平利县城关第三小学
发布时间：
2024-05-08 14:33
| 单位名称 | 平利县城关第三小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育及相关社会服务。 | |
| 住所 | 平利县城关镇吉阳路38号 | |
| 法定代表人 | 袁子仁 | |
| 开办资金 | 2300万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 平利县教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2223.41万元 | 2165.79万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 100 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我校在平利县教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.教师素养稳步提升。一是加强师德师风建设，教师职业道德水平提升，以争做新时代“四有（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）好老师”为引领，发挥先模的典型引领作用，加强师德教育。以《教师职业道德规范》为准绳，利用教师节、中秋节等契机，开展了签订“师德承诺书”“师德演讲比赛”等主题活动，树立师德典型，用身边的人、真实的事调动全体教师教书育人的积极性，引导广大教师敬业爱岗、乐于奉献、为人师表、教书育人，塑造教师的良好形象，努力做人民满意的教师，把“上好课”作为教师最崇高的师德，将师德纳入各项评优选先，激发广大教师形成不断锤炼师德的内在需求。二是坚持岗位练兵，教师业务水平提升，学校把提升教师队伍整体素质，促进教师专业化发展作为教师队伍建设的中心任务抓细、抓实、抓出实效。本学期，开展了9月份新教师“课内比教学”，10月份语文学科、数学学科同步开展“好课堂”评选，11月份其他学科“优质课”评选活动，教师全员参与，在上课、评课、说课反思中促进整体提高。举行了师徒结对活动，13位青年教师在省市级教学能手及骨干教师的专业指导下迅速成长。常年开展教师粉笔字练习、展示；外出学习归来上汇报课；月度教师评选；体艺学科教师微讲座等系列活动已常态化。2.教学常规规范有序。一是抓常规，促进管理更加规范，严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。加大了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。二是本学期教务处组织了三次教学常规检查，每次检查后，都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。坚持听、评课制度，采用随堂听课制度，随时巡察制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率，努力做到了普通教师每学期听、评课不少于30节，教学负责人每学期听、评课40节以上。三是抓教研，以教研促进教学。将每周二、三、四下午分为语数英及综合学科教研活动时间。每次教研活动力求主题鲜明，从提出研讨话题，到反思整理，再进行实践，解决了面临的困扰和难题。大力开展公开课展示和观摩教学研讨活动。课后教师互相评课，对平时的教学进行了反思，解疑释惑。通过校内赛教、新教师的汇报课作为推选优秀教师和上级赛教选手的依据。用真实的教研活动展示教师的素养，同时以老带新，以能带弱，提高教师的成长。四是抓习惯，促进教学质量提高，抓习惯就是抓教育。学生有了好的习惯，成绩自然不会差。开学初，教务处组织开展学生习惯养成月活动。全体老师齐参与，对学生的路队、作业、自习、上课等习惯齐抓共管，教务处、德育处加强过程监管，经过半年的努力，取得了明显的成绩。3.安全管理扎实有效。以树立安全意识为主线，以强化层级安全管理责任制为核心，以安全教育活动为载体，努力营造管理有序的安全、文明、稳定、有序的校园环境。一是加强安全教育宣传。举行交通安全讲座、用火用电安全知识科普，设置安全知识宣传栏，收集手抄报二百余份。利用每周班队会、国旗下讲话、红领巾广播站等做好教育宣传，通过微信公众号向广大家长推送冬季安全宣传教育相关知识，通过开展每日上下楼排队、上下学路队吟诵活动等途径牢固树立学生在校在家的安全意识。二是抓好岗位风险防范。针对校门口、运动场、楼梯道、食堂、宿舍等重点地域落实安全值班岗和红领巾值勤岗；在上下学和危险时段实行“四位一体”学岗制度，落实《平利县城关第三小学安全风险管控措施清单》《平利县城关第三小学安全风险管控责任清单》，夯实管控责任，做到责任到岗位、责任到人。三是隐患排查立行立改。定期排查基础设施状况、供电设施、消防器材、食品卫生等安全事项。日常排查学生身心状况，化解矛盾纠纷、杜绝校园欺凌。通过“钉钉”等现代化手段加强学生考勤，建立24小时畅通的家校联系。4.优质均衡创建有力。全力做好优质均衡发展问题整改，对标对表做好档案资料、软硬件建设，确保全面达标。加强部室管理与规范使用。积极改善办学条件，提高办学效益。积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。积极推进学校文化建设和教师专业发展，促进学校高位优质均衡发展，凝心聚力办成优质的家门口好学校。5.书香校园继续深化。一是以课程形式提升学生阅读素养。结合语文学科整本书阅读推进的研究为主，着眼语文知识积累、语文阅读能力提升、语文阅读策略建构、学生精神成长四个维度，上好导读课、推进课和成果展示课三种课型。二是开展了“大阅读”活动。充分利用学校图书室和家庭书籍资源，引导学生博览群书、海量阅读，并进行梯度指导，引领学生走向深度阅读。三是在班级中组织开展“我的书目我选择”“我的阅读我记录”“我的感悟我分享”“我的收获我设计”等系列活动，不断提升学生的阅读选择能力、阅读感悟能力、阅读理解能力、语言表达能力和创新思维能力。四是语文教研组牵头组织开展了六年级组“诗词大会”和五年级组“颂扬爱国情、追逐复兴梦”中华经典诗文诵读活动，帮助孩子养成良好的阅读习惯，有力地提升了学生的语文素养。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.教师业务水平稳步提升。2023年，张红敏老师获得“市级教学能手”称号，黄小兵、耿荣、陈润三位老师获得“县级教学能手”称号，黄晓玲老师获得“市级思政课大练兵学科思政教学能手”称号，姚锦红老师获得“市级少先队教学能手”称号，代薇老师获得“市级语文素养大赛一等奖”，谭荣林老师获得“县级语文素养大赛一等奖”，胡汉杰老师获得“县级英语素养大赛一等奖”，吴海霞老师获得“县级小学数学课堂评优活动三等奖”，黄晓玲老师参加了安康市第九届市级学科带头人培养对象评审活动。2.素质教育成效显著。学校以活动为抓手，推进素质教育，促进学生全面发展。先后开展了“田径运动会”“读书节”“校园围棋赛”“诗词大会”“学生书画作品展”“学生优秀作业展”“拔河比赛”“庆元旦素质教育展演”等系列活动，取得了显著成效。不仅教学质量逐年稳步提升，而且在各种活动中都取得了优异成绩。在2023年全县第五届中小学生田径运动会获团体第四名，获得2023年全县第三届球类运动会团体第一名，获得2023年安康市足球U系列比赛女子组第五名。三、存在的问题及改进措施。存在的问题：1.校班子的管理能力和管理水平还有待进一步提升。2.个别教师大局意识较差，利己思想严重。3.数学、综合学科教研活动开展的质量不高，针对性不强，还有待进一步加强。4.学生的养成习惯需进一步加强。改进措施：1.强化教师的主人翁意识和危机意识，强化教职工的人格教育和师德操守的管理，让每位教师感受学校和自己都面临强大的生存压力，激励教师自我加压，勤奋工作。 2.针对学科教育现状，着力构建教师全员参与、以校为本的教研方式——校本综合教研。开展“从实践到理论、自下而上”的校本教研，把研究、教学和教研整合为一体，融入学校教学活动中，使其成为教师的日常教研活动，并以行动研究的思路，改进教育教学行为。 3.从全面贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》入手，帮助学生养成符合社会公德，符合健康生活的行为习惯，做好校园环境整治工作，班级布置工作。扎实落实过程考核，不放过一个细节。四、下一步工作思路。1.抓好一个中心，即强化教育教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。2.突出两个重点，即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。3.搞好三项建设，一是突出制度建设，实施精细化管理；二是打造校园文化品牌，以养成教育重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶；三是落实课堂教学有效性和高效化。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023年全县第五届中小学生田径运动会获团体第四名；2023年全县第三届球类运动会团体第一名；2023年安康市足球U系列比赛女子组第五名。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |