平利县兴隆镇中心小学
发布时间：
2024-05-08 08:40
| 单位名称 | 平利县兴隆镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育及社会服务。 | |
| 住所 | 平利县兴隆镇冠河口村 | |
| 法定代表人 | 李俊 | |
| 开办资金 | 500万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 平利县教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 499.14万元 | 501.94万元 | |
| 网上名称 | 平利县兴隆镇中心小学 | 从业人数 46 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况;于2023年9月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在平利县教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下。一、开展的具体业务活动。1.教育教学活动。本年度，我校按照国家课程标准要求，开齐了课程，开足了课时。我们注重培养学生的创新精神和实践能力，通过开展各种主题活动和课外拓展，使学生全面发展。具体包括：语文课程中增加了阅读和写作的训练，提高学生的文学素养；数学课程中加强了逻辑思维和问题解决能力的培养；英语课程注重口语和听力训练，提高学生的语言运用能力；科学课程中引导学生进行实验探究，培养他们的科学素养；体育课程中开展了多样化的运动项目，增强学生体质；音乐和美术课程则注重培养学生的艺术鉴赏和创作能力。2.学生综合素质提升计划。为进一步提高学生的综合素质，我校实施了一系列计划。首先，我们开展了“阅读启智计划”，定期组织学生进行阅读分享和知识竞赛，激发他们的阅读兴趣和知识储备。其次，举办了“小小科学家”系列讲座，邀请专家来校进行科普教育，激发学生的科学探索精神。此外，我们还组织了体育比赛和文艺汇演，通过这些活动增强学生体质和艺术修养。3.教师培训与交流。为提高教育教学水平，我校组织教师参加各级各类培训。通过学习先进的教育理念和方法，教师们的教育教学能力得到了提升。同时，我们定期开展校内教研活动，促进教师间的经验分享与合作。此外，还邀请校外专家进行讲座，为我校教师提供了一个学习交流的平台。4.家校合作。为了加强与家长的沟通与合作，共同关心学生的成长，我校通过家长会、家长群等形式与家长保持联系。此外，还开展亲子活动，增强家庭教育的效果。通过这些活动，家长们更加了解学校的各项工作和学生的发展状况。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.我校在平利县第六届中小学生运动会上，1名学生取得了小学组女子跳高第三名并打破赛会纪录的好成绩；在平利县第三届中小学生球类运动会中，荣获“优秀组织奖”并取得篮球U8男子组、篮球U10男子组两个单项第六名的成绩；在平利县首届少儿围棋公开赛获“优秀组织奖”；被中共兴隆镇委员会、兴隆镇人民政府授予“综治维稳暨平安建设先进单位”；培养县级教学能手2名，9篇教科研论文获奖，1名教师被授予第一届“安康市见义勇为模范”，2名教师分别被评为“平利县优秀班主任”、平利县教科系统“优秀共产党员”等等。这些成绩的取得，也让学校的社会声誉得到显著提升，成为当地有一定影响力的优质学校。2.我校在开展业务活动的同时，也实现了经济效益的稳步增长。具体表现在学校经费投入力度逐年增加、教育资源得到有效利用等方面。同时，我校合理利用资源，优化管理机制，确保教育教学的质量。三、存在的问题及改进措施。存在的问题：1.部分课程设置和教学方法需要进一步优化，以更好地适应新时代的教育需求。2.部分教师在教育理念和教学方法上还需改进和提高。学生在某些学科上的学习效果不理想，需要加强个别辅导和辅导工作。改进措施：1.加大教研力度，定期评估教学方法的有效性；鼓励教师创新教学方式，引入更多现代化教学手段；开展学生满意度调查，及时了解并改进教学中存在的问题；2.加强教师培训和交流，提高教师的专业素养和教育教学方法；针对学生的学习难点和问题进行个别辅导和辅导工作。四、下一步工作思路。1.深化教育教学改革。以新课程标准为指导，不断更新教学内容和方法，加强与实际生活的联系。进一步推进课程改革和教学改革，注重培养学生的创新精神和实践能力；加强学科建设和教学资源建设；提高教育教学质量和效益。2.推进信息化建设。加大投入力度，完善信息化教学设施，提高教育教学的科技含量。推进数字化校园建设；利用信息技术手段改进教学方式和学生学习方式；提高教师信息技术应用能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 食品经营许可证有效期至2026年9月14日。 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |