大荔县学门前小学
发布时间：
2024-05-17 17:57
| 单位名称 | 大荔县学门前小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 大荔县城关镇南环路14号 | |
| 法定代表人 | 靳小斌 | |
| 开办资金 | 373万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 大荔县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1111.68万元 | 1181.64万元 | |
| 网上名称 | 大荔县学门前小学·公益 | 从业人数 106 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年．能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展有关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一、开展主要工作情况1.坚持德育为首注重德育实效我校以“12345”“阳光德育”体系为指引，抓牢升旗仪式、班会课、早操、晨会、大型集会等德育教育主阵地，结合学校实际情况和学生学情，加强社会主义核心价值观教育和文明礼仪教育。通过“开学第一课”帮助学生消除假期综合征，帮助学生尽快进入角色，树立新学期新目标；疫时保学期间，以直播形式号召同学们共赴国旗之下的庄严约定，厚植爱国爱党情怀，激发战胜疫情信心。根据学生年龄特点和生活实际，创造、设计丰富多彩的德育实践活动。寒假期间，开展了以“我们的节日——春节”为主题的实践体验活动；正月十五，开展了“灯火迎佳节欢乐闹元宵”实践活动，孩子们体验了元宵节的热闹氛围，进一步理解了传统节日的文化内涵；三月份开展了“学雷锋树新风争当雷锋式的好少年”走进社区社会实践活动，参与“秦岭四宝话你知”保护动物我先行宣传活动，“情暖三八爱在行动”为母亲、奶奶或者老师送一份自己亲手做的礼物；4月份开展“缅怀革命先烈继承革命精神”清明祭扫活动；5月份开展了“以爱之名感恩有您”母亲节系列活动，激发孩子们对妈妈的情感；六月份举行了“学习二十大争做好队员”入队仪式，让队员们感受到了荣誉感、自豪感和使命感。2.立足常规课堂 向课堂要质量学校严格执行课程实施方案，开齐开足课程，组织了教学期间常规业务大检查，统筹安排线上教学课程，并设立巡课及督导小组，各教组长每天汇报教学活动开展情况，汇总后请示校长审阅反馈工作群，多次组织召开线上教研会，线上教学管理标准交流分享会，齐聚云端，共享智慧，依据互联网、人工智能、大数据的支持，激发学生主体意识，确保线上教学质量最优化。每月汇总优质备课、优秀作业、替代课考核结果，并将结果纳入绩效考核，真正做到了“以检查促规范，以规范促提升”。3.聚焦课后服务 提升综合素养学校深入挖掘教育资源，采取一系列措施推进“双减”工作落地落实，严格执行“5+2”及“1+x”课后服务模式，深耕“三个课堂”，落实“34524”作业操作系统，做好课后延时辅导作业公示、教师考核，减轻学生的作业负担，分年级开设了英语口语、名著阅读、思维能力、悦动体育，从多个方面丰富学生的课后服务内容，促进学生健康快乐成长，提升学生的综合素养。为助力“双减”政策落地落实，丰富校园文化生活，发展学生的兴趣与特长，促进学生的全面发展，学校充分利用学生社团这一阵地，每周二、周四集体活动，开设计算机编程、机器人、合唱、管乐、武术、剪纸、篮球、绘画、舞蹈、足球、围棋等社团活动班，并在六一、元旦等节日举行大型文艺汇演，为学生艺术成长搭建舞台，让每一位孩子都成为一颗闪亮的星。我校十分重视体育运动，目前已被教育局确立为体育项目示范学校。学校通过开展队列队形比赛、“魅力足球 精彩绽放”校园足球比赛、“灵动课桌舞活力满校园”课桌舞展示活动、田径运动会等形式多样的阳光体育活动，促进学生健康快乐成长。同时大力弘扬中华国粹，传承武术文化，为了让学生做到知行合一、内外兼修，靳校长为全体师生做了“传承民族优秀文化弘扬中华武术精神”的宣讲报告。学校还积极组建校园足球队，每天早上6:40-8:10，聘请校外专业足球教练为我校队员进行训练。在陕西省第十八届运动会足球项目中，我校学生高韵柔、张孟奕冉、张涵希和李晨酷代表渭南市参加了男子、女子丙组比赛，目前李晨酷已入选市队。在县第十六届中小学生运动会上，我校武术班的孩子们大放光彩，700余学生进行了《中华少年》武术操展示，铿锵有力、整齐划一，荣获最佳表演奖。4.厚植劳动情怀实践助力成长关于劳动和教育的重要论述，学校将劳动教育纳入学校整体课程建设，构建“1445”的劳动课程教育模式，通过全学科、全员参与育人，互相配合，探索多学科知识融合与应用，以“劳动实践”为载体，在县“劳动最光荣”技能大赛中，我校学生积极参与，分工明确，紧密配合，通过动手操作让孩子们在汲取知识的同时，传承与弘扬中华民族勤劳、奉献、奋斗的优良传统。