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西安市鄠邑区兆丰桥小学
西安市鄠邑区兆丰桥小学
发布时间:
2024-05-09 11:21
单位名称
西安市鄠邑区兆丰桥小学
宗旨和业务范围
实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。(相关社会服务)
住所
西安市鄠邑区甘亭街道办崔家堡村
法定代表人
王书源
开办资金
209.33万元
经济来源
全额拨款
举办单位
西安市鄠邑区教育和科学技术局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
105.12万元
88.38万元
网上名称
无
从业人数 45
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,按时报送年度报告,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况
2023年度,我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,主要做了以下几方面的工作:一、按照登记的宗旨和业务范围,开展业务活动情况学校现有教职工45名。学校十分注重教师队伍建设,关心关注教师的专业化成长和学生的健康成长。1.立德树人,注重学生全面发展。(1)注重主题教育,深化德育管理。开展“经典诵读大赛”、“迎国庆书画展”、“庆元旦手抄报”、“中国梦爱国情成才志”演讲等激发学生爱国热情。(2)文明礼仪主题教育。文明班级、文明餐桌等活动的开展,使学生养成文明用语、文明乘车、文明就餐等良好行为习惯。(3)积极开展中队主题活动。各班通过开展爱国主义教育、感恩教育、文明礼仪教育、卫生与健康教育等主题活动,培养学生的健全人格和美好情操。(4)加强家校合作,共同教育学生。定期开好家庭教育专题讲座,认真做好家访工作,最大限度地发挥家庭教育功能。2.“名校+”工作引领教育新思路。树立正确的办学思想和理念,在“名校+”的指导下制定目标和发展规划,完善各项管理制度,规范办学行为和日常工作管理,提高管理水平。3.突出中心,扎实做好教育教学工作。(1)学习先进的教育教学理念。组织教师学习各学科的新课程标准等,让教师的教育教学理念不断得到更新。(2)加大青年教师的培养力度。坚持高级教师或有经验的教师对青年教师的传、帮、带制度,经常进行集体备课、听课,帮助他们熟悉业务,尽快进入角色。4.依法治校,规范办学行为。(1)规范招生,建立控辍保学责任制,学校无大班额,无违规招生,为辖区内务工子女就学开通“绿色通道”。(2)规范课程和课时,严格按照国家课程计划,开足开齐课程。(3)规范作息时间,严格控制学生到校、放学、在校时间,保证学生每日阳光体育活动1小时。5.创建书香校园.开展文化育人。从学校的校门口、教学楼、部室楼、围墙等校园文化布置到楼梯、换步台、教室、楼道、图书角、宣传展板、橱窗等都进行了整体规划,传统美德文化围墙、学校的读书报栏、橱窗,部室楼的名人名联、艺术名人介绍、台阶上的读书名言,楼梯口的“小书屋”都在无声地润泽着每一个孩子稚嫩的心灵。教学楼里的中国传统节日、户县地方特色、世界地理历史文化长廊,过道的《古诗词欣赏》、楼梯墙壁上的国学简介,台阶上的成语,换步台的“读书吧”、教室的图书角使得校园处处有书香、人人受熏陶。6.成立了安全工作领导小组。明确分工,夯实职责,各负其责,做到管理到位。设定岗位专人负责,表册记录详实,检查到位。签订安全责任书,发放告家长书,以此夯实了安全管理的职责。开展各种安全演练,建立安全监控台账,对校园内外安全状况做到心中有数,对隐患的排查与整改及时到位。二.取得的主要社会效益和经济效益1.学校建立控辍保学工作长效机制,坚持月报、周报制度。学区内义务段学生入学率达100%。2.2023年128名学生完成小学义务教育。一年级招收新生99名。3.学校投入2万元完成党员活动室建设,让党员活动走上常态化、规范化。4.学校投入13.1万元完成餐厅、部室楼楼顶防渗漏工程并进行粉刷,让部室楼餐厅整洁、规范,面貌焕然一新。5.学校投入3万元改造了厨房、餐厅,增添了餐桌餐椅,提升了供餐能力,顺利的评上了五星级餐厅。三.存在问题。1.学生的行为习惯的养成还需加强,如早读习惯、学习习惯、锻炼身体习惯等。2.教师的专业化水平有待进一步提高。3.学校教师女性化,男教师老年化,45名教师中男教师9名。四、整改措施1.加强培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯。2.加大教师培训力度。3.加强男教师引进力度,促进男女教师比例和谐。五、下一步工作计划。1.加大男教师引进力度,争取体音美教学专业化、专职化。2.加强师德师风建设,打造一支专业化水平较高的教师队伍。3.努力创新工作方法,不断提高管理水平,各项考核奖励制度需要不断完善,真正起到激发全体教师工作积极性作用。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
2023年目标考评先进单位。2023年教育教学工作先进集体。
接收捐赠资助及使用情况
1.接受捐赠资助情况:无2.使用情况:无
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