大荔县第二实验小学
发布时间：
2024-05-17 08:34
| 单位名称 | 大荔县第二实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展，小学学历教育。 | |
| 住所 | 大荔县高铁大道南侧 | |
| 法定代表人 | 李杰 | |
| 开办资金 | 9402.36万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 大荔县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1.25万元 | 1.55万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 130 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一、开展主要工作情况2023年我校始终坚持党建引领示范作用，以提高教育教学质量、促进教育内涵发展为中心，实现观念突破、管理突破两个突破，落实安全保障、质量提升、“双减”“双创”四大重点，聚力常规管理精细化、师德师能常态化、健康教育规范化和文化建设特色化四个抓手，明确学校发展工作思路，不断优化管理措施，全面落实科学育人观。全体教职工同舟共济，开拓进取，科学、民主、平等、向上、奉献、进取已成为学校发展的主线。1、课程改革提效能。以提高教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强教学常规管理，推进专业内涵建设，架构“美好课程”、打造“美好素养课堂”、倡导小组合作、丰富社团课程、落实“双减”政策，引领师生阅读习字，坚持开展师生“习字立人·悦读润心”书写阅读过关活动，传颂中华经典、写好中国汉字。注重思政课程及心理课程建设，增强教育服务意识。2、强师赋能促发展。学校立足青年教师多这一校情，积极作为，始终坚持把加强教师队伍建设作为基础工作来抓。制定教师专业成长手册、教师“分级梯队成长”任务清单，新任教师“十个一”专项任务，通过走出去、请进来、青蓝结对、领导有约、新任教师过关课，青年教师汇报课、骨干教师展示课、名师学带示范课、教师基本功训练微型课、体音美综合学科教师基本技能训练等，多形式、多举措加速教师成长步伐。3、多彩活动提素养。学校积极发挥活动育人功能。坚持以爱国主义教育为主线、以培养学生行为习惯、文明礼仪为基础，以班级文化建设为重点的工作思路，以丰富多彩的活动为平台，构建了多元德育体系，通过开展雷锋月、六一主题队日、艺术节、体育节、科技节、读书节、英语节、课本剧展演、社团作品展、劳动实践等丰富多彩的活动，提高学生综合素质，使得学生在生动、活泼、有序的德育体系中身心得到健康、均衡的发展。二、取得的社会效益情况奋斗造就荣誉满怀。一年来，第二实小全体师生不忘初心、砥砺前行，我们的老师默默耕耘，春风化雨；我们的学子，勇于拼搏，创新超越，为促进学校高质量发展而不断奋斗。在各级各类竞赛及评比中屡获佳绩，喜报频传。我校被评为2023年渭南市教育系统“清廉学校示范校”；“渭南市智慧校园”；大荔县“心理健康教育示范校”；大荔县第七届中小学微课与信息化教学创新大赛“优秀组织单位”；在全县2022—2023学年度小学绿色教学质量综合评估中荣获三等奖；在大荔县2023年校本研修星级创建活动中，“数学有效作业设计”、“小组合作”均被授予一星级示范校；4项市级课题结题，5项市级课题立项；5项县级级课题立项和结题；参与1项市级教学成果荣获三等奖，1项县级教学成果荣获一等奖。合唱《唱支山歌给党听》在县、市两级中小学合唱比赛中分别荣获一、二等奖；大型情景表演《在希望的田野上》在全县中小学生运动会开幕式中荣获最佳创意奖；播音与主持社团荣获大荔县教育局双减工作精品课程。3名教师荣获县级教学能手荣誉称号；3名教师市级微课大赛获奖、1名教师县级微课大赛获奖；3名教师荣获大荔县暑期征文优秀作品奖；在“陕西省首届中小学幼儿园素质教育成果展评”活动中，获学校成果类一等奖两项、教学设计类二等奖两项、作业设计类一等奖一项；在2022-2023学年度下学期教学质量评选中，3名教师荣获教学质量先进个人；在教师基本功评估竞赛中，多名教师分别荣获语文、英语、数学学科城区三等奖。在渭南市第二届青少年航空航天模型教育竞赛中，9名学生荣获一等奖，6名学生荣获二等奖，7名学生荣获三等奖；第十六届中小学生田径运动会、“助学、筑梦、铸人”主题征文活动、中小学生篮球赛，我校学子踊跃参与，均荣获各类奖项。三、存在的问题和整改措施（一）存在问题1.学校班额多，学生数量庞大，管理难度较大，从上学期开始实行年级管理，经验不足，还有很大的改进空间。2.学校教师严重缺乏，青年教师多，教学经验相对匮乏，需要着力培养青年教师。3.学校操场面积小，不能满足全体学生同时上操。（二）整改措施1.学校以各处室、各年级为经纬线推行网格化年级管理。年级组工作主抓德育线和教学线，跟进常规，擦亮细节，落实精细化管理。2.加大教师培训力度，通过青蓝工程、师徒结对、各种竞赛活动、外出学习等多种方式，提高青年教师业务能力，建立一支专业化、高素质的教师队伍。3.拓宽体育锻炼的思路，充分利用学校的大小广场和空余场地，开辟学生上操区域。四、下一步工作计划1.完善德育保障体系贯彻落实“1530”安全教育，构建分线教育、分级落实、全员参与全程共管的德育管理体系，确保事事、时时、处处体现对学生人文关怀和道德养成的管理合力。2.打造“美好”课程依托三个课堂，有序构建美好课程，注重学生心理健康建设。3.深化课堂教学改革。坚持“落实‘双减’，提质减量”开展多种形式的课堂及作业研讨活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。4.促进学生素质提升。根据县局“双减”工作、“课后服务”“五项管理”的活动安排，严格落实“双减”工作、实施课后服务工作。严格执行“两机制”“两公示”制度，真正做到减轻作业负担，确保3至6学生作业不出校,一二年级课后无书面作业。下一步，我校将带着全社会的关注、带着孩子们的梦想，秉持“明德明理成己成人”的校训，潜心耕耘，凝心聚力，共同开启每个孩子明德之品、博学之才、强健之身、优雅之行、创造之能的五彩美好人生，努力开创第二实验小学教育发展的新局面。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |