西安市鄠邑区草堂中心学校
发布时间：
2024-05-08 11:04
| 单位名称 | 西安市鄠邑区草堂中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。（相关社会服务） | |
| 住所 | 西安市鄠邑区草堂镇宋西村 | |
| 法定代表人 | 赵友社 | |
| 开办资金 | 301.3万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 643.27万元 | 462.52万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 79 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年，我校在高新区教育体育局的领导下，在高新二小“名校+”的引领下，在街办及村队领导群众的支持下，我们遵循以生为本，提升科学管理水平，坚持补齐短板、做亮特色的工作思路。着力打磨课堂教学细节，打磨学校管理细节，做实教研兴校细节。构建适宜学生发展的良好教育生态，实施有温度、有情怀的好教育。现将一年来的工作汇报如下：一、业务开展情况1.教学工作规范化、做常规、强细节。教学是学校工作的重中之重，我校紧抓教学常规不放松。严格落实国家课程计划，从制定教学计划，落实备课、上课常规入手，提升课堂质量。每月一次教学工作全面检查，督促教师抓细节。学生学习常规评比活动，让班级把行之有效的措施固定下来；故事大王比赛，让学生把乐教乐学的校训记在心底；计算能力比赛，强化学生的基本能力；汉字书写大赛，让书法成为学生努力的方向；教师书法培训、硬笔书法展示让学生知道教师也在践行“臻善臻美日进日新”的校风；教学评优活动展示了教师的综合素养和教学能力。我们在教学中倡导学生多思考、多表达，不断提升课堂效益和学习深度，让学生不但做到学会，更要做到会学、会用、会反思。2、教研工作跟前沿、解难题、强动力。学校在教研工作方面，一是做好日常的集体备课。备学生作业的不同类型，让学生在作业中了解知识的不同角度，同时把分层作业设计作为学生共同发展的重要途径。二是借力陕西师范大学项目式学习联盟的雄厚实力，推进我校项目式学习工作，紧跟教育科学发展趋势，让科研赋能教育教学，提升教师实施教育的内在动力。三是持续开展教师培训，通过青蓝结对、经验交流、外出培训、名校名师进校园等活动，更新思想观念，提升教师教育教学能力。3.体卫艺等工作日常化、规范化、强基础。一是学校先后邀请美术专家乔景文、体育专家高伟来我校对教师进行指导培训，共同规划学校体育艺术工作。日常教学中学校加强对课堂和训练的检查，促进教育质量提升。二是成立篮球、田径、合唱三个校级队，推动体艺工作高质量发展。校级队学生兼顾不同年龄段，坚持每周训练，完成了三个校级队的梯队建设。在体育节、艺术节上，三个校级队学生都表现出了较高的训练水平，带动全校学生在艺术和体育方面强有力的发展。三是卫生及防疫工作严格按照上级要求，坚持每天通风，定期消毒，坚持晨、午检及缺勤追踪制度。四是学校营养餐工作从原料到加工再到营养搭配，严格按照相关流程要求操作，学生及家长评价好。五是学校财务工作严格遵守相关制度，重大项目集体决议，秉持初心、廉洁从教。学生资助工作规范，服务周到，落实好党的惠民举措。4.五项管理勤探索、重反馈、强实效。“五项管理”是保障少年儿童健康成长的重要举措。我校结合本地实际，制定了切实可行的工作方案。一是密切家校合作，通过家长培训达到家校管理思路的一致。如：手机管理方面，协同家长在家做好手机管理，监管学生使用手机。二是通过主题班会进行“五项管理”的正面引导，让学生知道管理的意义，知道自己应该怎么做。三是加大作业管理力度，在教研上下功夫，设计不同类型和不同梯度的作业，促进全体学生共同发展。四是常态化跟进家校沟通情况，及时了解学生在家情况。如睡眠管理、体质管理和读物管理。通过家校合作形成无缝监管网络，帮助学生养成良好行为习惯。二、取得的社会效益1.在课后服务方面，我们把“家长满意，学生发展”作为工作的重要指标。一是严格执行“5+2”不放松。二是从作业辅导到特长发展、体育锻炼等服务的类型和方式上下功夫，为学生创造更多的发展空间和方向选择。学校邀请民间艺人进校园增加了非遗社团，引入社会师资成立了爵士舞、跆拳道、篮球社团，以购买服务的方式引入魔术、航模、科学、纸模电路等社团，丰富了学生的选择。2.学校新建学生才艺小舞台，学生进校园时的常态展示，成为校园一道美丽的风景线。期末邀请学生家长及周边群众参观学校社团作品展暨校园开放日，类型多、主题鲜明，从数量、篇幅到细节都呈现出很多亮点，得到学生家长高度赞扬。三、存在问题及原因分析（1）教师方面，重教学、轻教育的心理不同程度存在。原因是受应试教育传统影响，以成绩遮盖其他方面的不足。（2）部分教师在学生管理方面存在不会管、不敢管的现象。管理方式单一、粗放，部分家长对孩子有护短现象。四、下一步努力方向1.把立德树人的根本任务落到实处。学校要设计利于学生成长的德育活动，从细节入手提升学生综合素质。2.加强教师对学生管理方面的培训，掌握更多行之有效的方法，同时加强学校与家庭的沟通，争取家长对学生管理工作的支持。回顾一年来的工作，我们以问题为抓手，集思广益，不断在解决问题中突破自身发展的瓶颈。下一步，我校将继续在高新教体局的领导下，在高新二小“名校+”教联体的引领下，不断对标名校,挖掘潜力，主动补齐短板。以学生发展为本，科学施策、精细管理，提升学校发展的内涵，努力办有情怀、有温度的好教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 高新区中小学田径运动会小学乙组第一名二十一届青少年科普知识竞赛先进单位 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |