西安国际港务区陕西师范大学陆港小学
发布时间：
2024-05-14 15:45
| 单位名称 | 西安国际港务区陕西师范大学陆港小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 西安国际港务区灞耿璐以西,向东路以南 | |
| 法定代表人 | 罗坤 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 举办单位全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安国际港务区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 67.38万元 | 35.95万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 171 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，学校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，陆港小学的重点工作可概括为“一方向三重点八抓手”。坚持“一方向”即在共同体的带领下，扎实推进各项工作协同优化、提质增效。“三重点”指将探索育人新模式；深化学科品牌建设；推进课程搭建作为各项工作的指导思想。开展业务活动情况：抓教学常规、强学科品牌1.规范教学，夯实常规，2023年，我们开展线下巡课482次，线上巡课74次；召开教研组长工作例会41次；检查教案、研修手册、听课本等18次，检查、展评作业12次，涉及全校53个教学班，累积检查教师近1800人次。2.有效教研，精准发力。为了更好聚焦专题，有效开展校本研修和组内主题教研，我们针对不同学科制定研修方案。语文学科完成5篇课文解读以及四、五年级习作单元“大单元设计教材解读”。数学学科聚焦“思维训练”，共计打磨思维课程6节。英语学科绘制出每个单元的主题框架，并对教学评一体化理念下的教学设计进行了优化。综合学科通过“三步走”即：“前测”形成个人提升计划，“训练”组员间优势互补，“后测”数据对比，定制假期作业，有效提升教师专业素养。3.品牌活动，提升素养。经过不断探索，学校逐步形成“小时光大语文”三种读书模式即“教师引读”领着走，“自主阅读同伴互读”扶着走，“大咖荟读”一起走，全面深入学生、家长、教师中，组建“小小讲书团”，面向学生预售700余张“听书票”，辐射学生千余人次。根据“思维与创新”育人目标，逐步凝练“最强大脑”数学品牌活动，累积2000人次参与其中。英语学科的“世界小公民”开展“英文字母漫游记”“词汇达人”等活动，有效提高学生综合素养。本学期，体育、音乐学科坚持有计划落实“晨曦悦动”和“歌声灵动”，坚持早起运动70天，让陆港小学的每一个孩子都能读起来，唱起来，跳起来。4.抓信息化赋能，建智慧校园。通过AI智慧作业，实现教师“双重”减负，把教师从作业布置、作业分析中解放出来，把教师从教室中解放出来，通过一名老师巡视一层楼的方式，引导学生自主学习，自我管理。运用共同体开发的网络直播平台，开展课堂活动等直播26次，沙龙4次，参与教师达1818人次，为一线教师教学、科研提供强有力的保障。抓三全育人，重综合素养1.发挥骨干教师作用。利用周二，周三数学专家教研员进校日、周四音乐骨干、港务区教研员进校日，开展随堂听课、集体评课。先后开展60余次教研活动，近15个研讨主题，呈现课例近160余节，指导青年教师近160人次。在各级各类比赛和公开课展示中，涌现出了一批有实力、善教学、敢展示的老师。其中2名教师在西安思政研讨会进行课例展示，9人次前往周至、蓝田、安康等地进行名师送教。学校教师的10余节优课在“全国小学教育发展大会”“西安好课堂”等平台进行公开展示。三年来学校培养高级教师3人，省教学能手3人，市能手4人，市学带1人，区能手14人，省市区思政标兵3人；教师参加各级各类比赛获奖累计636人次。2.推动新任教师成长。