开展业务活动情况 |
一、工作开展情况(一)党建为首,坚持高站位开展工作1、理论学习重在“学思想”,做到“以学铸魂”。一是注重理论学习。二是重视学习推进。三是落实党课团课。2、廉政建设注重“强党性”,做到“以学正风”。一是大兴务实之风。二是弘扬清廉之风。三是养成俭朴之风。3、实际工作坚持“重实践”,做到“以学增智”。一是书记校长讲党课思政课。逐步落实书记校长对教师讲“为党育人、为国育才”的思路方法,对党员讲“做出表率、担当奉献”的意识态度,对中层领导讲“服务师生、提高业务”的奉献精神,对家长讲“家校携手、共育英才”的总体规划,对学生讲“请党放心、强国有我”的决心信心。二是主管校长讲业务提高。业务校长主要对教研组长、备课组长讲“质量立校、教研强校”的总体安排,对教师讲“学习能力、业务提高”的具体要求;德育校长主要对班主任讲“德育教育、班级管理”的内涵外延,对家长讲“育人理念、陪伴成长”的可行方法。三是骨干教师对教师讲经验做法。每周开辟专门的时间,由各级各类骨干教师对教师讲“育人方法、教学经验”。四是优秀学生对学生讲习惯技巧。由在校的和已经毕业的优秀学生对学生讲“学习经验、生活习惯”,用身边的榜样影响教育学生。通过“开讲啦”活动,全面全员全程提高学校的育人水平和教学效果。4、工作方向强调“建新功”,做到“以学促干”。学校始终坚持勇于承担干、求真务实干、持之以恒干的原则,积极落实各项教育教学工作。一是形成了以“惠文化”为核心的校园文化体系。正在探索落实以“惠心•教研”为核心理念的学校教研体系、“惠享•阅读”为核心理念的读书活动、“惠优•课堂”为核心理念的课堂改革、“惠德•发展”为核心理念的德育活动体系、“惠美•教师”为核心理念的教师评价体系、“惠德•成长”为核心理念的学生评价体系。二是积极落实“双减”政策,实现“五育并举”。定期召开教研组会、集体备课会、班主任培训会、学生干部培训会等活动;“周检查评比、月汇总公示”的常规教学检查活动、“青蓝工程”师带徒活动、社团活动、安全疏散演练等常态化开展。本学期分学段召开家长会4次、家长开放日3次,与城区四小进行了校际交流活动、进行了教师基本功大赛及全员全程化解中考系列活动,举办了“欢庆国庆·情系泾惠”庆祝活动、开展“高举队旗跟党走·争做时代好队员”入队仪式、召开了法制报告会、举办了学生篮球赛、各年级开展了“展学子风采抒爱国情怀”系列德育教育活动等,举办了《泾惠学校2024年元旦文艺汇演》,开展了小学段“三跳运动会”,不断强化立德树人效果,实现了学生教师双提升。(二)质量为核,推进高水平教学研究学校始终坚持质量为核,通过高水平教学研究提高教学质量。一是以教师培训为平台,加强教师学科素养。二是以常规教学为抓手,促进教学规范有序。三是以教研为基础,提升学校教学质量。四是以学生为根本,提高中考备考效率(三)管理为纲,推进全方位规范管理学校编写了《泾惠学校制度汇编》,从学校概况、党建管理、行政管理、教职工管理、教学管理、德育管理、部室管理、后勤管理八个方面对学校的各方面的工作进行了规范,全校师生规则、教风正、学风浓。(四)学生为本,努力多渠道提高素质学校本着“学校无小事、事事皆教育;教育无小事,事事皆育人”的教育原则,通过多种载体、多种渠道提高学生素质。一是优化课后服务模式,积极丰富活动内涵。学校修订完善了《课后服务实施方案》,制订了《泾惠学校德育工作方案》,以社会主义核心价值观为重点,开展了形式多样、内容丰富的主题教育活动。二是全面关注特殊群体,确保孩子健康成长。学校关注五类学生成长,遴选对应的帮扶教师,开展一对一关爱帮扶,从生活、学习、心理上给予学生关心爱护。成立了家长参与的膳食委员会,学生营养改善计划发放到位,餐厅证照健全,人员持有效健康证上岗,食物原材料贮存、加工、发放、留样、消毒等全过程规范,坚持领导陪餐,确保饭菜“干净卫生、味美质优”。(五)后勤为底,争取高效率服务教学为全体教师购置了人体工学椅,可躺可坐,保障教师在校期间的工作效率及有效的休息;为保证学生就餐,学校开辟了负一层餐厅,购置餐桌椅150套;学校后勤处专门负责学校的基础设施建设及改善,做好水、电、办公用品等后勤保障工作,确保教育教学工作的顺利进行。(六)安全为轴,实现多层次安全保障学校成立了安全工作领导小组,坚持安全教育、安全排查、安全提醒、安全宣传常态化,编辑了安全制度、应急预案汇编,逐层签订《安全目标责任书》,常态化开展安全演练活动。学校严格执行县局“13530”安全教育模式,将安全教育时时讲,天天讲,常抓不懈。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源,给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能;逢假期及周末,常态化对学生进行安全提醒及安全排查,确保学生的假期安全。二、取得成绩本学年,在上级领导关心指导下,在全体师生的共同努力下,学校党支部被市教工委评为2023年教育系统“五好党支部”;学校先后获得了陕西省中小学班主任专业发展大会“优秀组织奖”、陕西省海军青少年航空学校“优秀生源基地”、咸阳师范学院“优秀教育实习基地”;泾阳县2023年教育事业追赶超越优秀集体一等奖等,在县局组织的教师节庆祝大会和春季运动会开幕式上,泾惠学校的静态展示、大合唱及节目展演受到了与会人员的一致好评。三、存在问题一是由于学生是新建校,小学段年轻教师较多,年轻教师的成长、业务能力的提高需要加强。二是学校教科研水平相对较弱,课程体系、德育体系、师生评价体系的实施方向、方法、步骤有待提高和完善。整改措施1、加强教师培养,提高教师综合素质;2、加大教研力度,提高教学质量;3、加强学校管理,提升管理水平。五、下一步工作思路一是坚持党建引领。坚持正确的教育方向,大力弘扬教育家精神,要求全体党员教师牢记“为党育人、为国育才”的初心使命,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负,自信自强、踔厉奋发,努力实现“创基础教育一流品牌,建区域教育促进基石”的学校愿景。二是注重质量立校。坚持高标准办学方向,不断深化五育并举,全面提高教师素质,完善师生评价体系,促进学生全面发展,助推学校质量再上新台阶。三是强化教研兴校。通过多种方式、多种渠道提高教师专业技能、授课能力、科研能力、管理艺术和创新意识,努力打造善学习、懂科研、会创新的教师队伍。四是推进特色强校。充分认识和利用显性资源,发现和激活隐性资源,挖掘和优化外部资源,寻找学校自我变革、自我提升的路径,培植学校特色,在有限的空间内打破束缚,全力打造特色化学校。大道至简,实干为要。教育事业从来都不是一蹴而就、立竿见影的“百米跑”,而是久久为功、锲而不舍的“马拉松”。泾惠学校将会继续坚定理想信念,在实际工作中找方向、找思路、找措施,以实招、硬着、新招全面推进教育教学工作,为“优学在泾阳”贡献泾惠力量。 |