镇坪县师训教研中心
发布时间：
2024-05-20 08:15
| 单位名称 | 镇坪县师训教研中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为成人提供短期培训服务。成人学历教育；教师继续教育；教学研究活动。 | |
| 住所 | 镇坪县城关镇石砦路 | |
| 法定代表人 | 张兴军 | |
| 开办资金 | 19.23万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇坪县教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 78.65万元 | 59.51万元 | |
| 网上名称 | 镇坪县师训教研中心.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在镇坪县教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：开展的具体业务活动（一）抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研教改活动1．抓实做好教研常规工作。联校教研员经常深入中小学校，开展检查指导教育教学、听课、评课、业务座谈、课题研究等常规工作；所有教研员在全县中小学、幼儿园实行“推门听课”、“推门观课”，指导青年教师和课改教师，帮扶薄弱学科教师；每位教研员仅听评课一项每学期全部达到25节以上，有力地促进了全县教师敬业精神和育人能力的提升，促进了全县教育质量的提高。2．稳步推进教育教学改革。本年度，共组织汉字听写大赛2场；分小学、初中组织现场作文大赛2次，组织有全县语文教师代表参加的改稿会3场，将评选出的优秀作文修改后推荐在《南江河》“雏鹰展翼”栏目公开发表，在全县各级各类学校引起积极效应，从而将语文课改推向深入。3.“减负”指导全面展开。在全面学习、贯彻落实市教研室作业布置指导意见的同时，紧密结合县域实际，积极探索，形成了初步可操作、可借鉴的经验和做法，进一步明确了义务教育学校作业管理工作，让全县各学校落实运用，初显成效。4．加强“三级三类”建设，注重骨干教师培养。依照教体科技局的安排，组织好了2023年县级教学能手评选工作，在市级竞赛中大多数成绩超过预期，有14人荣获市级教学能手称号，其中有4人取得参加省级能手大赛的资格，3人荣获省级能手称号，在县域教师集群产生了较大反响。在县域教师集群产生了引领影响。5．积极参加各级教研部门组织的各项教研活动。分学科向上、向外推出了一批优秀教师进行做课展示，并通过“请进来，走出去”等方式大力开展县际、市际、省际交流，提高了我县教师的育人能力，树立起了镇坪教师新形象。6．努力加强“教研协作区”建设。各学区在本学年均克服困难、以大局为重开展了至少5次教研活动，多数学区坚持每月举行一次校长联席会，研究规划教研协作活动如何开展并认真组织实施，成效非常明显。本年度，县师训教研中心和洪石小学签订了帮扶协议，并以此积极推进全县“城乡教师学习共同体”建设。7．扎实开展校本研修工作。全县学校教研室充分发挥教科研作用，积极开展校本研修；各校在教学实践中以学科带头人为引领，以“三课”活动为载体，加强集体备课、二次备课，进行课例研讨和交流；以年级组为单位积极开展小课题研究，并把研究落实在行动中；坚持举行优质课评选活动，并通过课后互动和教研员的专业引领，拓展新型的教法学法，把教研活动与新课标培训结合起来，让校本教研真正引领教师专业成长，加强了教师的自我发展。8．各级教研课题立项及研究工作成效明显。2023年6月，对2021、2022年市级规划课题5项，严格按照结题要求，通过查看过程性资料，逐项打分等方式，最终准予报审结题4项（其中优秀课题一项）。对2022年10月新审批立项的48项县级小课题严格要求，加强管理，最终审核结题43项。2023年10月按照“限制数量，确保质量”的原则，新审批立项的县级小课题共51项；另有11项规划课题获得市级审批立项，有3项规划课题获得省级审批立项。9．努力强化党建工作，不断加强自身建设。党支部牵头，严格要求党员树立大局观，带头廉洁自律，带领全体教研员不仅要站在学科的角度，还要站在时代的前列审视师训教研工作，并依照职能定位和岗位目标，努力提升团队解决问题的综合实践能力。本学年，重点做好了“六个一”：读一本专业理论著作，写一篇教研论文，上一节示范课，做一次专题讲座，主持一次大型教研活动，撰写一篇调研报告。教研员都认真学习了新课标，关注新课改，绝大多数教研员主动学习智慧黑板和的运用技术，带头参加各级竞赛活动，要积极参加优质课展示和课题研究，示范教学、送教下乡，从而快速提升了全体教研员的综合素质与核心素养，为确保各项工作的正常开展提供了坚实基础。10．做好县级质量检测考试工作。遵照主管局的工作安排，根据我县的教育教学实际，镇坪县师训教研中心认真组织了全县四、五、七年级的学科抽考和全县小学六年级毕业质量检测考试，按时、保质、保量完成了阅卷及成绩分析等工作，下发了考试情况反馈意见，擂响了提质增效的鼓点。同时，挤出时间拟定项目与标准，在反复研讨、征求意见的基础上，去年以“第一个吃螃蟹”的勇气在全市率先进行了学前教育质量检测，今年又对检测的内容、形式作了较大的改进、优化，做好了第二次学前教育质量检测工作，对进一步开展幼教改革、提质增效奠定了坚实基础。（二）建设高素质的教师队伍，努力开创教师培训工作新局面1．继续认真做好了全县教师远程教育培训工作。夯实了管理员职责，加强了过程管理，做好了资料留存及档案管理工作；并继续组织好了“国培”“省培”，按时优质完成了各项任务。2．做好了新教师培训工作。由于提前精心安排、系统规划、科学设计，今年的暑期教师培训举办得很成功：设立了“小学文科教师综合科目培训班”、“小学理科教师综合科目培训班”和“幼儿园教师培训班”，目标是为新课改服务，为提高质量奠基。因为着眼县域教育教学的现实需求，所开设的模块特色突出，比如新设立的教师礼仪与心理健康辅导、课程思政化的策略、如何撰写规范教学设计、怎样构建现代课堂等，让全体教师开阔了视野，增长了知识和技能。此次培训得到了市教育局师范领导的大力支持，亲自推荐全市名师为镇坪教师专向授课，充分保证了培训的顺利、高效、规范、优质实施。3.夯实课改教师培训工作。课改的成败关键在教师，为确保全县课改顺利、成功地展开，今年举行了多次、不拘一格的课改教师培训；特别是小学英语和中小学语文课改，是近几年各项课改的重头戏，今年共举行了5次培训，所有参与课改的教师提高了认识，统一了思想，改变了教法，改革了学法，变过去的“低效”乃至“负效”课堂为“有效”直至“高效课堂”。4．办好了暑期教师培训班。5．做好送教下乡培训组织工作。本年度共组织开展有小学、初中省级教学能手、江苏常州支教团队参加的“党员基层行”、“三区人才支持计划”等送教下乡活动7次，分别在洪石小学、曾家小学、牛头店九年制学校和钟宝小学进行，全县广大教师积极参加，为推动我县构建“有效课堂”、深化校本研修、培养骨干教师、提升育人质量发挥了不可或缺的作用。6．做好了跨县区国培项目培训组织工作。今年我们重点做好了联系平利县教研师训中心2次到钟宝中学和钟宝小学的送教培训活动，共培训教师200人次；另外组织小学语数青年教师10名到平利县跟岗培训一个周，为全面提升我县小学语文、数学教师的教育教学能力，培养一支“作风优良，质量过硬，积极进取，开拓创新”的核心团队发挥了积极有效的作用。7．做好了校本研修学时认定工作。依照市教育局师范科的工作安排和指导意见，我中心与时俱进，依据新形势、新任务、新标准、新要求，召开中小学教务主任会议，征求意见和建议，结合本县实际，重新修订了《镇坪县校本研修课时认定办法》，进一步明确了校本研修的内容与方法，严格了要求与标准，规范了过程与管理。目前，已依据计划按时、严格、有序、优质地做好校本研修学时的初认、登记、送审和上传系统等工作。二、取得的主要社会效益和经济效益:通过开展全县教师大型培训、送教下乡、校本研修学时审核登记等工作，加强了教师的自我发展，使广大教师的教育教学理论水平和实践能力明显提升，全县教育质量有所提高。三、存在的问题及改进措施(一)存在的问题：1.房屋老旧、破损，硬件设施老化，取暖方式落后，大多数电脑使用时间超过6年，一定程度上影响了单位正常上班工作。2.师训教研经费不足，一定程度上影响和制约了师训教研工作的大力展开。3.专职教研员编制太少（应该达到22人，而实际只有9人），连年有3名教研员到校支教帮扶，女教研员、小学教研员、文科教研员偏多，学科不配套，结构欠合理等问题，严重制约了我县师训教研工作的正常开展和长远发展。(二)改进措施：1.争取资金改善办公条件，争取师训教研经费足额纳入县级财政预算。2.探索建立教研员准入和推出机制，不断优化结构，并进一步提升教育科研的质量和水平，保证课程改革有效推进，促进全县各级各类学校教学管理日趋规范。四、下一步工作思路（一）做好教研教改常规工作。想方设法提升全县教师的敬业精神和育人能力，从而促进教育质量的全面提高。（二）稳步推进课堂教学改革。语文教研员力争一年内探索出至少两种适合我县中小学语文课堂教学的新模式。（三）认真开展校本研修工作。指导各校充分发挥其在校本研修中的主阵地作用；组织开展教学技能竞赛活动。（四）明确目标，与时俱进，奋力开创教师培训工作新局面。 | |
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