计还需完善；四是教师队伍专业成长仍需加强，打造研究型、高质量教师团队。（二）改进措施1.加强教育政策学习，系统设计学校评价体系，深入贯彻深化新时代教育评级改革工作，在实践中优化学生综合评价、课程评价、教师评价及学校管理评价，在实践中不断校验并改正，为全省教育评价改革提供样板。2.全面深入推动“大单元”作业设计及教学改革，组织专题研讨，进行业务培训等方式提升教师对“新课标”的领悟力和执行力，打造研究型教师团队，向课堂40分钟要效率。四、2024年工作计划以“优化学校机制、提高教师综合素养、提升学校内涵品质、推动学校品牌化建设”为目标，全面贯彻党的教育方针，全面落实教育工作会议要求。科学组织，认真做好学校各项工作，全面提升学校综合实力，努力办好人民满意的教育。（一）推进六优1.全面贯彻党的教育方针，把课程体系做优；2.夯实常态课教学指导，把课堂教学做优化；3.优化学校治理机制，把学校文化做优；4.推进学生综合素养评价改革，把评价体系做优；5.抓实教育家学院工作，把教师教学功底做优；6.系统规划学校文化建设，把学校育人环境做优；（二）提升六实1.落实爱国主义教育法，把爱国主义教育做实；2.系统开展综合实践活动，把学生综合能力养成做实；3.扎实推进“优质+特长”培养，把校本课程建设做实；4.创新型开展科学探索，把科学教育做实；5.前瞻性设计智慧环境，把智慧校园建设做实；6.发挥“一体两翼”作用，把家校社共建做实。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 有效期2022年9月5日至2027年9月5日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 学校先后获得全国整本书阅读示范校、陕西省义务教育教学与课程管理示范校、陕西省民族团结进步教育示范校、陕西省美育教育改革示范校、陕西省红领巾法学院、宝鸡市人工智能和创客教育实验学校、宝鸡市好课堂、宝鸡市书香校园等50多项荣誉。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |