铜川市特殊教育学校
发布时间：
2024-05-14 15:01
| 单位名称 | 铜川市特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施特殊教育，促进特殊教育发展。听障、智障和视障适龄残疾儿童少年九年义务教育；入学残疾儿童少年残疾类别、原因、程度和身心发展状况测评；入学残疾儿童少年康复训练；指导全市普通学校残疾儿童少年随班就读和送教上门工作；普通学校特殊教育师资培训，教育教学研究活动组织，特殊教育改革与发展建议提出；为校外残疾人工作者、残疾儿童少年及家长等提供教育、康复咨询和服务 | |
| 住所 | 铜川市新区东环路中段 | |
| 法定代表人 | 张贵军 | |
| 开办资金 | 366.88万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1536.48万元 | 1519.5万元 | |
| 网上名称 | 铜川市特殊教育学校.公益 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要业务开展情况德育为根，育人为本。一是将德育活动贯穿于日常教育教学中，每周开展“文明班级”“文明学生”评选表彰活动，每月围绕一个主题开展思政教育活动，在清明、端午等重要节日开展“我们的节日”主题教育活动。二是成立“家委会”，设立“校园开放日”和“校长接待日”，听取家长意见，促进家校交流，凝聚家校育人合力。三是定期开展心理健康教育活动，邀请专家为家长及师生进行心理辅导，营造阳光积极、健康和谐的校园氛围。重师德、强师风。开展了“讲师德、铸师魂、提素质”和“树正气、转作风、促发展”等集中教育活动，利用“三会一课”和主题党日活动，组织全体教师集体宣誓、全员承诺，开展师德师风自查自纠活动，组织党员教师赴爱国主义教育基地开展实践活动，坚定育人信念。示范创建，引领发展。一是顺利迎接省级特殊教育示范学校评估验收，专家组对学校创建工作给予了高度评价。二是成功创建市级文明校园，7月15日，中共铜川市委、铜川市人民政府命名市特殊教育学校为市级文明校园，这是对我校两年来创建工作的肯定。三是按时间按要求完成了创文、创卫、创森和绿色校园创建工作。拓宽特教渠道，发挥特教职能。一是充分发挥特殊教育指导中心职能，协助市局承办了铜川市首届特殊教育个别化康复训练课堂教学大赛，邀请专家教授对全市从事特殊教育的工作人员进行培训；积极开展适合残障儿童的文体活动和综合实践活动，11月15日，特奥万里行暨2023特殊奥林匹克融合学校活动在我校成功举办。二是用心用情做好送教上门工作。一年来，我校坚持做有温度的送教上门，家庭定制，送教送康，保障重度残疾和多重残疾儿童平等接受教育的权利，强化特殊教育普惠发展。学校始终坚持安全第一，年初层层签订安全责任书，定期召开家长会和班主任会，从意识形态、消防、交通、饮食、燃气、心理健康、传染病防治等多个方面强调安全工作，组织师生开展健康体检活动，确保全体师生健康安全。一年来，未发生一起安全事故。二、取得的主要经济社会效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。一是坚持教学中心，持续促进质量提升；二是健全完善机制，构建骨干体系。学校党员教师唐丰悦被授予陕西中小学思政课教师“大练兵”特殊教育“教学能手”称号；周钥被授予铜川市基础教育教学能手称号；校长张贵军被聘任为全省特殊教育专家委员会委员；先后有16人的教科研论文在西部特教、陕西教育、教师报等刊物上发表。存在的问题（一）师资不足。按照“十四五”特殊教育发展提升行动计划，智力障碍类学校师生比为1:2.5（或班师比1:4），学校现有94名学生，应最少配备38名教师。目前学校有编制26人，实际在编在岗23人。因此，还需要教育、人社、财政、编办等部门协调处理，以解决师资不足的问题。（二）教师培训渠道窄、机会少。针对特殊教育教师的培训，除了每年省培、国培仅有的1-2名教师培训外，其他培训几乎没有。加之学校现有教师中特殊教育专业毕业的仅有3人，其他教师都是入职后接受的各类不够系统、针对性不强的培训，而且培训次数有限。社会发展对教师的专业成长提出了更高的要求，因此，急需要拓宽教师的培训渠道、增加培训机会，使特殊教育教师的职业素养和专业技能得到大力提升，从而适应、跟上新形势下特殊教育事业快速发展对现代特殊教师的高要求，不断推动特殊教育教学质量有效提升。（三）拓展学段。“十四五”提升计划第二块第五条规定，特殊教育要向两头拓展，鼓励特殊教育学校开设学前特殊教育班和职教班，如决定拓展学段，那么校舍、编制等都不达标。四、改进措施一是积极向上级单位请示汇报，申请增加教师编制，扩充教师队伍，夯实师德师风建设，切实增强学校教师立德树人、教书育人的使命感和责任感，开展教师专业培训，加强学科教学指导，不断提高学校教师教育教学水平，注重青年教师培养，通过师徒结对、能手工作室等方式，切实加强青年教师培养，鼓励和助推青年教师立足本职岗位成长成才。二是调整不同学段学位供给比例、缩减学位，推动生均建筑面积达标，积极向上级单位请示汇报，申请对学校进行改扩建，实现布局优化、按标准班额办学，保障教育公平。五、2024年度工作计划（一）维修改造教学楼及宿舍楼外墙面。进一步优化校园环境，提升学校的校容校貌，为师生创造一个整洁、安全、文明、和谐的教育教学环境。（二）在教学楼和宿舍楼之间加装连廊和电梯。积极向各级有关部门争取资金，加装连廊和电梯，解决肢体残疾学生上下楼困难的问题，提升四楼教学资源利用率，推进无障碍校园建设。（三）加强教师业务培训。采取“走出去+请进来”相结合的方式强化培训，争取资金组织教师到江浙沪等先进地市开展集中培训，学习先进理念；邀请专家学者和兄弟学校进行常态化的交流研讨，共促提升。（四）在校内开展常态化岗位练兵活动。以“能手工作室”为依托，通过课堂基本功展示、教学能手选拔等形式不断提升教师队伍的综合素养和业务能力。（五）推动特殊教育向两头延伸。依据省级特殊教育示范学校要求，争取政策支持，扩充教师队伍，积极探索建立从学前到高中全学段衔接的十五年一贯制特殊教育，强化特殊教育普惠发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被铜川市政府授予文明校园 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |