周至县马召镇中心学校
发布时间：
2024-05-07 16:52
| 单位名称 | 周至县马召镇中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年制义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 周至县马召镇崇耕村 | |
| 法定代表人 | 郭济周 | |
| 开办资金 | 580.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 周至县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 595.05万元 | 595.15万元 | |
| 网上名称 | 周至县马召镇中心学校.公益 | 从业人数 57 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2023年我们马召镇中心学校有10所小学、10所幼儿园。在周至县教育和科学技术局的领导下，各位领导和同仁的关心下，在全校师生共同努力下，我校认真落实《周至县教育和科学技术局2023年工作要点》，顺利完成各项目标任务，教育教学质量大幅提升。现将2023年工作总结如下：一、开展的具体业务：1、狠抓教学，恪守职责。马召镇中心学校领导班子及全体教职工始终坚持政治学习、理论学习、业务学习。更新教育管理理念，准确把握党的教育方针和培养目标。深入推进义务教育均衡发展，逐步缩小城乡教育差距，办好人民教育。2、带领班子，协作进取。加强领导班子思想政治建设。通过书记讲党课，弘扬建党精神、宣传党的百年成就，坚定班子成员忠诚党的教育事业的信心和决心。3、质量立校，整体提升。质量是立校之本。一年来，我校始终坚持狠抓质量不放松，以常规教学管理和教学质量检测为抓手，从教学各个环节切入，对备课、上课、听课、作业批改、课外辅导、在线教学进行了扎实安排。为此，我们号召各小学做到六个“抓好”：抓好备课、作业设计和作业批改；抓好上课、听课和评课；抓好月检测、单元检测和期中期末检测；抓好试卷分析和教学总结；抓好教师教学工作考核和业务档案管理；抓好教师业务学习、业务培训和绩效考核。促进了课堂教学工作不断提升。4、丰富校园活动，提升学生素质。我镇开设了“舞出青春”、“绘出精彩”、“传承红色”、“体育拓展”、“棋乐无穷”、“妙笔生花”、“锣鼓喧天”等7个不同层级、不同内容的特色活动。激发和培养了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，转变了学生的学习方法，促进了学生的全面发展。我们相信，通过不懈努力和积极探索，我镇课后服务工作将更加精彩、更加丰富，为促进学生全面发展搭建有利平台。校园文化活动是激发学生潜在智趣的主阵地。一年来，十所小学利用下午课外活动，科学策划，精心设计，开展智趣各异的文体活动。5、强化教师队伍管理，提升教育教学水平。教育发展靠教师，教师是学校发展的关键。一年来，我们在重视教学质量，提高成绩的基础上，开展了“讲好示范课”、“教师板书大赛”、“多媒体教学大赛”、“教学能手展示，两字一话比赛”等活动，为教师业务提升搭建展示平台，提供演练机遇。二、取得的社会和经济效益：我镇金盆小学、焦家楼小学在2023年春季县级小学质量检测中成绩显著获质量优秀学校；知行小学、红崖头小学“316工程”督导评估顺利通过；群联小学操场实施软化，枣林村小学操场及道路硬化、进行了外墙翻新。知行小学图书楼一楼装修8月份完工并投入使用；焦家楼小学、红崖头小学校园绿化美化，获县级“绿色校园”；办学条件得到改善，育人环境得到优化。全校教师教研教改蔚然成风，成效显著。我镇4名教师在第七届市级微课大赛中获奖。6名教师教学论文获市县级奖项。三、目前学校存在的问题是：1、党建工作与师德建设、教育教学结合不够紧密。2、师资力量薄弱。3、生源流失严重。四、改进措施：1、加强党建引领作用，通过党建和主题教育促进师德师风建设，引导教师重师德、讲奉献。2、优化整合现有师资资源，充分发挥“名校+”联合体、“名师+”研修共同体辐射作用，提升现有教师业务水平。3、继续加大教育均衡发展力度，改善环境育人，最大限度争取薄弱学校提升，重视教学质量提升，办好家门口的学校。五、下一步工作计划：1、强化学校领导班子建设，合理配置资源全面提高小学整体水平。2、加强薄弱学校提升，千方百计为教师业务提升创造条件，开展“名校+”活动，促进全镇小学均衡发展。3、强化民主管理，发挥党政工团积极作用，巩固提升马召镇教育合力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |