西安市莲湖区邓家村小学
发布时间：
2024-04-29 15:08
| 单位名称 | 西安市莲湖区邓家村小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育，小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市莲湖区大兴西路102号 | |
| 法定代表人 | 张卫华 | |
| 开办资金 | 577.15万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市莲湖区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 358.18万元 | 173.92万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况（一）、教学工作教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我校严格执行常规管理各项规定和“双减”政策要求，坚持以教学为中心，以推进素质教育为抓手，以减负增效为目标，全面抓好教学工作，努力打造高效的教学质量。1、狠抓教研活动，提升整体专业水平扎实开展校本教研。加强集体备课，各年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的聪明才智，互相取长补短，保证课堂四十分钟的有效性。实行教研组包干制度，行政干部分工负责，参与教研组活动，注意教研活动与教学实践相结合，发现问题与教学反思相结合，使校本培训工作制度化、内容化、科学化，让集体备课活动在增强教师的整体素质，提高教师的教学业务水平中发挥越来越大的作用。让教师们在比较、反思和研讨过程中，做到优势互补、相互切磋。一系列教研活动的开展，开阔了教师的视野，提高了教师的业务水平，加快了教师的专业成长。2、强化常规管理，落实“双减”政策全面深入落实推进“双减”工作，切实有效减轻学生课业负担。全面改善提升课后服务工作实效，通过每月调整一次课后服务课表，实行科任教师走班制，让每一位科任老师的特色课在全校各班都鲜活起来，充分调动了学生参加课后服务的积极性，课堂教学效率得到提升，作业管理机制进一步明晰，课后服务水平不断提升。建立教学常规月检查制度,强化备课作业管理。教导处每月对教师备课,学生作业进行一次全面检查,了解备课时数、质量,要求超前备课2-3节,坚决杜绝不备课、草率备课现象,要求精心设计适量、多层次的课内外作业，特别是家庭作业，确保三到六年级每天作业量不超过一小时，教导处每周进行作业监控，班主任负责协调，切实减轻学生过重课业负担。定期进行优秀作业展评，全体师生在相互的观摩中学习长处，发现不足，为今后的作业布置书写奠定了良好的基础。3、加强教师队伍建设，提高教书育人水平学校制定了《邓家村小学教师行为规范》，规范教学行为，推动学校各项事业可持续发展。抓实教师的师德师风与职业道德建设，健全制度，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生，提高教师的政治思想和职业道德修养，促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教、科学施教。（二）德育工作1、强化学生养成教育，努力提高德育实效完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。学期初制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作，做到计划扎实、工作规范。抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一年来，各班主任充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。2、举行主题活动，增强教育实效为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。三月份，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养成教育，进行了“最美教室”评比活动，以植树节为背景，开展“绿色校园人人有责”主题活动。四月份，结合“我们的节日”系列活动，开展了“清明节”主题教育活动，一年级队前教育和“科技之春”系列活动。五月份，开展一年级第一批入队工作，组织开展“5.12”防震减灾宣传活动。六月份，以“儿童节”为背景，开展“庆六一”活动。积极组织爱心捐款活动，坚持对学生的爱心教育。九月份开展了“我们的节日-中秋”、“我们的节日-重阳”系列活动，不仅如此，通过“国旗下讲话”“班会知重阳”“巧手绘重阳”“重阳慰问”等多种形式的活动，让学生们感受到中华传统美德的魅力，体验幸福生活的喜悦；开展了“勿忘国耻，开拓未来”主题教育活动，邀请“五老进校园”和组织学生观看红色影片等爱国主义教育活动；建队日圆满举行了“争做新时代好队员”纪念中国少年先锋队建队74周年主题活动；我国第十个国家公祭日，我校通过“晨会宣讲不忘历史”“勿忘国耻主题班会”“专题小报致敬英烈”等活动，使学生以国之名，凝聚民族精神，汲取前进力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（三）教科研工作1、加强培训学习，提升业务能力加强对《课程标准》的学习，配齐配足《课程标准》以及《课标解读》等相关书目，发放到教师手中。学校制定了详细的学习计划表，通过集中学习与自学相结合的方式，认真记录学习笔记，及时讨论交流，加深对新版本《课程标准》的认识理解，以便在教学中能有的放矢，对教材能做到深入浅出，能以最适合的教学方法教授给学生准确的知识。加强教师培训研讨，学校积极组织教师参加教育局和进校以及“名校+”举行的各个学科的学科大教研以及优秀观摩课的学习，同时组织教师参加各个级别的线上教育培训，学校还组织教师参加了义务教育管理标准培训、信息应用技术培训等。对每次外出学习的老师都提出认真学习要求，详细记录培训记录，深刻体会，灵活运用。重视课题研究，倡导学习型教师。今年我校多名教师积极参与了上级的教科研成果征集活动，中青年教师教科研意识明显增强。前期已经申报成功各级各类课题的老师也按照各自课题时间结点的要求，按时完成各个阶段的研究任务，及时上报所有资料，并积累活动经验，收集活动资料，为以后的教科研研究做好准备。（四）体育、艺术工作开展情况1、阳光体育运动，贯彻执行国家课程设置标准，按要求开齐开足体育、卫生、艺术类课程。学生每天坚持做眼保健操两次，开展大课间活动一次，充分保证学生每天一小时的体育活动时间。本年度召开了春季田径运动会和秋季达标运动会，学生积极参与，取得了良好的效果。2、坚持上好健康教育课，坚持一日两扫两检查，坚持学校健康教育宣传栏定时更新，创造优美整洁的育人环境。坚持疾病防控工作不放松，定期进行传染病防控知识宣传，落实晨检、午检，确保学生健康。关注师生心理健康，定期开展心理辅导、专题班队会、心理健康讲座等，提升师生心理调试能力，营造和谐教育氛围。3、社团活动蓬勃开展，学生校园生活丰富多彩。学校共开设了合唱、扎染、啦啦操、舞蹈、篮球、书法、创客、美术等校级社团，还根据学校课后服务工作实施计划，每位老师都开设了个人社团，有绘本阅读、朗诵、美文欣赏、数学有趣、口风琴、数独等等。每个社团各有各的特色，各个社团小组活动有计划，有安排，有详细的活动记录，而且有丰富的教学内容，学期末有活动总结。在学校家长会、校园开放日、节日庆祝等重大活动中，每个社团都进行了精彩的展示活动。文艺演出质量大幅提升。（五）后勤及财务工作认真执行财经纪律，财务制度，一切按财政、物价、教育下达标准进行代收费，本年度按时完成家庭困难学生的资助工作，固定资产报废工作，日常各类支付，报销。完成多功能教室安装全彩LED显示屏及相应的录像，摄像，灯光等设备，校园门厅进行改造，班级手举牌及黑板和学生课桌凳进行更新，增设师生洗手池，建设校园劳动教育基地，学校硬件建设有了明显的提高。同时能合理地分配财力，保证各项经费足额发放，精打细算，勤俭办学，把有限的钱用在刀刃上。（六）安全工作安全教育常抓不懈，安全检查定期开展，隐患整改及时到位，校园安全保障有力。加强食堂管理，不断提高食堂从业人员的素质，努力促使食堂工作规范化。定期举行防火防震防暴等安全疏散演练，增强了师生抗震减灾的应急意识，也提高对突发事件的避险逃生能力。加强技防建设，安装了防震及消防报警系统，购置了防汛物资，更新了部分课桌，重新制作了走廊及楼道的警示标语，添加了紧急疏散线路图，增设了防滑条、防撞条，提升了学校安全工作等级。本年度被莲湖交警大队及教育局评为“一盔一带”交通安全示范校。二、取得经济效益和社会效益一年来，在上级领导的帮助和全体教师的共同努力下，学校各方面工作取得了突出的进展。教师业务能力普遍提升，魏小娟和于倩两位教师成长为教学能手，在2023莲湖区中小学诗词大会比赛中，邓晶允老师获得个人优秀奖，刘瑞和李雪老师带领的我校学生获得团体优秀奖。2023年莲湖区青年教师基本功大赛中，罗倩老师获得个人三等奖，魏小娟、刘瑞、李姝逸、倪姗姗老师获得个人优秀奖。2023年市级微课大赛中，魏小娟老师获一等奖，张培茹和于倩老师获得优秀奖。学校的综合实力和社会满意度不断提升。三、存在的问题及改进措施存在问题：1.进一步加强师资队伍建设，抓好教师的培训与学习。2.管理体制不全面，有待进一步加强。3.工作欠缺创新意识，还需更进一步发挥教师的主观能动性。改进措施：1.利用多种途径及有效方式拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效地学习平台。2.进一步明确层级管理的目标，职责，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位，完善学校各种管理制度和评价机制，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。3.及时调整目标和策略，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，使学校各项工作走向科学化、内涵化发展。四、下一步工作思路我校将继续本着保稳定、求发展、争突破的工作思路，以完善的管理制度为保障，努力在办学模式上多样化和特色化，课程设置上科学化，在开足开齐课程的同时，结合本地特色和资源，逐步形成门类齐全，内容丰富，具有校本特色的办学课程体系，为教育教学再作新贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |