西安滨河荣华实验小学
发布时间：
2024-05-09 11:40
| 单位名称 | 西安滨河荣华实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 本单位的宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。本单位的业务范围：小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市鄠邑区涝滨南路3号 | |
| 法定代表人 | 张建敏 | |
| 开办资金 | 451.66万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市鄠邑区教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 221.32万元 | 130.18万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 90 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按时报送年度报告，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况：（一）坚持以“队伍建设”为支撑点，促进教师专业发展。学校领导与教师之间思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，形成行政管理队伍双线管理模式，向服务和教学要质量；扎实开展“青蓝工程”“青年共同体”、校本研训等活动，加强教师队伍梯队建设，不断形成教育教学向心力。学校本着“以科研促教研，以教研促教学”的指导思想，从实际校情出发，积极开展校本教研活动，促进教师的专业化提升，提高教师的教科研能力。（二）坚持以“高质量育人”为发力点，促进学校高位发展。学校打造了红色书坊，把红色文化引进校内、走进课堂、走入学生的心灵，营造红色氛围，把红色资源转化为学习资源，用红色文化引领学生健康成长。活动以师生展播的形式呈现，在校内外激起很好的反响，一学期师生阅读红色经典的氛围依然浓厚。（三）坚持以“五育并举”为落脚点，促进学生多元发展。学校坚持落实以立德树人为核心的“五育”并举发展目标，不断深化德育课程实施，细化劳动助成长项目，深挖艺体特色项目育人价值，深融家校育人合力，促进了学生的全方位发展。（四）坚持以“平安建设”为中心点，促进校园平安稳定。学校全面推进安全隐患排查，完善安全防控体系，校园平安稳定，和谐发展。加强宣传教育，安全警示，扎实开展安全教育工作。落实校舍安全隐患排查防范措施，强化九位一体一岗双责，及时发现妥善处置各类突发事件，建立健全巡查记录，强化校园出入封闭管理。深化“三支队伍”建设。爱心志愿，护学助力。强化护学岗建设，形成早晚家长爱心志愿团队，协助学校做好护学工作，形成上放学有序、家长接送有序的良好秩序。应急演练，常态联动。学校与公安、交警常态联动机制，打造周边安全环境。消防、防恐、地震每月一次应急演练提高学生自救自护能力。（五）坚持以“后勤保障”为助力点，服务学校发展前行。在全体后勤人员的努力下，一年来，学校水、电、网络安全畅通，教学设施设备安全运行，教学、办公、防疫所需物资物品基本满足需求，学校正常运转得到基本保障，为全体师生创造一个和谐、愉悦、安全、舒心的工作环境。取得的主要社会效益和经济效益：一年来，学校先后获得：陕西省青少年足球联赛突出贡献奖、陕西省艺术示范学校、2023年西安市中小学合唱小学组一等奖、西安市网络空间示范校、鄠邑区小学教育教学质量综合评奖第一名、校足球社团获得第八届“星火杯”足球联赛冠军等34余项荣誉。卢维、杜冲等教师共荣获区级以上荣誉80余项。在各级各类活动中也涌现出了一批批优秀学生，卢俊熙、马丞瑞等同学获得区及以上奖项200余人次。存在问题1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。整改措施1、关于进一步改善办学条件的问题。学校功能部室内部设施配备数量不足。学校将根据陕西省中小学实验仪器配置要求，积极和上级沟通，争取资金投入，足量配置实验仪器和药品。2、关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处3、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。下一步工作计划1、发挥党员示范岗引领作用，拓宽思政课育人作用(不仅是道法课堂、国旗下讲话、广播站、班队会、宣传稿件都是思政育人的渠道)。2、以安全为重点，凸显生命健康教育的重要地位，三年的疫情使我们更懂得生命健康教育的重要，疫情更是一门全面的社会课程。全体师生要从生命的三个“度”（即长度、宽度、高度）出发，牢固树立安全第一、健康(身心)第一的理念，养成文明卫生习惯、学习习惯，发展兴趣爱好、规划好人生。3、以教学为基点，抓常规提质量，扩大青年教师队伍的优势，抓好教师梯队建设，下大力度培养好青年教师。4、以劳动教育为切入点，体现课程融合，五育并举；以八“静”为抓手抓习惯养成；以活动为载体，促学生全面发展；以第二课堂(社团)为阵地亮点打造(布偶、戏曲)；以课程为导(368)、八星为基，完善学生评价体系(一体；以孩子成长为共同目标，家校关系互惠共赢。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |