平利县广佛镇中心小学
发布时间：
2024-05-08 09:52
| 单位名称 | 平利县广佛镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨是实施小学义务教育，促进基础教育发展，业务范围是小学学历教育及相关社会服务。 | |
| 住所 | 平利县广佛镇广佛村四组 | |
| 法定代表人 | 臧德刚 | |
| 开办资金 | 1127.27万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 平利县教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1321.12万元 | 1250.47万元 | |
| 网上名称 | 平利县广佛镇中心小学.公益 | 从业人数 84 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在平利县教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.立德树人，筑牢师生道德修养之基。一是开展丰富多彩的德育主题活动。组织开展了“童声颂党恩欢声满校园”庆“六一”系列活动、“庆国庆、迎中秋”系列主题活动，通过德育主题活动，学生们提高了思想觉悟，增强了社会责任感，展现了积极向上的精神风貌；二是全面提升教师的师德师风建设水平。按师德师风三年专项行动方案的总体要求，加强师德师风教育，引导教师树立正确的教育观念，争做新时代的“四有”好老师；三是做好师生的心理健康疏导教育。关注学生心理健康，开设心理健康教育课程，设立“婷姐”心语室，为有需要的学生提供心理辅导，帮助他们调整心态，保持心理健康；四是家校社三位一体携手发力做好学生的教育。加强家校沟通，携手家长共同培育学生健全人格，为学生营造良好的成长环境，重点学生多次走访，沟通学生的在校在家表现，提出家庭教育的解决方案和指导意见，形成家校合力，共同培育学生健全人格。2.提质强素，紧绷教学质量提升之弦。一是教学质量稳步提升。在全体教师的努力下，学校教学成果显著，学生综合素质得到全面提升，六年级抽考成绩位于全县农村学校前列，四年级省级抽考成绩总评优秀；二是教学课程改革持续推进。为了适应新时代教育发展需求，我校积极推进课程改革，各学科教师根据课程标准和学生实际情况，认真制定教学计划，确保教学内容的科学性和实用性。教务处在同年级同学科中开展“样板课”集体备课活动，每名教师每周上一节示范样板课，课后交流，总结经验和不足，提出改进的措施和方案，教师们相互学习、交流经验，共同提高教学水平。在课堂教学中，教师们注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，提高自主学习能力。充分发挥现代化的教学手段，依托教室一体化交互式多媒体，创新教法，加强课堂管理，激发学生学习兴趣，维护良好的课堂秩序，确保教学活动顺利进行，以提高教学效果；三是作业设计批改进一步规范。按双减政策的要求，我校全体教师们精心设计作业，按要求审签后公示发布，精确掌握作业量，及时批改作业，为学生提供有效的反馈；四是教研提素活动持续开展。中心小学教研室组织开展全校的校本教研活动，鼓励教师们积极参与，共同探讨教学问题，提高教学水平。3.以人为本，严守校园安全红线。学校建立完善了各项安全制度和预案，层层签订安全责任书，明确了职责和义务，规范了学生的行为，完善了措施，让安全管理工作有章可循，确保学校的安全。利用班队会、国旗下讲话、校会等形式，积极宣传防煤气中毒、燃气安全、消防演练、防胡蜂、防溺水、食品卫生等安全教育。利用广播、放学铃声等，提示学生注意各项安全，通过开展消防、地震等安全演练、食物中毒安全演练等，让学生和师生熟悉应急逃生路线和方法，提高应急反应能力。教务处做好课堂巡视、德育处及值周人员做好课间巡视，保证教师准时到岗、不空堂，保证学生课间有序活动，有序上下楼。按要求做好日管控、周排查、月调度各项安全管理工作。4.环境育人，建构学校温馨和美教育氛围。为了给师生提供更好的学习生活环境，我校投入大量资金进行校园硬件设施建设，中心小学更换了教学楼所有的防盗门、对墙面重新粉刷，重新对一楼教室的地面进行平整修葺，购置了3套智慧黑板，各村小也在适度的范围内对校园进行了维修；学校少先队在重要的时间节点，及时构思开展各类文化活动，组织“知礼立志争做了不起的自己”开学典礼，举行“躬耕教坛、强国有我”第39个教师节庆祝活动，丰富了校园文化生活，提升师生的文化素养。今年秋季通过中心小学各年级组、各村小民主推荐，学校党支部同意成立新一届教师代表大会，共有教师代表42人，任期三年。通过教代会审议通过了新修订的《广佛镇中心小学分级进岗考核办法》，《广佛镇中心小学职称晋升考核办法》，《广佛镇中心小学奖励性绩效补贴考核办法》，《广佛镇中心小学延时服务质量考核办法》，重申了《广佛镇中心小学教师考勤管理办法》等一系列管理考核制度，进一步客观公正地评价教师的工作业绩，激励教师不断提高教育教学水平。设立评模选优考核评价机制，表彰在教育教学、教育科研等方面取得突出成绩的教师。引导教师树立正确的教育观念，增强教师的职业荣誉感和责任感，增强教师的归属感和幸福感。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.在全体教师的努力下，学校教学成果显著，学生综合素质得到全面提升，六年级抽考成绩位于全县农村学校前列，四年级省级抽考成绩总评优秀，获得平利县教科局综合考评二等奖和六年级数学单科成绩三等奖。2022-2023学年学校先后被评为“安康市教育工作先进集体”“安康市集团化办学改革先进单位”“安康市示范家长学校”，为学校赢得了良好口碑。2.今年广佛镇中心小学为闹阳坪村拨付帮扶资金2万元；给闹阳坪村捐赠的物资折合现金5000余元；联合县残联举办村应届大学生集体升学礼活动助学金5000元；重大节日慰问物资折合现金6000余元；消费扶贫购买农产品15800余元，主要负责人和班子成员坚持每周到村对接开展工作不少于两次，协调解决突出问题16件。3.我校高度重视教师队伍建设，组织教师积极地参加各类培训活动。今年以来组织教师参加了各级各类培训，累计110人次参加。鼓励教师参加各类教育教学研讨会，学习先进的教育理念和教学方法，拓宽教育视野。三、存在的问题及改进措施。存在的问题：1.学校的功能部室设施不足，设备老旧，不符合现有教学的要求，图书室，实验室、微机室管理欠规范，使用率不高。2.在校学生逐年减少，镇属各校差距较大，规模化集团化办学进程缓慢。随着农村产业结构的调整，农民外出务工，孩子进城就学，加之人口出生率明显下降，生源大量减少。校际间的师资不均衡，村小与中心校区别明显。3.年轻教师奉献意识不强，考评机制有待完善。改进措施：1.学校要规范部室管理，提高设施设备使用率，使功能部室发挥最大效益。针对设备老旧的问题，我校在积极联系县教科局，更新设施设备。2.我校要加快推进中心校和村教学点达到优质均衡发展要求。3.我校还得继续发挥优秀教师的传帮带作用，制定切实可行的考核考评制度，激发全体教师的奉献意识，进一步提升教育教学质量。四、下一步工作思路。加强组织建设，精细管理抓队伍。实现支部工作与部门负责人高度融合，党政两手抓，双抓双促进。常规教学、延时服务、五项管理等工作要在精细化、规范化上下功夫，重视教师教学能力与教科研水平提升，给青年教师创造锻炼提升的平台和机会，“请进来”引领成长，“走出去”交流学习，培优出新，整体提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023年被评为“安康市教育工作先进集体”2023年度获得平利县教科局综合考评二等奖和六年级数学单科成绩三等奖2023年获得“安康市集团化办学改革先进单位”和“安康市示范家长学校”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 常州市武进区星火爱心助学基金会资助学校100名贫困学生6万元生活费。 | |