西安市鄠邑区渭丰初级中学
发布时间：
2024-05-09 10:39
| 单位名称 | 西安市鄠邑区渭丰初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。（相关社会服务） | |
| 住所 | 西安市鄠邑区渭丰街道渭北村 | |
| 法定代表人 | 杨超峰 | |
| 开办资金 | 190.11万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市鄠邑区教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 176.29万元 | 135.44万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 40 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按时报送年度报告，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：。一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况1.坚持德育为先，扎实发展素质教育。定期开展爱国主义教育、法治教育、感恩教育等活动，努力将德育融入到教育教学管理全过程，积极组织学生参与综合实践活动，大力弘扬中华优秀传统文化，坚持依法治校，推进教育公平。2.优化内部管理。对标区内名校，进一步优化学校管理制度体系。一是扎实落实“双减”政策，持续强化“五项管理”，切实减轻学生负担。二是立足实际优化“课后服务”，努力促进学生全面发展。三是以“校园开放日”、家长会等形式强化家校协作，基本实现协同育人机制。3.狠抓教育教学质量。严格落实国家课程方案，开齐开足课程，规范组织教学。围绕创新高效课堂模式，有针对性地开展教研活动，努力提高课题教学效率，促进教学质量提升。4.努力建设高素质教师队伍。一是积极组织教师参与“名师+”研修共同体，与我区名校南关初中积极开展结对帮扶工作。二是不断更新和提升教学理念。借助“名校+”、“名师+”工程，积极学习名校、名师教学手段，努力提升广大教师教学水平。三是积极开展校本研修，狠抓教学研究，为提升课堂教学效果提供经验。5.狠抓教学常规管理。由学校领导班子成员包抓各班，任课教师与学生结对，实施精准帮扶，确保质量提升。加强对常规教学的系统管理。主要从各项常规工作的检查落实入手，每日检查教师的上课教案，每月检查学生作业的完成与批阅，每日值日领导推门听课，督促检查教师的教和学生的学。二、取得的主要社会效益和经济效益一年来在区委、区政府、区教科局的正确领导下，学校以办人民满意教育为宗旨，大力改善办学条件，努力提升教育教学管理水平，成效显著。1.办学质量进一步提升。2023年中考共有45名学生上线，其中10名学生中考成绩在600分以上，较往年有较大提升。2.学校办学条件进一步提升。在义务教育优质均衡发展学校达标创建的基础上，本年度学校继续加大了功能部室建设力度，优化了微机室控制系统，对创客教室、美术史、音乐室等的设施设备进行了更新，部室和功能教室使用率达100%。3.内涵发展卓有成效。一是坚持立德树人根本任务，切实加强未成年人思想道德建设。二是坚持“五育”并举，促进学生全面发展。深入落实课程、活动、环境、文化、实践等育人举措，对标中学生核心素养，培育时代新人。2023年4月获得区青少年足球赛第五名。三、存在问题1.德育教育略显薄弱，劳动与社会实践活动少。2.学校信息化工作发展迟缓。3.学生社会实践教育、科技教育不够完善。四、整改措施1.进一步学习贯彻落实《中小学德育工作指南》（教基〔2017〕8号）通知精神，明确学校德育工作目标任务，持续优化德育工作举措。2.加大教师信息化应用培训力度，确保教师具备“应用信息技术优化课堂教学的能力”和“应用信息技术转变学习方式的能力”。搭建教育信息化应用平台，在日常教学中贯穿教育信息化应用。3.保障综合实践和信息科技师资和资源配备，确保每周不少于1课时。建立学生劳动技能、科技制作、发明创新奖励机制，结合科技活动和科学实验，定期开展校园科技节。五、下一步工作计划1.师资队伍整体提升，打造政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的高素质专业化管理队伍，造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。2.依托大学区交流，增强校际交流，丰富德育活动，以促进学生综合素养提升为目标，强化德育功能。3.加强人文制度建设，打造“以生为本”的校园文化，提升精神价值追求，努力创建“人文校园”。4.以提升学生在校学习生活条件为目标，不断提升办学条件，最大限度满足辖区人民群众对教育的期望，努力提高办学质量，办好“家门口的好学校”。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |