平利县洛河初级中学
发布时间：
2024-05-08 08:57
| 单位名称 | 平利县洛河初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施初中义务教育，促进基础教育发展。业务范围：初中学历教育及相关社会服务。 | |
| 住所 | 平利县洛河镇洛河街96号 | |
| 法定代表人 | 陈运泉 | |
| 开办资金 | 389.97万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 平利县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 312.42万元 | 352.89万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在平利县教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.不断改善、强化学校管理，切实提高服务水平。根据县局对学校管理的具体要求，结合本校实际修订、完善了各项规章制度，并真正落在了实处。坚持日查周结和每学期的总结评比考核制，发挥了制度对工作的激励、导向作用。进一步加强班子建设，坚持班子议事制度，明确各自责任与权力，分工合作，整体推进工作。2.严格执行双减工作和五项管理及落实五小工程。在双减工作开展之初，我校就召开了专题学习动员大会，让老师明确双减政策，改变作业布置方式方法，确实担负起课后服务重担；五项管理工作已经常态化，在落实做到“五有”有计划、有过程、有检查、有反馈、有整改。五小工程和我校的五善文化、劳动教育实践、研学旅行等德育工作相结合，做实做细。3.以开展“有效教学”活动为抓手，全面提升课堂教学质量。紧紧抓住课堂教学这个中心，加强教学研究，大胆改革，通过各种研讨活动促进教学方式转变，不断优化教师课堂教学；充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，引导学生积极主动参与教学活动，培养学生科学、高效的学习方式。抓好体音美课堂教学，加强对体艺学科教案、辅导等环节管理；抓好学生社团活动，学生全员参与，每周定期开展活动，发展学生特长，使学生安于学校的学习生活，组织好特长生训练；以体艺活动为载体，营造活泼、健康的校园氛围，丰富师生业余、课余生活。4.安全工作常抓不懈。学校成立了以校长负总责，副校长具体负责的安全工作领导小组，聘请派出所所长为法制副校长对学校的校风校纪进行监督。安全工作职责明确，层层签订了《安全责任书》。安全教育持之以恒，定期开展安全隐患和矛盾纠纷排查化解，考虑在先，消除在萌芽状态。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.上好体育课和大课间操，体训队常态化训练，开展各类体育比赛，丰富学生的校园生活。2023春县球类运动会中，获得团体第六名，排球队荣获全县第四的好成绩。2.定期开展校本研修活动和主题校本培训活动，加大了教师教学基本功培训力度。在县级教学能手大赛中我校秦基凤、屈雪儿、叶少杰三位教师都荣获“县级教学能手”称号。3.进一步完善了各功能部室，添置了器材，改善了师生学习、办公条件。在暑期重新修建围墙，排除安全隐患，现已竣工验收。10月对因后山滑坡体治理工程中受损的运动场和部分地面进行了修建，地面硬化及运动场地软化工程已经竣工，全部投入使用，学校内部环境焕然一新。三、存在的问题及改进措施。存在的问题：1.教研工作仍然停留在听评课等常规环节，缺乏对高效课堂的深入思考和有效实践。教育科研对教育质量的贡献率不高，导致教师业务能力提升缓慢、困难。2.管理的精细化程度有待提高，责任落实检查有不到位现象。制度不完善，不健全，实用性不强，对制度的落实刚性不够，教职工对制度、纪律要求的敬畏意识不够。3.教学和办公设备已经使用多年，现已陈旧老化亟待更换。教师工作生活条件简陋，仍亟待解决。改进措施：1.深入落实教育改革发展规划纲要精神，开齐课程，开足课时，重视体艺教学和学生实践能力培养。2.严格依法执教，规范教师教育教学行为。3.不断改善、强化学校管理，切实提高服务水平。4.健全德育网络，形成教育合力要以党支部为龙头，德育处具体负责，班级为主阵地，全体教工齐抓共管的育人体系。5.积极自筹资金和争取上级资金，改善教师工作生活环境，更换教学和办公设备。四、下一步工作思路。1.继续坚持素质教育办学目标，规范课程开设，促进学生全面发展。抓好学生入学巩固工作，保证入学率、巩固率达标，落实好学生的各项免补政策，严格操作程序，做好免补对象的认定、公示和资金发放，严格收费、财经纪律，做好校务公开。2.师德师风建设常抓不懈。坚持教师政治学习制度，强化教师的责任意识，培养教师爱岗敬业、无私奉献、乐于从教的职业精神。3.不断改善、强化学校管理，切实提高服务水平。根据县局对学校管理的具体要求，结合本校实际，修订、完善了各项规章制度。4.坚持形式创新，注重德育实效。以新修订的《中小学生守则》为准则，大力开展学生的养成教育，通过班级卫生、纪律、文明礼貌管理，切实把学生的养成渗透到具体活动中。5.扎实开展教师专业成长活动，提高教师专业化水平。认真开展多种活动，加大教师教学基本功培训力度，高要求、多形式，切实提升教师的理论水平、专业素养。6.进一步改善后勤服务。积极自筹资金和争取上级资金，改善教师工作生活环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |