西安市莲湖区青年路小学
发布时间：
2024-04-29 17:12
| 单位名称 | 西安市莲湖区青年路小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学义务教育，小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市莲湖区青年路75号 | |
| 法定代表人 | 何静 | |
| 开办资金 | 1540.62万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市莲湖区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1495.02万元 | 1472.31万元 | |
| 网上名称 | 西安市莲湖区青年路小学 | 从业人数 70 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体的业务活动1.规范常规，砥砺前行。关注教学常规，为“双减”赋能，为学生的幸福成长奠定基础。重点关注二次备课、教学反思、设计意图的撰写，聚焦作业内容的设计、作业量的把控、批改的实效、质量与书写双向评价的落实。大多数老师的备课有个性化的设计、针对性的教学反思，学生书写较为工整，教师批改及时，有充分运用激励性评价。2.深钻细研，拔节有声。本学期，我们继续围绕课堂优化、作业革命阔步前行，努力践行大单元教学、教学评一体化。田梅梅、李华、马嘉、李牧星、薛薇、陈静、何小明、齐文晶8位老师在市大单元作业创新设计展评中，获市级一等奖，赵彤宇获二等奖，胡凤娥获三等奖。田梅梅、何小明两位老师在“作业革命”论坛上围绕项目式作业，分享了“驱动问题与项目管理”的实践探索历程，给予同行可借鉴的经验与启发，深受好评。深化青本课堂，开展了数学学科“青本课堂”主题大教研活动，为进一步完善青本课堂教学模式奠定了基础。从日常的推门课，到新入职教师的过关课提升课、青年教师素养展示课，再到教育集团骨干教师示范课，通过关注课堂教学的方式加大研修力度，让成长可见，完美地呈现教师之美，美在成长。教育集团各学科中心教研组的成立，打破校园壁垒，让集团各校教师相互滋养，携手成长。规范课题研究，助推教师的成长、教学质量的提升。聚焦“大单元教学与作业设计”的校本课题、2项市级课题已进入中期研究阶段，1项省级课题已结题，1项省级课题正在结题准备中。3.优化课程，迭代升级。通过教师座谈、学生访谈、家长问卷，了解教师课程观、学生需要及家长期望，完善现有课程架构。拓宽课程资源渠道，引入校外专业资源。分年级开设午写微课程，与汉阳陵博物院馆校合作，开启课程建设新征程。创新德育形式，丰富德育内容，实现德育活动课程化，不断完善幼小衔接课程、“我们的节日”系列课程、自护课程、习惯养成课程等系列课程，增强德育的指向性、持续性，让红苹果在青蓝课程的大树下，有根有底茁壮成长。4.巧用评价，激励成长。为促进学生全面发展，深入推进素质教育，多元评价学生综合素养。一、二年级期末无纸化综合评价，语文学科一年级“漫游拼音王国”，二年级争当“搜索小能手”，三至六年级“传承经典诗文争做博雅少年”古诗文闯关，数学学科的计算过关活动，以学生发展为标尺，激励学生不断成长，呈现出“成长可见、素养可测、进步可喜”的“双减”青小说。二、取得社会效益一年来，学校各项工作成效显著，顺利完成了“民族团结教育示范校”“法治教育示范校”的创建、“校园文化示范校”的初评；以986的高分通过了316督导评估；代表莲湖区迎接了省挂牌督导创新区验收；主题朗诵《木兰辞》在全国第五届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”比赛中获得三等奖；学校篮球队、啦啦操队、足球队首次参加区级比赛荣获佳绩；儿童剧《我还是个孩子》荣获莲湖区艺术展演一等奖，23名学生获得个人奖项，学校荣获优秀组织奖。学校代表莲湖区参加市中小学艺术展演比赛。张烨老师荣获“陕西省思政课‘大练兵’思政课程教学能手”称号，五位老师荣获“2023年莲湖区基础教育教学能手”称号，4位老师在区教师教育教学信息化展示观摩活动中获得一、三等奖，薛薇、陈明、齐文晶等多位老师论文获奖。杜玲荣获2023年“西安市优秀班主任”。陈静等四位老师分别在未央区、莲湖区教学研讨活动中，执教公开课、做讲座。五位教师送教咸阳永寿县，学校三次承接省培、国培骨干校长、骨干教师研修活动，三位校长及何小明主任全方位宣传学校的文化建设、教学改革的特色与成效。三、存在问题及改进措施问题一：作为一所百年老校，区域窗口学校，深化教育改革、创新发展的步伐较为缓慢，打破意愿不强烈，不能完全走出原有的舒适区。问题二：“青蓝”课程体系构建于2011年，虽逐年丰富，但随着2022版新课标的颁布，课程的综合性、评价的实效性等需进一步完善。整改措施：一是立足新形势，面对新问题，领导班子成员率先更新教育理念，打破原有的教育思维及模式，引领全体教师创新发展。二是积极为班子成员、一线教师创造外出学习的机会，长见识，拓思维，开眼界。三是鼓励引导教师参加各种教育教学课改研讨、比赛活动，以活动促成长，以比赛沉历练。四是充分调动教师的成长内驱力，提升教师的职业成长幸福感。五是根据学生核心素养培养的需求设置多学科融合的综合性课程体系，实现以学习成果为导向的多学科知识的优质重组。六是从师生的发展出发，建立评价目标多元化、评价方法多样化的发展性课程评价体系。七是邀请专家对老师进行课程开发、评价方面的指导和培训。下一步工作思路立足学校实际，秉承“求本尚青”的校训，打造高素质专业化教师队伍，夯实教育高质量发展根基；探索学生创新素养的培育，为学生提供适合的课程资源，构建以文化延伸的课程，不断推进课堂教与学方式变革，不断提升学校的核心竞争力和综合实力，办好人民满意的教育，真正让百年青小焕发生命活力，让百年青小百年长青！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |