开展业务活动情况 |
2023年度,我园开设教学班8个,共有学生204人。全年主要做了以下几方面工作:一、业务开展情况坚持“科教促教、科研兴园”,将教科研工作视作幼儿园生存、发展和进步的灵魂。继续深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,理解《指南》的结构及其内涵,针对大家的热点、焦点问题以及困惑进行集体学习交流和探讨。逐步让老师树立正确的教育观,明确方向,转变观念,大胆创新,有效的提高教师们的思想认识和教育能力。在日常工作中,认真组织开展集体教学活动的相互观摩交流活动;教师自制教玩具评比;环境创设评比等活动,通过丰富多彩的交流活动,努力提高教师的业务素质。本年度,累计4名教师在县级技能大赛中获得名次,3名教师荣获县级教玩具制作三等奖。在课题研究方面,市级课题《农村幼儿园青年教师的成长研究》《幼儿园文化引领下课程建设现状及对策研究》已结题,幼儿园园本课题8项进入结题阶段,课题研究的深入开展,带动了全园教师参与研究的兴趣。在这个过程中,老师们的专业发展得到了提升,也为幼儿园的特色彰显奠定了坚实的基础。二、取得的社会和经济效益2023年,我园在微信公众号上及相应的教育主管部门网络刊发宣传作品100余篇。制作宣传视频12个,多篇稿件被富平教育微平台、大美庄里采用,开展的2024年元旦活动在由富平县融媒体中心在富平微视上进行推广,为宣传我园教育发展发挥了积极的作用。三、存在问题:1.教师业务素质还需提升,教研活动不够扎实;2.课程开展过程中,“立足幼儿”的理念及策略还需进一步研讨。四、整改措施:1.在今后的工作中,我们应该继续加强教师理论的学习,探索创新模式,在理论与实践学习中做到把握精准、策略具体且行之有效;继续强化教研工作,拓展教研思路、效果。途径和方法,完善教研制度,凝聚团队力量,提升教师的教研能力和教研。2.课程开展方面:立足幼儿实际,探索更加丰富的班本课程。五、2024年工作计划一、加强学习,转变观念建立以骨干教师为主体的研究组织,制定活动方案,组建团队,定期开展活动,通过抱团成长的方式,促进青年教师能够在更高的起点、更好的平台上得到发展。二、活动构建,为保教工作注入源头活水1.高定位、严要求,规范一日常规活动。从环境创设、幼儿活动、课程构建等方面齐头并进,一月一观测点,不断加强自我反思,始终以“高标准、严要求”的态度促进一日常规活动规范化开展。2.抓持续、重常态,切实推进课程游戏化建设。从改进空间布局着手,为孩子区域游戏活动的常态化开展提供更加便捷的条件,重点保证幼儿游戏活动的时间和内容。三、家园合作,为幼儿成长输送丰富给养通过网络实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育,达到“双赢”的目的,宣传组要认真做好网站和微信平台的更新和维护,确保运行正常,要发动教师通过电话联系、微信群等方式做好家长工作,让家长借助平台,了解幼儿园教育教学,并能积极参与育儿知识咨询和经验交流活动。四、后勤管理,为学校发展提供优质保障1、加强政治业务学习,增强服务育人意识。规范后勤管理,加强业务培训,以“托幼机构保育工作手册”“岗位操作规范”等为学习内容,以“分析提炼式”“案例讨论式”等为研讨和学习方式,注重理论联系实际,通过集中、分散,导学、自学等方式,提高后勤人员学习的能力。2.注重岗位技能培训,提高服务育人能力。幼儿园积极开展岗位操作技能评比活动,举行制作教玩具、卫生交流评比等活动,邀请保健医生专业人员来园指导,加强保育员日常工作的水平。3.加强幼儿园硬件建设,为教育一线保驾护航。督导环境创设,严格财产管理制度,充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用;切实加强活动室的管理,充分发挥活动室的作用;4.健全完善安全制度,落实校园安全措施。严格检查食品安全和卫生,确保万无一失,每周定期向家长公布食谱,接受家长监督;保安坚守岗位,严格把关,做好外来人员入园、离园的登记工作,确保幼儿人身安全。 |