西安市高陵区湾子中心小学
发布时间：
2024-04-29 13:58
| 单位名称 | 西安市高陵区湾子中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 西安市高陵区湾子街道 | |
| 法定代表人 | 赵楠 | |
| 开办资金 | 3965.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市高陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3630.14万元 | 3318.24万元 | |
| 网上名称 | 西安市高陵区湾子中心小学.公益 | 从业人数 66 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2023年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要工作开展情况1.各校园长都能按照要求深入一线指导教育教学活动，参加听课、评课以及教研活动，同时完成每期不少于30节的听课任务，三个学术报告和承担一个校本课题。2.学校能加强党对教育工作的全面领导，学校全面贯彻党的教育方针，将德育与智育、体育、美育、劳动实践教育有机结合，把立德树人作为育人的根本任务，落实“五育并举”，培养全面发展的人才。3.严格按照学校章程中各项制度规范办学。进一步完善“五项管理”实施方案。严格落实“双减”工作中的各项政策。4.严格按照课程方案开足、开齐课程，并按照义务教育课程标准严格落实教学工作。制定了教学常规管理制度，落实教师集体备课制度。5.积极组织各项纪念日主题教育活动、综合实践活动，向全体学生开放图书馆，保证学生阅读书籍每年不少于15本。利用主题班会、升旗仪式对学生进行安全、卫生防疫等常识教育，开展心理健康教育讲座，每学期开展运动会、艺术节、科技节等实践活动，开展丰富多彩的社团活动。利用校园空地建设农耕实践基地，定期开展种植活动；定期开展家长小帮手活动，促进学生全面发展。6.学校地处安全区域，经过“新优质成长项目”“大美校园”等项目建设，湾子各校各功能区布局合理，设施符合上级标准。部室面积均达到规定标准，部室设施器材配备齐全，使用情况良好。7.开学与教师签订师德责任合同书，期末教师完成个人师德自查报告。学期内开展2次师德师风报告会。8.开展了2023年师德教育学习月活动，合计参与人数达140余人次。9.2023年，共获得各级各类荣誉称号63人次。取得的社会经济效益1.学校根据花文化、小水滴文化等制定班级建设实施方案。以文化为主题开展丰富多彩的各类德育活动和社团活动并进行宣传，收到家长们的一致好评。2.开展了22个社团，特别是扎染社团、篮球社团、烹饪社团等深受学生喜爱，在此基础上，根据学生需求和学校现状，本学期我们又开设了无人机社团、足球社团、面艺社团。3.2023年暑假期间全校教师家访学生人数900余人次。召开家长会8次，获得家长一致好评。4.每月进行了一次教学常规检查，共计4次常规工作检查，各校均能按照上级单位要求开展教育教学活动。5.继续开展了精品课展示活动，涌现出一批优秀的教学新秀和教学能手。截至目前已形成48节精品课。6.每2周进行一次校本研修，上年完成和正在研究的校本课题及区级市级课题有10个，校长均开展了个人的课题研究。为提高教育教学水平提供了切实的保障。本年度语数英综四个教研组共计92人次参与“课例型研讨”活动，进一步规范和提高课堂教学的实效性，促进教师专业成长。7.2023年有24人的教科研文章获得市级奖励，7人在第七届西安市微课大赛中荣获嘉奖，1人荣获西安市教学能手称号，1人荣获西安市骨干教师称号，2人获得区教学能手称号，3人在教学能手大赛中荣获优秀奖，2人在创新课堂大赛中荣获优秀奖。教师队伍建设工作有了一定的进步。8.我校两名学生获得田径运动会一等奖和二等奖，学生获得区朗诵比赛二、三等奖，8名学生分别荣获高陵区书写大赛、绘画大赛荣誉。存在的问题及改正措施1.劳动课程实施、特色社团开展、小幼衔接方面仍然和优秀学校存在一定的差距。我们将不断去参观、学习优秀学校的经验去改进。2.教师对先进教育理念的掌握和自身实际的教学行为存在落差，需要开展各类教研活动、公开课活动去实践改进。3.农村大部分学生都是由祖辈进行管护，学生的行为习惯不是很好，需要进一步培养，这方面是我们要长期开展的工作。4.学校宣传工作需进一步加强，留住本地生源。在今后的工作中，我们针对存在的问题，制定措施，优化细节，扎实落实。同时我们将继续深入贯彻二十大精神，共同努力，以提高教育教学质量为核心，注重内涵发展，为办好家门口的学校而努力奋斗。四、下一步工作打算1.走出去，点亮乡村教育之路。2024年我校将组织教师团队分批次走进西安市各区名校，进行跟岗学习，前期已经取得联系，学习名校的教育教学方法和管理理念，增强教师的职业认同感和归属感，理解新时期下学生的需求和发展规律，为乡村学校的发展注入新鲜的思想血液。2.重细节，创设全新育人生态。2024年我校围绕学校的办学特色和特点，进一步提升校园硬件设施建设和文化建设，打造主题鲜明的环境和文化氛围，主创校园环境建设，简约不简单，干净整洁，做有内涵而不是有内容的校园文化。为师生创造富有现代感和文化感的办公环境和学习环境。3.常反思，提升团队管理能力。通过各类培训和团队共建，在提高教师专业素养的同时，增强我校教师的团结意识、团队能力，营造一个友善和谐、积极向上的工作氛围，打造一个朴实而不守旧的教师团队。继续保持谦虚谨慎，务实肯干的工作态度，经常进行总结和反思，分享自己的经验和体会，积极促进教师之间的交流合作，在发现自己不足的同时，学习先进学校的优点和长处，不断提升自己。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 高陵区中小学“唱响新时代”合唱展演评比活动优秀组织奖高陵区2023年中小学田径运动会道德风尚奖高陵区2023年“三跳”比赛优秀组织奖迎“篮”而上，追球梦想－西安市高陵区教育系统教职工篮球联赛男子组优胜奖“家园共育示范基地”荣誉称号“自然教育特色幼儿园”荣誉称号7.高陵区第八届幼儿园教师专业技能大赛精神风尚奖 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |