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西安市鄠邑区第三幼儿园
西安市鄠邑区第三幼儿园
发布时间:
2024-05-09 11:20
单位名称
西安市鄠邑区第三幼儿园
宗旨和业务范围
为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿教育,幼儿保育。
住所
西安市鄠邑区甘亭街道东城花园东侧
法定代表人
王娜
开办资金
138.57万元
经济来源
财政全额拨款
举办单位
西安市鄠邑区教育与科学技术局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
178.68万元
2328.7万元
网上名称
无
从业人数 18
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,按时报送年度报告,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况
2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、按照登记的宗旨和业务范围,开展业务活动情况本年度,我园依据相关政策,规范办园,依法办园。以“幸福育人育幸福人”的办园理念,以培养幼儿行为习惯、提高幼儿素质为目标,一年来教育教学活动扎实开展,教师教科研能力逐步提高,幼儿“五大领域”教育实践活动丰富多彩,圆满顺利地完成了各项工作。(一)保教工作1.抓好教学常规检查工作。本年度开展领导班子推门听课活动,领导班子随机进入教室听课,指导课堂教学,并做到每次检查有记录、有反馈。2.园本培训内容细化。我园结合园所实际、教师在日常活动中的“真问题”,有针对性的开展各项培训。根据教师所需,将教师基本功学习与考核纳入常规活动中,开展教师作品分析与作品展示技能专项培训。3.评优观摩助力教师成长。我园开展各类教学观摩活动,通过优质课例展示为教师提供了一个学习、交流、展示的平台,促进了教师教育教学的提升。4.园本教研促进能力提升。本年度我园按照“个人备课—批注修改—主备课人说课—教研研讨—初次教案实施—二次备课—活动反思—教案修订”这一顺序细化集体备课流程。班级小教研时班组长定期召开班会,对班级工作进行有效、合理的分工。(二)安全工作我园加强领导,严格管理,明确责任,坚持“预防为主、防治结合、加强教育”的原则,通过安全教育,增强了幼儿自我防护能力;通过齐抓共管,营造了全园教职工关心和支持幼儿园安全工作的局面。本年度,我们在安全管理上求真,在安全教育上务实,全力营造了“和谐校园、和谐教育”的良好氛围,为了使幼儿身心得到更好的发展,确保幼儿的安全。(三)卫生保健工作我园严格执行《托幼机构卫生保健管理办法》,园内卫生保健制度健全并落实到位,保健人员每日班级巡视,做好晨午检、全日观察、因病缺勤和特殊儿童追踪关注,全园师幼能规范健康检查,认真记录评析;还定期利用家园共育栏、班级微信群等开展家园健康宣传教育。(四)家长工作我园成立了家长学校,“双向沟通,三方联动”,定期开展家长讲座,公众号推送,向家长宣传家庭教育、安全及育儿知识;强化培训形式,转变家长教育理念;建立幼儿成长档案,帮助家长更清楚地了解幼儿的成长过程;开辟亲子种植园地,由家长带领孩子春种秋收,培养幼儿探索欲、观察力、动手能力和责任心;家长协助幼儿园联系整合社区、社会资源到保育教育活动中。二、取得的主要社会效益和经济效益1.成功评为“西安市家园共育示范基地”。2.获得鄠邑区“好青年集体”、“学生资助示范校”、“‘学习强国’学习平台工作优秀单位”等多项荣誉称号;获得教师个人区级及以上奖项60余项。3.本年度共申请通过市级课题2项,区级课题2项。三、存在问题1.在追求培训与教研形式多样性的同时未关注到每一次研修的实效性。2.师资队伍较年轻,整体素质的提升力度还不够。3.日常工作检查方面不够细致。四、整改措施1.加强教师专业技能培训及教研,规范带教工作,注重资料的积累与收集;保证各类案头资料的质量。2.发动骨干教师带头作用,让她们接收更多的实践与锻炼机会;武装她们的教育理论思想;提高她们的教学实践能力;并且在园内发挥她们的骨干作用,以点带面,促动其他教师共同成长。3.重新制定教师量化检查细则,落实日常检查工作“日检查、周反馈、月总结”,不断规范日常管理工作。五、下一步工作计划以党建引领,文化润园,以保教质量评估指南为指引,全面提质办学质量。1.“幸福文化”引领。以我园特色的幸福文化为核,理念、文化互融,并内化为教职工共同的价值观,落化于具体行动。使每一位教师“爱润童心”,每一位幼儿“精彩绽放”。2.加强教研工作,促教师专业成长。落实集体备课制度,提高集体备课效率。保证我园课程园本化质量;帮助教师深入理解教学内容,掌握教学方法和技巧,提高教师的专业素养。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
《西安市学前教育机构登记注册证》,有效期2022年7月至2025年6月。
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
无
接收捐赠资助及使用情况
无
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