为扎实推进劳动教育实践基地建设，充分发挥劳动教育实践基地的育人功能，6月9日，我校在校外劳动教育实践基地——大荔县特殊教育学校举行了农耕园揭牌开耕仪式，给特教学校赠送友谊使者孔雀小爱和小心，来自双方学校的学生代表进行了精彩的文艺节目表演，舞蹈《锄禾》《童心向党》《唱游律动》《灯火里的中国》、情景朗诵《扣好人生第一粒扣子》等节目精彩纷呈，校园里洋溢着欢声笑语；6月21日，我校师生代表再次赴校特殊教育学校开展端午节劳动实践活动，大荔县教育局副局长、大荔中学校长周明和执行校长姚海宁莅临了此次活动，他们为孩子们送上了浓浓的端午祝福并亲切询问孩子们生活、学习情况，向孩子们致以节日的问候和美好的祝愿。在未来的日子里，我校将持续探索劳动育人的新模式、好方法，常态化开展形式多样的普特融合活动及劳动实践活动，用无私的爱为孩子们带去温暖与阳光，为孩子们的快乐成长凝聚更大的社会力量，让每一个生命都绽放精彩。二、取得的社会效益为了全面推进大荔县深度学习改进项目，全面深化课程改革，切实提高学校教学质量和教育水平，2023年4月6日上午，开展了县级基于“深度学习”下的课堂教学改进项目现场会。为确保本次现场会的顺利开展，前期做了充足的准备：各类资料的收集与整理，展板的制作，示范课打磨，解说训练等等，每一项工作都反复审核，精益求精，最终呈现了丰厚详实的课改资料，扎实灵动的课堂教学，内容充实的成果汇报，让参会人员收获满满，推动了全体教师聚焦核心素养、践行深度学习的热情。一路探索，一路收获。本学年，我校被命名为“渭南市第二批义务教育课程与教学管理示范基地”；在渭南市第五届中华经典诵写讲大赛中荣获优秀组织奖；县“绿色教学评估教学质量”二等奖；县禁毒工作先进集体；县禁毒书法绘画比赛优秀组织学校；在陕西省第二届班主任基本功大赛中，张芬老师喜获省“骨干班主任”荣誉称号；宋丽婷老师被评为市级教学能手；张小宁主任、温丽娜、赵鹏妮老师被评为县级教学能手；温丽娜、吴娜老师被评为县思政标兵；在渭南市教育局组织的家庭教育优秀案例征集评选活动中，郗欣主任荣获市优秀指导教师，高盼静老师荣获三等奖，张梓萌老师荣获县级三等奖；在县教育局组织的“党规党纪伴我行”主题征文活动，张小娅和王宠老师分获奖项；李双双老师荣获县级师德师风演讲比赛三等奖；石芳、王晖、董亚梅等14名教师分别荣获“深度学习精品成果”一、二等奖；张李娜、郑会会分别荣获县教师基本功测试二、三等奖，五、六年级语文备课组、五年级数学备课组均荣获优胜奖。集团作业设计六年级语文荣获县级二等奖，四年级、五年级数学荣获县级一、二等奖，四、六英语荣获县级一二等奖，并推荐至市级参赛，美术、体育组分别荣获二、三等奖。三、存在问题及整改措施：（1）存在问题1.我校存在教师队伍年龄结构偏大和体音美专职教师缺乏的情况。部分教师课务繁重，对教师身心健康、教师配备和教学质量有一定影响。2.改善学校硬件水平。统筹推进学校后操场、功能部室升级改造工作。3.随着愈来愈多的新理念、新技术被应用到教育领域，我校教师的培训实践、反思还不够深刻；外出培训学习的机会不够。今后将进一步关注教育理论与教学经验之间的内在联系，探寻“理论---实践---反思”一体化的教师教育课程改革新路径。（2）整改措施1）教研活动注重分析学科教学中存在的问题，研究有针对性的教改办法，落实改革的措施。坚持教学工作竞赛制度、检查制度和学生评教制度，组织教师听课、评课、反思等，与被听课教师交流。2）将问题研究校本化。教师问题意识，就是对教育教学实践中，没有解决的矛盾和认识。解决这些问题，我们主要通过开展评课、集体备课、交流学习等活动，有意识让教师去对比、思考，最后发现问题、解决问题。3、从全面贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》入手，帮助学生养成符合社会公德，符合健康生活的行为习惯，常规教育中，着力培养学生遇到师长主动问好；见到废纸主动捡起；上下楼梯靠右慢行；节约粮食文明就餐。做好校园环境整治工作，班级布置工作。扎实落实过程考核，不放过一个细节。四、下一步工作打算：1.在教师业务培训上下功夫，邀请名师，联合名校，拓展教师视野，坚持校本培训常态化，切实提升教师业务水平。2.努力提高课后服务质量，开发多元学生社团，促进学生全面发展。3.积极探索多元化教育评价新理念，促进学生全面发展。4.下学期，我们要不断调动师生参加体育活动的兴趣，增强体质，由开始的强制性要变成以后的自觉性。身体是本钱，没有好的身体如何上好每一堂课，树立锻炼意识。同时培养师生坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、自信的态度，提高对环境的适应能力。心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。良好的师生状态是高效工作和学习的前提，以人为本，激发师生内在动力与活力，是持续推动学校事业高质量发展的必要条件。在今后的工作中，全体学小人将继续精耕聚力、且思且行、且悟且进，使整体工作再上新台阶！ | |
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