依托“种子教师成长记”，实现新教师向合格教师转变，开学前组织新教师完成教材解读、交替培训、教学常规、学校制度等学习；制定个人教学能力提升计划。通过开展“我的首场秀”新教师亮相课、验收课活动，为新入职近50位新教师，指明下一阶段发展方向。（三）抓课程研究，挖学科内涵1.2023年，学校人文艺术空间共迎接来自全国各地学习参观21次，下半年，学校新建了“兵马俑展区”，优化了历史书画区，提升了美育区，拓展了学生学习空间。课程上，结合不同学段新建设三个学习主题，开展多种多样的研究内容，学生参与率达100%，其中二年级学生识字量平均约1000字；三年级培养“小小讲解员”20个，为全校开展讲解11次；五年级学生撰写研究报告20份。2.稳步推进“三级干预”。学校36名老师利用课后服务时间，分年级分学科分时段对405名学生开展累计900次的二级干预。同时对5名学生重点进行课堂观察，并建有完整学生档案，不断补充完善IEP档案。在今年的学业水平测试中，陆港小学优秀率稳步提升。（四）抓艺体落实，创特色发展本年度，学校开设28个校级社团，33个周末社团，组建校队21个，参与学生759人。2023年共参加省市区级各类比赛活动26项（其中体育12项，音乐3项，美术8项，思创3项），共计976人参与，先后获全国啦啦操冠军赛花球自选动作冠军，陕西省首届小排球锦标赛二等奖，陕西省学生跳绳比赛二等奖，陕西省第十九届“春芽杯”中小学生艺术展演活动小学组朗诵一等奖，合奏、器乐项目三等奖，获奖学生达394人次。在“市足球联赛”“三区篮球联赛”“区教师节表彰”等大型活动中共计展演16次，获得各级领导和社会同仁的一致好评。（五）抓后勤服务，提品质管理自陆港小学校园安全工作委员会成立以来，教师主动参与，积极反应，共计排查安全隐患、解决设备故障400余次。学校后勤部门也在总校带领下，从访客登记、资产管理、审批采购流程、报修管理四个方面，积极探索后勤数字化转型。在食品卫生安全工作方面，本学期学校为2560名学生提供午餐，邀请家长代表进校园试餐6次，收集满意度问卷116份。面向师生进行了3次食品卫生安全应急推演，2次应急疏散实地演练。一年来，学校无重大安全事故发生。（六）抓宣传教育，助品质发展目前，微信公众号粉丝达14000余人，仅本学期，公众号累计阅读量超30万人次；视频号累计浏览量3万人次。同时，与人民网、新华社、陕西日报、三秦都市报以及陕西电视台等40余家中省市级主流媒体常年保持紧密互动。三、取得社会效益2023年，在全体教师的共同努力下，学校先后被评为“陕西省中小学德育工作先进单位”“陕西省名师专业成长基地学校”“陕西省新时代优秀少先队集体”“陕西教育高质量发展特色学校”“西安市新时代学校思想政治理论课改革创新先行试点单位”“西安市智慧学校”““西安市网络学习空间示范校”“西安市心理健康教育实验学校”“西安市劳动实践室试点学校”“西安市无废校园”等荣誉称号，研究成果《蒲公英学生发展一体化评价》获“陕西省深化新时代教育评价改革优秀案例”，《学校心理工作案例》荣获“陕西省第二届心理健康展演活动最具推广价值案例”。教师在各级各类教育教学成果评比、技能大赛中获奖超千余人次，学生参加区级以上各类比赛活动达957人次。四、存在的问题及改进措施和下一步工作思路陆小教师队伍年轻，阳光、向上，凝聚力、执行力强，但是教师队伍结构不够合理、优化。教师缺少领军型人物，青年教师大多有发展的愿望和热情，但对自身专业成长还缺少理性规划，缺少优秀教师指导，尤其是组织建设对个人成长的作用没有充分发挥。教学常规仍待提升。教师队伍过于年轻化，教学常规虽然落实情况较之上学期所有提升，但离“名校”仍有一定差距。为此，我们准备加强自身学习，细化学科培养目标，提高业务能力和素质。依托实验母体校、西安创新实验校资源，规范教科研流程，提升教育教学水平。推进学科建设，筑牢第一课堂，从而为实现有效课堂向高效课堂过度，为日后有望形成优势学科蓄力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |