周至县四屯初级中学
发布时间：
2024-05-07 16:59
| 单位名称 | 周至县四屯初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年制义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 周至县四屯镇镇政府东 | |
| 法定代表人 | 王晓森 | |
| 开办资金 | 442.04万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 459.21万元 | 453.8万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 62 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年度能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，2023年9月进行了法定代表人变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体的业务活动开展情况：（一）质量奖励。学期初，学校组织召开三级任课教师会，采取民主和集中的原则，科学规范的制定了学校教育教学奖惩制度，扩大奖励面和受奖人数，提升奖金数，最大化的调动全体教师的工作积极性。（二）教学常规。学校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、教好”，通过课堂教学努力培养学生的学科素养，促进学生的全面发展。同时，对教师课堂教学进行督导，进一步加强常规工作的管理与考核。（三）教师备课、上课。学校要求教师认真研读课标，通过“备学生、备教法”，恰当地选择教学方式和方法，提高课堂教学效率。对教师教案按时按计划认真检查，如实反馈，组织一线教师开展“规范课堂、有效课堂”大讨论活动，要求教师在平时的授课中把“以学生课堂展示为主”体现在课堂环节中，提高知识的生成，提高课堂的效率。（四)听评课制度。根据县局文件精神要求，结合学校实际，制定听评课制度，明确教师学期任务。按照各教研组计划制定《听评课活动实施方案》，每人每周坚持至少听两节课，组织全校教师积极参与活动，并在教研组活动时，对各教师的公开课进行交流讲评。(五）作业分层布置以及批改。促进规范管理，细化了各学科教学规范，要求教师认真做好备课、讲课、作业的布置与批改、课后反思和总结等。教导处每个月对教师的备课、作业批改进行细致地检查，并进行考核评价。（六）青年教师培养。学校领导班子注重青年教师的成长引领，激励他们“为学为师时追两境界，启智启业奉献一丹心”，组织他们参加听评课并安排每人上好一节公开课，深切关怀，卓越成长，我校以“校内结对帮扶”，“走出去、请进来”等引领全体教师卓越成长，精锐了师资力量，为质量提升夯实了基础，涌现了一批优秀青年教师。（七）教研活动。“一周一课题，调研加研讨”的每周三教研组活动，贴近学情着力打磨赋予屯中特色的“生本课堂”，优化了教师的教法，灵活了学生的学法，切实提高了一线教师执教水平，助力我校教育教学质量有效提升。（八）潜能生帮扶。精细化教育教学管理，教导处建立学困生档案，实行“一对一”、“一对多”帮扶机制，帮助学生克服畏难情绪，积极投入到薄弱学科的学习中去；通过谈话法、心理疏导、作业辅导、学科学法指导、励志教育等方法进行学困生帮扶，把学困生帮扶纳入量化考核之中。（九）科研创新，教育教学成果。我校全体教师创新教育教学工作方法，人人努力，争当教育教学标兵。2023年我校荣获“周至好课堂”赛教活动优秀组织奖；获县局“讲好每节课、培育一代人”赛教优秀组织奖。（十）部室管理及使用。学校部室管理规范，严格按照制度科学使用，有年度工作计划、活动和仪器使用记录，确保各部室功能均能最大化发挥功效。取得的主要效益：2023年我校教育教学工作成绩显著，中考成绩较上学期有大幅度提高，获得家长与辖区群众的好评；教学科研、学校管理多人次获得市县级表彰奖励。三、存在问题：1、个别同志科研意识淡漠。缺乏潜心研究和创新实践精神。2、学生的文明意识不高，不守纪现象仍有发生。养成教育有待于进一步加强。3、学校内涵发展和办学条件还需增强。四、改进措施：1、积极推进学校创新发展，全面带动教育教学各项工作稳步提升。2、努力完善“大德育”课程体系，抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质和养成习惯。3、继续加强校园建设，不断提高学校办学条件。五、下一步工作打算：1、抓教风促学风，使我校教育教学质量再上台阶。2、扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校，注重长远发展。3、深入开展家校合作，通过大家访、家长会、班级微信群等多种形式进行家校联动，共同促进学生的健康成长。4、重视和加强体、音、美常规教学，促进学生全面发展，切实提高学生的综合素质。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |